樹立主人翁意識迫在眉睫(編輯修改稿)
2025-11-16 00:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 公司。比起在工作上公司所給的頭銜、職稱來，這種能力顯得更有價值，因為這是你自身的財富，誰也無法拿走。處處為公司著想 在這個社會里，絕大多數(shù)的人都必須從一個員工做起，在某個公司中奠定自己的職業(yè)生涯。只要你是公司里的一員，你就應拋開任何借口，投入自己的忠誠和責任，一榮俱榮，一損俱損！將身心徹底融入公司，盡職盡責，處處為公司著想，那么任何一個老板都會視你為公司的支柱。喬治是主管過磅稱重的小職員，到這家鋼鐵公司工作還不到一個月，就發(fā)現(xiàn)很多的礦石并沒有完全充分的冶煉，一些礦石中還有殘留沒有被冶煉好的鐵。如果這樣下去話，公司不是會有很大的損失。于是，他找到了負責這項工作的工人，跟他說明了問題，這位工人說：“如果技術有了問題，工程師一定會跟我說，現(xiàn)在還沒有哪一位工程師跟我說明這個問題，說明現(xiàn)在沒有問題?！眴讨斡终业搅素撠熂夹g的工程師，對工程師說明了他看到的問題。工程師很自信地說我們的技術是世界一流的，怎么可能會有這樣問題。工程師并沒有把他說的看成一個很大的問題，還暗自認為，一個剛剛畢業(yè)的大學生，能明白多少，不會是因為想博得別人的好感而表現(xiàn)自己吧。但是喬治認為這是個很大的問題，于是拿著沒有冶煉好的礦石找到了公司負責技術的總工程師，他說：“先生，我認為這是一塊沒有冶煉好的礦石，你認為呢？”總工程師看了一眼，說：“沒錯，年輕人你說得對。哪里來的礦石？”喬治說：“我們公司的。”“怎么會，我們公司的技術是一流的，怎么可能會有這樣的問題？”總工程師很詫異?！肮こ處熞策@么說，但事實確實如此?！眴讨螆猿值馈！翱磥硎浅鰡栴}了。怎么沒有人向我反映？”總工程師有些發(fā)火了?？偣こ處熣偌撠熂夹g的工程師來到車間，果然發(fā)現(xiàn)了一些冶煉并不充分的礦石。經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)，原來是監(jiān)測機器的某個零部件出現(xiàn)了問題，才導致了冶煉的不充分。公司的總經(jīng)理知道了這件事后，不但獎勵了喬治，而且還晉升喬治為負責技術監(jiān)督的工程師?？偨?jīng)理不無感慨地說：“我們公司并不缺少工程師，但缺少的是負責任的工程師，這么多工程師就沒有一個人發(fā)現(xiàn)問題，并且有人提出了問題，他們還不以為然，對于一個企業(yè)來講，人才是重要的，但是更重要的是真正有主人翁精神的人才?！眴讨文塬@得工作之后的第一步成功，就是來自于他具有主人翁精神，處處為公司的利益著想，源于一種責任感。以主人的心態(tài)去對待公司，處處為公司著想，把公司視為己有并盡職盡責的人，終將會贏得成功的獎賞。優(yōu)秀員工必備特質27 具有主人翁意識，視工作為事業(yè)，事事為企業(yè)著想，自覺為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的全部智慧和力量。來源：中國經(jīng)濟網(wǎng)第四篇：如何樹立學生主人翁意識如何樹立學生主人翁意識在教育工作中，我們經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：一個平時習慣不錯的班級，當班主任一不在時，就會出現(xiàn)另一副面容，學生學習生活、秩序混亂，班級工作處于半癱瘓的局面。出現(xiàn)這種現(xiàn)象，大多數(shù)的原因是由于班主任平時在班級中可能一直充當“保姆”或警察的角色，學生處于被動的地位，無意中滋長了學生處處依賴老師的意識，抹殺了他們對自己學習生活支配的自主性、主動性，所以，如何有效地培養(yǎng)學生主人翁意識應該成為我們每一個班主任一件刻不容緩的事。在班級工作中，我主要從以下幾方面著手。（一）建立奮斗目標，指明努力方向用目標激勵人，引導人，可以培養(yǎng)學生對班級一種強烈的的責任心，所以，我一開始就引導學生討論，確定班級奮斗目標，通過全班每一個同學參與討論、建議，他們決定要把爭做“最出色的班集體”作為自己班級努力方向。有了共同的奮斗大目標，我又把它與學習生活中的常規(guī)管理相結合，引導學生自己制定日常學習生活的班規(guī)。如課間活動、做早操、等等。并針對班級實際情況，又制定了分階段的子目標，有計劃地進行。首先，我著重于在養(yǎng)成教育、班級常規(guī)教育和班集體凝聚力、班風的形成
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1