【文章內容簡介】 答案：7．①終于 ②達到 ③地方（答“疆界”“區(qū)域”也算對）④幫助8．①他的天資，比一般有才能的人高得多 ②人們做學問，如果不每天進步就會每天退步9．甲文強調要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文強調做學問要有研討的朋友，要認真鉆研書中的道理，要出門學習生活（或開闊眼界）10．甲文：論述了后天教育對成才的重要性 乙文：論述了“為學”不進則退的道理 《木蘭詩》參考答案：（1）《木蘭詩》選擇寫木蘭從軍這一故事，側重于木蘭愛親人、愛國家的責任感，而在表現(xiàn)上則側重于描寫她美好的思想情懷?！都t色娘子軍》連歌側重于女戰(zhàn)士解放奴隸、解放自身的責任感，側重于論述女戰(zhàn)士扛槍求解放的意義。（2）木蘭正是出于對親人、對國家的責任感而“替爺征”的。這首歌，這一句具體體現(xiàn)在“婦女的冤仇深”“扛槍為人民”“奴隸得翻身”幾句話上。（3）意在表明：女子本不應該生來就受壓迫，女子也有能力，能做大事業(yè)。提到古代的木蘭，可使這一觀點得到更廣泛的例證。（4）在黨的領導下，解放受壓迫的奴隸和人民，包括婦女自身，一起奔向幸福的明天。、買 更加嘻!男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事因益信。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?暮宿黃河邊 暮至黑山頭(是這個吧)參考答案：，只身闖深圳，大獲成功。，各個單位都不接收她。在用工上存在著明顯的性別歧視，重男輕女。：把自己打扮得漂亮一些，不想被木蘭比下去。男士：暗自給自己鼓勁、加油，力爭贏得木蘭的好感、青睞。4.“白天步履匆，夜晚加班忙。全國各地跑，業(yè)務節(jié)節(jié)上?！?.“誰說女子不如男”。事在人為。有志者，事竟成。第二篇：傷仲永 木蘭詩 孫權勸學《傷仲永》本文作者王安石，字介甫，晚年號半山，北宋（朝代）思想家，文學家，唐宋八大家之一。金溪民（平民）方仲永，世隸（屬于）耕。仲永生（出生）五年，未嘗（曾經(jīng)）．．．．識書具，忽啼求之（代書具）。父異（對……感到詫異）焉（代這種行為），借旁．．．．近（鄰居）與．．（給）之．（代仲永），即．（立即）書．（書寫）詩四句，并自為．（題上）其名。其（這）詩以（把）養(yǎng)父母、收族（全）．．．．（團結）為．（作為）意，傳一．鄉(xiāng)秀才觀（看）之。自（從）是（這）指物作詩立（立刻）就（完成），其文（文．．．．．．采）理（道理）皆（都）有可（看）者（……的地方）。邑人（同縣的．．．（值得）觀．．．．人）奇（對……感到好奇）之，稍稍（漸漸）賓客（對……以賓客之禮相待）其父，．．．．．或（有的人）以（求?。┲ㄕJ為……有利）．．（用）錢幣乞．．（代仲永的詩）。父利．其然（通“攀”，拉）仲永環(huán)謁（拜訪）于．(這樣)也，日．（每天）扳．．．（到）邑人，不使．（讓）學。余聞（代這事）也久。明道中，從．（聽說）之．．（跟從）先人還．（回）家，于．（在）舅家見之，十二三矣（語氣詞，了）。令作詩，不能稱（相當）前時之聞。．．又七年，還（回來）自（又）到舅家問焉（代仲永的事）。曰：．．（從）揚州，復．．“泯然（普通人）矣?！?．．（消失）眾人．．王子曰：仲永之（的）通悟．．．（通達聰慧），受．（承受）之．（代通達聰慧）天．（先天）也。其受之天也，賢（勝過）于（比）材人（有才能的人）遠矣。卒（最．．．．．終）之為（成為）眾人（他）受于（被）人者不至．．．（普通人），則其．．．（達到）也。彼其．．（他）受之天也，如此其賢也，不受之人，且．（尚且）為．（成為）眾人；今夫（那些）不受之天，固（本來）眾人，又不受之人，得（能夠）為眾人而已耶？ ．．．一、文章前兩節(jié)敘事，最后一節(jié)議論。請概括文章敘述了一件什么事，表達了一個什么觀點？，因父親不使學而淪為眾人。，但是后天教育更重要。二、方仲永的變化經(jīng)歷了哪幾個階段？①方仲永幼年時天資過人，具有作詩才能； ②十二三歲時，方仲永才能衰退，大不如前； ③方仲永又過七年，完全變成一個平庸之人。三、文中“忽啼求之”、“即書詩四句”、“自是指物作詩立就”三句中的幾個副詞對表達文意有何作用？具有表現(xiàn)了方仲永的天資非凡。四、“受于天”“受于人”各指什么？“受于天”：先天有天資，具有天賦?！笆苡谌恕保汉筇焖艿慕逃Ｎ?、方仲永由天資過人變得“泯然眾人矣”的原因是什么？主要原因：“父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人”，貪圖小利，目光短淺，而“不使學”。從而導致仲永“受于人者不至”，即沒有受到后天正常教育?！赌咎m詩》《木蘭詩》南朝時北方的樂府民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。它與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙臂”。唧唧復（又）唧唧，木蘭當（對著）戶（門）織，不聞（聽到）機杼聲，惟（只）．．．．．聞女嘆息。問女何所思（想），問女何所憶（思念），女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，．．可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為（為了，此）．市（買）鞍馬，從此替爺征。．東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦（早晨）辭爺娘去（離開），．．暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮至（到）黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎（戰(zhàn)馬）鳴啾啾。．萬里赴戎機（戰(zhàn)爭），關山度（（跨、越）過）若飛。朔（北方）氣傳金析，寒光照．．．．鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛（記功）十二轉，賞賜百千強（有余）。可汗問所欲（想．．．．要），木蘭不用尚書郎。愿（想）馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。．爺娘聞女來，出郭（外城）相扶將（扶持）。阿姊聞妹來，當戶理紅妝（指女子的．．．．．艷麗裝束）。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著（通“著”穿）我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖（通“貼”，粘貼）花黃。出門看伙．．伴，伙伴皆（都）驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎?。弁媚_撲朔（動彈），雌兔眼迷離（瞇著眼）。雙兔傍（緊貼）地走（跑），安（怎．．．．．．．么）能辨我是雄雌。一、寫出本文主要情節(jié)。①木蘭決定代父從軍；②木蘭準備出征和奔赴戰(zhàn)場；③木蘭多年征戰(zhàn)生活；④木蘭還朝辭官；⑤木蘭還鄉(xiāng)，親人團聚。二、說說木蘭的形象。木蘭是一個智慧，孝順，勇敢的女子，還是不貪圖名利，有膽有謀的女英雄。三、簡要說說本文的詳略處理，并說說這樣寫的好處。木蘭當戶織時心事重重，木蘭準備行裝時的活動，木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)，木蘭回家后家人的歡樂，木蘭重著女兒裝時的欣喜等內容，都寫得不厭其煩。細致入微，對戰(zhàn)斗過程的描寫力求其簡，多年戰(zhàn)斗生活，反用幾句話就交代了，作者不惜筆墨，描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩所要突出的正是木蘭的深明大義，不圖富貴，孝敬父母的頌揚，所以對殘酷的