人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案魚(yú)游到了紙上(編輯修改稿)
2025-01-16 14:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、指名朗讀第一、二段 二、提問(wèn) 1． “ 賞心悅目 ” 是什么意思？作者在玉泉觀魚(yú)時(shí)為什么會(huì)有 這種感受？ （ “ 賞心悅目 ” 的意思是指因欣賞美好的景物而心情舒暢。因?yàn)橛袢?“ 池水清澈見(jiàn)底 ” ，魚(yú)兒在水中 “ 自由自在地游來(lái)游去 ” ，這樣美好的情景看在眼里自然覺(jué)得心情舒暢愉快。） 2．想想第一段的哪句話引出下文？ （ “ 十幾缸金魚(yú) ” 。） 3． “ 舉止 ” 的意思是什么？ “ 我 ” 是怎樣認(rèn)識(shí)那位舉止特別的青年的？他有什么 “ 特別 ” 的地方？ （ “ 舉止 ” ，動(dòng)作、神態(tài)。 “ 我 ” 是在金魚(yú)缸邊認(rèn)識(shí)那位舉止特別的青年的。他 “ 特別 ”的地方就是 “ 愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界 ” 。即愛(ài)魚(yú)達(dá)到了忘掉自己的程度。） 三、抓住重點(diǎn)，理解課文內(nèi)容 1．學(xué)生默讀課文二 、三、四段，思考問(wèn)題：這位青年 “ 愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我的境界 ” ，從哪些地方可以看出來(lái)？找出課文中的有關(guān)句子。 2．學(xué)生討論思考題。 （ “ 他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng) ”“?? 有時(shí) ??有時(shí) ”“ 他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了 ”“ 太陽(yáng)快下山了 ?? 那位青年還在金魚(yú)缸邊畫(huà)畫(huà)。他似乎忘記了時(shí)間，也忘記了自己。 ”“ 為了畫(huà)好金魚(yú) ?? 常常忘了吃
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