傷仲永(蘇教版)(編輯修改稿)
2024-12-16 23:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的人為內(nèi)容 ， 傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞 。 從此 ， 指定物品讓他作詩(shī) ， （ 他能 ） 立即寫好 ， 詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方 。同縣的人對(duì)他感到驚奇 ， 漸漸地請(qǐng)他的父親去做客 ， 有的人還花錢求仲永題詩(shī) 。 他的父親認(rèn)為這樣有利可圖 ， 每天牽著仲永四處拜訪同縣的人 ， 不讓 （ 他 ） 學(xué)習(xí) 。 我聽到這件事很久了 。 明道年間 ， 我隨先父回到家鄉(xiāng) ， 在舅舅家里見到他 ， （ 他已經(jīng) ） 十二三歲了 。 讓 （ 他 ） 作詩(shī) ， （ 寫出來(lái)的詩(shī)已經(jīng) ）不能與從前的名聲相稱 。 又過了七年 ， （ 我 ） 從揚(yáng)州回來(lái) ， 再次到舅舅家 ， 問起方仲永的情況 ，回答說： “ （ 他已經(jīng) ） 才能完全消失 ， 成為普通人了 。 ” 王先生說：仲永的通曉 、 領(lǐng)悟能力是天賦的 。 他的天資比一般有才能的人高得多 。 他最終成為一個(gè)平凡的人 ， 是因?yàn)樗麤]有受到后天的教育 。 像他那樣天生聰明 ， 如此有才智 ， 沒有受到后天的教育 ， 尚且要成為平凡的人；那么 ， 現(xiàn)在那些不是天生聰明 ， 本來(lái)就平凡的人 ， 又不接受后天的教育 ， 想成為一個(gè)平常的人恐怕都不能夠吧 ？ 分析本文 幼年作詩(shī)表現(xiàn)出非凡的才華與天賦。 十二三歲時(shí)才能大不如先前。 寫成年之后的仲永才能泯滅。 第一部分：（ 12） （以敘事為主） 簡(jiǎn)敘仲永才能發(fā)展變化的三個(gè)階段。 第一階段： “仲永生
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