【總結(jié)】教案人教版l四年級下冊27、魚游到了紙上 學習目的 ①認識4個生字,學會11個生字。結(jié)合上下文體會“一絲不茍、融為一體、賞心順眼”等詞的含義。 ②有感情地朗讀課文。 ③理解“魚游到了紙上”和“...
2025-01-25 06:57
【總結(jié)】教學目標:,學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優(yōu)秀的品質(zhì)。。,理解重點詞句。。教學重點:理解“魚游到了紙上”和魚“游到了我的心里”的意思及兩者之間的關系,并從中受到啟發(fā);學習作者留心周圍事物和注意積累材料的方法。教具準備:生字、生詞卡片。教學時間:3課時。
2024-12-11 14:17
【總結(jié)】魚游到了紙上教學目標1.認識4個生字,會寫11個生字,正確讀寫“花、港、清澈、一壺茶、一絲不茍”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.培養(yǎng)學生的閱讀能力,學習作者觀察和描寫人物的方法。4.學習聾啞青年忘我的學習態(tài)度,培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質(zhì)。5.培養(yǎng)學生的學習興趣,善于與人合作的態(tài)度。培養(yǎng)學生的問題意識。教學重點
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計(人教版) 四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計 (人教版) 《魚游到了紙上》是人教版義務教育四年級下冊第七單元的一篇寫人的。這是一篇精讀課文,按事情發(fā)展...
2024-11-09 17:18
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿 四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿 四年級下冊《魚游到了紙上》評課稿 廖xx老師老師執(zhí)教的《魚游到了紙上》是四年級下學期第七單元的課文,這是一篇精讀課文,...
【總結(jié)】第一篇:四年級語文下冊:《魚游到了紙上》教學設計 [四年級語文下冊:《魚游到了紙上》教學設計] 一學習目標認識4個生字,會寫11個生字,四年級語文下冊:《魚游到了紙上》教學設計。正確讀寫“、魚缸、...
2024-11-09 17:19
【總結(jié)】第一篇:小學語文四年級下冊2《魚游到了紙上》 新人教版小學語文四年級下冊 27、《魚游到了紙上》精品教案 教學目標 1、會認會寫本課的生字,正確讀寫詞語。 2、體會文章的思想感情,培養(yǎng)做事勤...
2024-11-09 18:09
【總結(jié)】四年級語文《魚游到了紙上》的評課稿 昨天聽了各組的精品課,感受頗深,感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。 蔣老師執(zhí)教...
2024-12-03 23:41
【總結(jié)】第一篇:《魚游到了紙上》教案 《魚游到了紙上》教案 一、教學目標 1.指導學生聯(lián)系上下文讀懂詞、句、段。讀中品悟,品詞,品句,品讀。 2.理解“忘我”字表之意,讀懂“忘我”的深層含義,體會青年...
2024-11-04 14:28
【總結(jié)】1 小學四年級語文教案——《魚游到了紙上》 教學設計 一學習目標 1認識4個生字,會寫11個生字。正確讀寫花港.清澈.一壺 茶、魚缸、聾啞等詞語。 2有感情地朗課文。 3體會文章的思...
2025-08-06 00:38
【總結(jié)】七、魚游到了紙上二十七、魚游到了紙上1、為什么這位青年能把魚畫得這樣逼真?從課文中哪些句子可以看出來,請用“~~~”線在文中標出來。默讀課文,邊讀邊想:?“他有時工筆細描,把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來,像姑娘繡花那樣細致;有時又揮筆速寫,很快地畫出金魚的動態(tài),仿佛金魚在紙上游動?!薄皣^
2024-12-13 17:41
【總結(jié)】第一篇:魚游到了紙上教案 《魚游到了紙上》教學設計 【教學目標】 ,學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優(yōu)秀的品質(zhì)。 ,練習有感情地朗讀課文,培養(yǎng)做事勤奮、專注的品質(zhì)。 。 ,理解重點詞句...
2024-11-05 04:46
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊《魚游到了紙上》教學反思 《魚游到了紙上》教學反思 一堂好的語文課,應促進每一位學生語文素養(yǎng)的發(fā)展,全面提高課堂教學實效。接下來,我就結(jié)合《魚游到了紙上》一課從“研讀教材”、“抓...
2024-11-07 13:46
【總結(jié)】 小學語文四年級教案——《魚游到了紙上》教學設計之一 一、教材分析 《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的談話,把一個...
2024-10-06 19:27
【總結(jié)】 小學四年級語文教案——?魚游到了紙上?教學設計 一學習目標 1認識4個生字,會寫11個生字。、魚缸、聾啞等詞語。 2有感情地朗課文。 3體會文章的思想感情,培養(yǎng)做...
2024-10-01 09:42