人教新課標四年級下冊語文教案魚游到了紙上6(編輯修改稿)
2025-01-16 14:17 本頁面
【文章內容簡介】 ？老虎呢？（生仿句）這么有趣的表達方式，我希望大家記住它，以后也可以用到它。 好，看第 2 題，是誰讓魚游到紙上的？（一個青年，一個聾啞青年） 三、感悟聾啞青年的恒心與專心 1．感受聾啞青年的恒心 這個青年 能把魚畫得那么逼真，仿佛游到了紙上，那么，他應該是從小開始學畫的吧？（生：不是）你從課文的哪一段知道的呢？（生：第 12 段）請全班齊讀第 12 段。（生讀第 12 段） 青年人學畫多久了啊？（生：才一年多）在學畫的一年多時間里，他是怎樣做的呢？（生：每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家）從這一段中，你感受到他怎樣的品質？（生：有恒心，堅持不懈）板書：恒心 2．感受聾啞青年的專心（重點指導朗讀） 文中哪個自然段描寫了青年看金魚的情景？（生：第 4 段）請大家齊讀一遍第 4 段
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