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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案荷葉圓圓2(編輯修改稿)

2025-01-16 15:05 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二課時(shí) 一、設(shè)疑導(dǎo)入 :摘荷葉小朋友,你們瞧,圓圓的荷葉多漂亮呀!想得到它嗎?只要你們能闖過生字關(guān),把荷葉上的生字讀準(zhǔn),讀好,就能得到它!現(xiàn)在趕快練習(xí)吧。 :說說這幅圖美在什么地方? 《小池》:圓圓的荷葉綠得那么美,荷花開得那么美,孩子們你們能用我們以前學(xué)過的 一首古詩(shī)來贊美它嗎?齊背古詩(shī)《小池》 二、解疑合探 朗讀課文,感知課文內(nèi)容 ,提出本節(jié)課的要求:楊萬里用詩(shī)歌展示他的才華,今天,我們班的小朋友要通過這節(jié)課向在座的所以老師展示我們小朋友的風(fēng)采!展示什么呢?第一,展示我們小朋友讀課文的水平;第二,展示我們小朋友寫字的水平。有信心嗎? ,首先要把字音讀準(zhǔn);再要把句子讀通;最后把意思讀懂 。 上節(jié)課,我們把字音讀準(zhǔn)了,句子讀通了,今天,老師要考考大家,看你們能否把課文意思讀懂? 出示問題:⑴課文給我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴? ⑵它們分別把荷葉當(dāng)作了什么? 生自讀課文,小組討論。 : ⑴課文給我們介紹了哪幾個(gè)小伙伴?根據(jù)學(xué)生的回答貼圖 ⑵小水珠把荷葉當(dāng)作了什么?貼卡片,出示搖籃的動(dòng)畫,讓學(xué)生直觀地感知和理解。 ⑶小蜻蜓把荷葉當(dāng)作了什么?出示飛機(jī)場(chǎng)的圖片,再讓學(xué)生貼卡片。 ⑷小青蛙、小魚兒把荷葉當(dāng)作了什么?讓學(xué)
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