傷仲永教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之一。 本文選自〈〈臨川先生文集〉〉 四、題解 (教師)講述：本文是一篇隨筆。 [投影]隨筆，即隨手筆錄，不拘一格。是散文的一種。古代隨筆常借一件事來(lái)抒發(fā)作者的情感或闡述某種觀點(diǎn)。短小活潑，意境雋永。 (教師)提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)題目傷仲永的傷是什么意思? 明確：哀傷，嘆息。表達(dá)了作者的感情?！ ∥濉⒆宰x課文，掌握大意 (教師)講述：王安石哀嘆方仲永什么呢?請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)，自由朗讀課文一遍?！ ?一)學(xué)生自由誦讀?！ ?二)學(xué)生自讀課文。利用課文注釋和工具書(shū)、參考老師補(bǔ)充注釋(可四人小組探討)，掌握大意?！ 〗處熝a(bǔ)充課文注釋[幻燈] (1)理解幾個(gè)用法特殊的詞 即書(shū)詩(shī)四句書(shū)：名詞活用為動(dòng)詞，寫(xiě)。 日扳仲永環(huán)謁于邑人日：名詞活用為狀語(yǔ)，每天?！ ∫厝似嬷妫盒稳菰~活用為動(dòng)詞，對(duì)感到驚奇?！ ∩陨?
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