人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案咕咚(編輯修改稿)
2025-01-16 15:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，你們知道“咕咚”是什么？ ，它告訴了我們什么道理呢？下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 二、閱讀課文一、二自然段。 1.（出示掛圖 1）這幅圖講了什么？（小兔聽(tīng)到木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的“咕咚”聲，嚇了一跳，拔腿就跑） ？（它認(rèn)為咕咚可怕極了） ？（沒(méi)有） ，發(fā)出“咕咚”一聲，這聲音太響了，膽子很小的兔子聽(tīng)到這個(gè)聲音會(huì)怎么樣？（害怕） 來(lái)？（嚇了一跳、拔腿就跑、邊跑邊叫）（隨機(jī)理解：拔腿就跑） ，對(duì)誰(shuí)叫？叫什么？（對(duì)小猴叫：“不好了，‘咕咚’可怕極了?！崩斫猓哼@里的“咕咚”是指一種東西的名稱） ：“不好了，‘咕咚’ /可怕極了！”（注意停頓、重音、語(yǔ)氣） 三、閱讀課文三、四自然段。 1.（出示掛圖 2）這幅圖講了什么？（聽(tīng)了兔子的叫喊，小猴、小鹿、狐貍、山羊也跟著跑起來(lái)了。） ？從哪兒看出來(lái)的？（小猴聽(tīng)了兔子的叫聲，認(rèn)為“咕咚”追它們來(lái)了。從小猴子邊跑邊叫：“不好了，不好了，‘咕咚’來(lái)了，大家快跑哇！”可以看出） 3.“咕咚”追它們來(lái)了，小猴子心里會(huì)怎樣？（非常害怕） ：“不好了，不好了，‘咕咚’來(lái)了，大家｜快跑哇！”（注意語(yǔ)氣、停頓、重音。句中第二個(gè)“不好了”和“快跑哇”音要讀得重一些，調(diào)要拉得長(zhǎng)一點(diǎn)） ，震動(dòng)了整個(gè)森林。這一下森林里可熱鬧了。聽(tīng)?。ǚ诺谒淖匀欢蔚呐錁?lè)朗讀錄音） ？ 它們?cè)趺礃樱俊按蠡飪骸敝刚l(shuí)？（有狐貍、山羊、小鹿。它
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