人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案觸摸春天5(編輯修改稿)
2025-01-16 14:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 掌心。這神奇的靈性就是安靜對(duì)花的愛(ài)，就是對(duì)大自然的愛(ài)，就是對(duì)春天，對(duì)生命的熱愛(ài)，能讀出這種愛(ài)嗎 （ 4）“安靜的心靈來(lái)到了一個(gè)她完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的地方。”這是一個(gè)什么樣的地方？（提醒學(xué)生聯(lián)系課題進(jìn)行想象：那個(gè)地方會(huì)有些什么，安靜在這樣的地方對(duì)生活會(huì)有什么樣的感 受。）指導(dǎo)朗讀。 四、小結(jié)課文，布置作業(yè) １、課文小結(jié)： 抓住蝴蝶的那一刻，她覺(jué)得自己不是盲童，是個(gè)正常的孩子。對(duì)呀，正常的人能享受到的靈動(dòng)的春天，安靜也一樣能享受到。那是因?yàn)樗幸活w愛(ài)心，對(duì)植物的愛(ài)，對(duì)春天的愛(ài)，對(duì)生命的愛(ài)。 ２、抄寫(xiě)生字新詞。 ３、摘錄好詞佳句。 板書(shū)設(shè)計(jì) 觸摸春天 創(chuàng)造奇跡：伸向、攏住、放飛──熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活 觸摸春天 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) １、能正確、流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。 ２、通過(guò)讀悟、品味課文語(yǔ)言文字，感受課文的美，感受盲童安靜對(duì)生活的熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài) 生活、創(chuàng)造美好生活的思想感情。 ３、領(lǐng)悟“誰(shuí)都有生活的權(quán)力，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！钡膬?nèi)涵。 教學(xué)流程 一、復(fù)習(xí)引入 １、聽(tīng)寫(xiě)部分詞語(yǔ)，同桌互相檢查、糾正。 ２、上節(jié)課我們已經(jīng)初步讀懂了盲童安靜熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活，創(chuàng)造了什么奇跡？ ３、這節(jié)課，我們?cè)俅巫哌M(jìn)安靜的內(nèi)心世界，繼續(xù)與她一起觸摸春天，感受美好的生活。 二、品讀課文 １、這奇跡打動(dòng)了你，打動(dòng)了我，更打動(dòng)了作者。自由讀課文５～７段，從文中哪些地方能感受到作者也認(rèn)為這是個(gè)奇跡？ ２、交流感受：隨機(jī)出示重點(diǎn)句子： （ 1）找到“??多姿多彩?? ” ①“多姿多彩”是什么意思？讓我們閉上眼睛體會(huì)一下，你們的眼前是什么顏色？作者卻用了“多姿
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