一年級下冊語文口語交際：請你幫個(gè)忙教學(xué)設(shè)計(jì)一年級[范文大全](編輯修改稿)
2025-11-15 23:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “求助”，看是否得到求助還是遭遇拒絕。（2）教師相機(jī)引導(dǎo)：預(yù)設(shè)1：你為什么要拒絕他？（因?yàn)樗麤]有使用禮貌用語；采用命令式的口氣；沒有把遇到的困難講清楚??）預(yù)設(shè)2：你怎么一下子就答應(yīng)了他的請求？（因?yàn)樗褂昧硕Y貌用語；說話委婉；把自己遇到的困難講得很清楚??）（3）小結(jié)。當(dāng)我們需要得到幫助的時(shí)候，要注意使用禮貌用語，態(tài)度要誠懇，說話要委婉，并且要把你所遇到的麻煩或困難講清楚，這樣可以使別人更愉快地、更樂意地幫助你。2．指導(dǎo)“別人請你幫忙”（1）假如你是前面的那個(gè)同學(xué)，你又該怎么說呢？（2）交流，評點(diǎn)。預(yù)設(shè)1：沒問題，你把手伸過來，我來拉你。（真是個(gè)熱心的孩子?。╊A(yù)設(shè)2：好的，我拉你上來。要不，我就下去背你上來？（真是太客氣了?。?）小結(jié)。人與人之間要互相關(guān)心，互相幫助。當(dāng)你熱情地幫助了別人以后，你會感到快樂，別人也會心存感激。在你需要得到幫助的時(shí)候，別人也會毫不猶豫地向你伸出援手。3．總結(jié)方法，相機(jī)板書你請別人幫忙時(shí)，需要注意些什么？別人請你幫忙時(shí)，你又該注意些什么？（請別人幫忙時(shí)要講清自己的困難，說話有禮貌，態(tài)度要誠懇，說話要得體；幫助別人要真誠，態(tài)度要熱情，說話要親切。）板書：你請別人幫忙別人請你幫忙說清楚熱情話得體真誠有禮貌親切三、創(chuàng)設(shè)語境，自由表述過渡：同學(xué)們說得很有道理！看樣子，這樣的小麻煩是難不倒大家的。但是，假如你遇到的是這樣的麻煩，碰到的是這樣的困難，你知道該怎么說嗎？ 1．出示第二、第三例讀一讀題中第二、第三種場合下所遇到的困難和麻煩，選擇一個(gè)感興趣的話題，想一想，你會怎么說？（小組交流，注意全過程中禮貌用語的使用）2．指名交流（1）交流第二個(gè)事例：①前后同學(xué)表演。②指名表演。③師生評議：有無達(dá)到“說清楚話得體有禮貌”的要求（2）交流第三個(gè)事例：①出示錯(cuò)誤病例，請學(xué)生診斷?！笆迨迥茫÷闊┠鷰兔Π亚驌粕蟻?！”（需要幫助的內(nèi)容還不夠明確，況且叔叔在釣魚，別驚跑了魚兒。那么，怎么說才能說清楚，又不驚跑了魚兒？預(yù)設(shè)1：首先，應(yīng)該躡手躡腳地走過去，不要一群人大聲喧嘩，打擾人家釣魚。然后說，叔叔您好，打擾一下！我們不小心把秋踢進(jìn)池塘里了，麻煩您幫忙撈上來！謝謝您了！”（真是一個(gè)細(xì)心有禮貌的孩子，叔叔一定會幫你把球撈上來的。）預(yù)設(shè)2：叔叔，你看，我不小心把球踢到這池塘里來了，可我苦于不會游泳，又沒有趁手的家伙去夠它，你能用你的魚竿把它撈上來嗎？說不定呀，你把魚竿甩到那里還能順便釣上來一條大魚呢?。ê靡粋€(gè)“狡猾”的家伙，你肯定能贏得叔叔的“芳心”。）②模擬情境表演。③小結(jié)：你們說得這么好，演得這么棒。老師打心眼兒里替你們高興。四、打破壁壘，拓寬視野1．同學(xué)們，就像題中的學(xué)生所遇到的困難一樣，請回憶一下，在你的生活中，曾遇到過什么樣的困難？請人幫忙時(shí)你又是怎么說的？把你的聰明才智展示給大家。其余學(xué)生注意傾聽，并評一評！2．別人遇到困難時(shí)有沒有請你幫過忙？你是怎么說的？ 3．教師小結(jié)從同學(xué)們的發(fā)言中，老師看到大家能準(zhǔn)確地運(yùn)用語言表情達(dá)意，這樣不僅能方便地尋求到幫助，還給別人提供了幫助。五、課堂總結(jié)。如果你們真的這么做了，那老師多么欣慰呀！在生活或者學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們遇到一些麻煩，碰到一些困難，靠自己的努力無法解決時(shí)，我們千萬不要忘了：指板書課題（生齊：請你幫個(gè)忙），學(xué)會請別人幫忙，才可能得到別人的幫助，那么，這些困難和麻煩就真的算不了什么了！第四篇：2017部編版口語交際“請你幫個(gè)忙”公開課教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際：請你幫個(gè)忙漳州立人學(xué)校 鄧小威教學(xué)目標(biāo)：懂得當(dāng)自己遇到困難時(shí)，可以尋求別人的幫助、學(xué)會請別人幫忙時(shí)要運(yùn)用合適的禮貌用語。指導(dǎo)說話時(shí)要把要求說清楚，正視對方的眼睛，態(tài)度誠懇。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會請別人幫忙時(shí)把要求說清楚，使用合適的禮貌用語；能大致說清楚要求。教學(xué)準(zhǔn)備：畫、彩筆、報(bào)紙、水壺、雨傘等。一、通過小故事，引發(fā)思考，喚醒交際需要師：同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）有一只漂亮的孔雀想出去看看美麗的風(fēng)景。它走呀走呀，忽然迷路了。正當(dāng)它焦急時(shí)，看見對面有頭老牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁邊，展開它那美麗的尾巴，然后問：“喂！到附近的公園怎么走？”老牛沒有理它，孔雀以為它聽不見，又問了一句，“喂！到附近的公園怎么走？”老牛還是不看它一眼，轉(zhuǎn)過身去吃草了?？兹赣龅搅耸裁蠢щy？（不知道怎么去附近的公園）過渡：生活中，我們常常會遇到一些麻煩，碰到一些困難，自己又解決不了。如果能夠得到別人的幫助，這些困難和麻煩就算不了什么了。有時(shí)候，我們需要?jiǎng)e人的幫助。今天我們口語交際活動的主題就是“請你幫個(gè)忙”。如果你是老牛，你會告訴孔雀附近的公園怎么走嗎？ 預(yù)設(shè)：生1:會。（你真是一個(gè)善良的孩子呀?。┥?：不會。（為什么？預(yù)設(shè)：因?yàn)榭兹覆欢Y貌。沒有先跟老牛打招呼。沒有用上禮貌用語，沒有
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