【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能夠主動(dòng)參與集體活動(dòng)，遇到問(wèn)題能自己解決的能力，創(chuàng)造設(shè)計(jì)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)人們?cè)趺催^(guò)新年？你認(rèn)為在學(xué)校里哪種形式比較好？召開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)，我們應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？二、準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì)分組討論集體確定活動(dòng)方案（1）發(fā)邀請(qǐng)信（2）做拉花（3）吹氣球（4）剪貼窗花（5）布置黑板（6）布置教室（7）排練節(jié)目（8）創(chuàng)編游戲（9）布置成長(zhǎng)展示臺(tái)布置分工(1)請(qǐng)大家根據(jù)自己特長(zhǎng)、興趣、和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行分工（2）編排活動(dòng)小組，選出組長(zhǎng)。確定活動(dòng)內(nèi)容 重點(diǎn)：節(jié)目的確定（1）化裝聯(lián)歡會(huì)（利用廢舊物品 做各種服裝頭表演各種節(jié)目祝：愿、講話(huà)、講故事、或表演節(jié)目）（2）游藝大觀(guān)園（參觀(guān)自己布置的成長(zhǎng)展示臺(tái)）為你露一手（展示愛(ài)好特長(zhǎng)歌曲、舞蹈、書(shū)畫(huà)、樂(lè)器、書(shū)法、游藝廳）（3）親情大贈(zèng)送（互贈(zèng)賀卡和小禮物 新年的祝福）（4）同唱一首歌（家長(zhǎng)和孩子一同表演，一起參加游戲）（5）游戲的創(chuàng)遍 ： 釣魚(yú)、猜謎語(yǔ)、畫(huà)補(bǔ)缺、對(duì)號(hào)入座。（6）發(fā)邀請(qǐng)信 邀請(qǐng)家長(zhǎng)、解放軍叔叔、敬老院的爺爺奶奶、學(xué)校的其他老師領(lǐng)導(dǎo)、幫助過(guò)自己的人。展臺(tái)的布置 ： 作業(yè)本、成長(zhǎng)記錄袋、進(jìn)步卡、師生的評(píng)語(yǔ)、自己的作品。（7）會(huì)場(chǎng)的布置：黑板書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容 ： 新年聯(lián)歡會(huì)，畫(huà)上有新氣氛的圖案。墻上掛一期慶祝新年的墻報(bào)，用彩練、拉花、氣球把教師空間裝飾起來(lái)。四周墻上拉上小繩貼上謎語(yǔ)、智力題。挑選主持人看到我們的成長(zhǎng)爸爸媽媽一定高興，你能用行動(dòng)向他們匯報(bào)一下嗎？想一想應(yīng)該說(shuō)寫(xiě)什么？三、活動(dòng)總結(jié)通過(guò)新年聯(lián)歡會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng)，我們每位學(xué)生能夠主動(dòng)參與，策劃節(jié)目的慶典活動(dòng)，遇到問(wèn)題能自己解決，希望大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務(wù)。請(qǐng)大家分頭準(zhǔn)備吧，預(yù)祝我們的聯(lián)歡會(huì)圓滿(mǎn)成功！第二課時(shí) 新年聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)召開(kāi)新年聯(lián)歡會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生勇于表現(xiàn)自我的精神，并使學(xué)生充分體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)，對(duì)新的一年產(chǎn)生美好的憧憬。教學(xué)重難點(diǎn) 通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)教學(xué)準(zhǔn)備。按活動(dòng)方案布置教室音像設(shè)備提前錄制新年的笑聲 活動(dòng)過(guò)程：一、播放《新年好》歌曲，請(qǐng)嘉賓入場(chǎng)二、主持人宣布聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始按節(jié)目單演出（文藝演出中穿插其他節(jié)目）1文藝節(jié)目2聆聽(tīng)新年的笑聲 3游戲 4互贈(zèng)賀卡 5展示臺(tái)三、活動(dòng)總結(jié)教師：大家說(shuō)說(shuō)聯(lián)歡會(huì)開(kāi)得怎么樣？快樂(lè)嗎？ 小結(jié)：新年到了，讓我們一起為信目標(biāo)努力吧！四、大家合影留念 板書(shū)設(shè)計(jì)新年聯(lián)歡會(huì)化裝聯(lián)歡會(huì)游藝大觀(guān)園 為你露一手 親情大贈(zèng)送同唱一首歌 本單元設(shè)計(jì)說(shuō)明：第七單元 《迎新年》是為實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)中“愉快地生活、負(fù)責(zé)地生活、有創(chuàng)意地生活”這以目標(biāo)而安排設(shè)計(jì)了《話(huà)說(shuō)新年》、《新年的禮物》、《新年聯(lián)歡會(huì)》三課的內(nèi)容。這三課按時(shí)間先后的順序排列，《話(huà)說(shuō)新年》是讓學(xué)生在新年到來(lái)之前了解新年的含義與來(lái)歷，并在此基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)、了解其他地區(qū)和國(guó)家的人們過(guò)新年的風(fēng)俗習(xí)慣，《新年的禮物》是讓學(xué)生回顧半年來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，重溫一學(xué)期的生活，交流自己取得的成績(jī)，總結(jié)學(xué)習(xí)生活中的收獲和不足，為新的一年做好充分的準(zhǔn)備，并通過(guò)送賀卡等形式，為自己的同學(xué)、老師及親朋好友送去一份溫馨的祝福，和相關(guān)的民俗文化；通過(guò)對(duì)自己半年來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的回顧，正確評(píng)價(jià)自己及他人，《新年聯(lián)歡會(huì)》是在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生一起參加慶祝新年活動(dòng)。在很多中，同學(xué)們借助聯(lián)歡會(huì)這一平臺(tái)，凸顯自己的個(gè)性特長(zhǎng)，介紹自己的成長(zhǎng)過(guò)程，并為今后的學(xué)習(xí)生活確定目標(biāo)。第二篇：六年級(jí)綜合實(shí)踐上冊(cè)全冊(cè)教案關(guān)索中心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期教 案科目：綜合實(shí)踐活動(dòng) 班級(jí)：六（3）教師：王瑞向 2017年9月小讀者與大作家活動(dòng)目標(biāo)：：了解冰心及相關(guān)作家的代表作品和簡(jiǎn)要生平事跡。知道讀某一篇作品時(shí)，要先了解作者是誰(shuí)，生活在什么年代，有什么樣的生活經(jīng)歷，這有利于我們更好地理解他們的作品。：初步學(xué)會(huì)自主閱讀，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步的鑒賞能力。：通過(guò)各種優(yōu)秀作品的收集和閱讀。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。（分組：八組）。活動(dòng)重點(diǎn)：。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)課題（一）、啟發(fā)提問(wèn)，明確目標(biāo)：同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺(jué)得很神圣吧。其實(shí)，作家并不神秘，他們是用作品為讀者服務(wù)的。一部好的作品往往會(huì)使很多讀者多方面收益。作家寫(xiě)作時(shí)要考慮作品的閱讀對(duì)象，如兒童作家給我們寫(xiě)作品時(shí)，總要考慮我們的興趣愛(ài)好和接受能力；。一句話(huà)。：今天，我們來(lái)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《小讀者與大作家》。（板書(shū)）（二）、活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法《歲久情愈真》，讀后交流讀書(shū)收獲。：（1）講解：讀作家的作品，我們不僅要弄清文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，還要有自己的見(jiàn)解。（2）學(xué)生自主閱讀《蜘蛛大嬸兒》。（3）交流讀后自己對(duì)作品的認(rèn)識(shí)和看法。二、走出課堂，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，研究解決問(wèn)題。：（1）讀一組文章，交流我的感受和見(jiàn)解；（2）采訪(fǎng)身邊的作家（或優(yōu)秀兒童讀物）：教師：天下作品不計(jì)其數(shù)，有古代的、也有現(xiàn)代的；有本國(guó)的、也有外國(guó)的。僅就兒童文學(xué)作品來(lái)說(shuō)，就有童話(huà)、寓言、兒童詩(shī)歌、兒童小說(shuō)、童話(huà)劇等等。同學(xué)們，請(qǐng)選一篇優(yōu)秀作品來(lái)讀一讀，并寫(xiě)下自己的感受。（填下）我的采訪(fǎng)提綱： 我的采訪(fǎng)記錄： 我的調(diào)查問(wèn)卷： 我的調(diào)查報(bào)告： 我的研究報(bào)告：三、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把收集到的作家或作品材料和組長(zhǎng)、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報(bào)：你們?cè)敢獍炎约旱氖斋@展示出來(lái)嗎？交流冰心等作家的相關(guān)資料。（三）、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪，說(shuō)說(shuō)優(yōu)秀作品或作家給你帶來(lái)了哪些啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。（四）、活動(dòng)反思：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足？月兒圓圓話(huà)中秋中秋節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：：知道與中秋節(jié)有關(guān)的知識(shí)。學(xué)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的操作方法，學(xué)習(xí)制作活動(dòng)方案并向老師和同學(xué)介紹自己的觀(guān)察、調(diào)查的情況。：初步學(xué)會(huì)走向社會(huì)，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實(shí)踐的精神；培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀(guān)察、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式。：通過(guò)各種活動(dòng)體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。、分工（分組：六組）?；顒?dòng)重點(diǎn)：、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。、價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、確立主題，制定方案（一）、啟發(fā)提問(wèn)，明確目標(biāo) ：（1）一年之中哪些月份屬秋天？（2）秋天的節(jié)日有哪些？（3）口頭描述自己知道的相關(guān)的中秋知識(shí)。：今天，我們來(lái)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《月兒圓圓話(huà)中秋中秋節(jié)》。（板書(shū)）（二）、活動(dòng)指導(dǎo)，教給方法，開(kāi)展中秋節(jié)的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。參考課題：（1）中秋節(jié)的來(lái)歷；（2）金秋詩(shī)詞欣賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；《中秋節(jié)》的活動(dòng)方案吧?。ㄈ┲贫ǚ桨?，布置任務(wù)（把觀(guān)察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。小組名：XXX組；小組分工：小組長(zhǎng)：XXX；小組成員：XXXXXXXXX??；探究課題：中秋佳果；探究活動(dòng)方案：先查找中秋佳果的資料，.再帶中秋佳果回來(lái)，把雕水果工具帶來(lái)大家一起雕刻水果圖案，記錄過(guò)程，最后用找出來(lái)的相片剪貼報(bào)展示成果；：觀(guān)察，參觀(guān)，收集資料，記錄；：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？二、走出課堂、搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，研究解決問(wèn)題。：（1）為家里設(shè)計(jì)一個(gè)中秋賞月的活動(dòng)方案。（2）小實(shí)踐：制作一個(gè)中秋花燈。（3）電腦作畫(huà)：電腦制作一幅關(guān)于秋月的美麗圖畫(huà)，并打印出來(lái)貼在下面的畫(huà)框里。主題：月到中秋分外明。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。（4）秋游登高：有詩(shī)云：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。登高望遠(yuǎn)，寫(xiě)下你的感想。（5）賞花燈：以小組為單位或在家長(zhǎng)陪同下，逛一次花燈游園會(huì)。記得搜集花燈的款式和燈謎喲。三、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把找到的“中秋節(jié)”，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報(bào)：你們?cè)敢獍炎约旱氖斋@展示出來(lái)嗎？ 、燈籠作品。：朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩(shī)詞，看誰(shuí)搜集得最多，誰(shuí)朗誦得最好。（互相評(píng)價(jià)），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（三）、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。說(shuō)說(shuō)中秋節(jié)給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。（四）、活動(dòng)反思：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足？（生發(fā)言）快樂(lè)的休閑生活活動(dòng)目標(biāo)：：使學(xué)生知道隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重生活的質(zhì)量，積極健康的休閑生活是生活質(zhì)量提高的主要表現(xiàn)。：通過(guò)調(diào)查研究、開(kāi)辯論會(huì)或研討會(huì)等方式，讓學(xué)生感受快樂(lè)的休閑生活；培養(yǎng)學(xué)生初步具有觀(guān)察、調(diào)查研究、動(dòng)手實(shí)踐操作的技能，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、交流合作、探索創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，富有社會(huì)實(shí)踐能力。：通過(guò)對(duì)快樂(lè)的休閑生活的更深一層的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的熱愛(ài)。增強(qiáng)作為新時(shí)代新中國(guó)公民的優(yōu)越感和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：。、分工（分組：四組）。活動(dòng)重點(diǎn)：、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。、價(jià)值觀(guān)的樹(shù)立。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、確立主題，制定方案（一）、談話(huà)引入，明確目標(biāo) ：隨著物質(zhì)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越注重生活的質(zhì)量，休閑生活逐漸成為國(guó)人生活時(shí)尚。（1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P21頁(yè)的內(nèi)容。（2）提問(wèn)：讀罷《休閑生活逐漸成為國(guó)人生活時(shí)尚》，你有何感想？（3）討論、交流。：今天，我們來(lái)開(kāi)展一次綜合實(shí)踐活動(dòng)——主題叫《快樂(lè)的休閑生活》。（板書(shū)）（二）活動(dòng)指導(dǎo)，感受快樂(lè)的休閑生活，開(kāi)展《快樂(lè)的休閑生活》的課題探究。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。參考課題：（1）健康優(yōu)雅的太極拳；（2）時(shí)尚活力的廣場(chǎng)舞（3）修身養(yǎng)性的釣魚(yú)；（4）返樸歸真地親近大自然；（5）樂(lè)在其中的個(gè)人收藏；（6）怡情雅志的切磋棋藝?！犊鞓?lè)的休閑生活》的活動(dòng)方案吧！（三）制定方案，布置任務(wù)（把觀(guān)察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。小組名：XXX組；小組分工：小組長(zhǎng)：XXX；小組成員：XXXXXXXXX??；探究課題：見(jiàn)參考課題；探究活動(dòng)方案：先觀(guān)察思考，再調(diào)查研究、填寫(xiě)調(diào)查表，最后開(kāi)辯論會(huì)或研討會(huì)，成果交流展示，師生總結(jié)，學(xué)生談收獲；：觀(guān)察，參觀(guān)，收集資料，記錄； ：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？二、走出課堂，搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)。，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，研究解決問(wèn)題。三、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把找到的“快樂(lè)的休閑生活”，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報(bào)：你們?cè)敢獍炎约旱氖斋@展示出來(lái)嗎？ ?！白罴研∮浾摺?、“最佳辯論員”。（互相評(píng)價(jià)），表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。（三）、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的休閑生活給你帶來(lái)了哪些快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛(ài)。（四）、活動(dòng)反思：在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們有哪些收獲和不足？（，以體現(xiàn)不同學(xué)生的不同價(jià)值）。生活中的為什么活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)準(zhǔn)備：，看看能發(fā)現(xiàn)什么。，看看你能發(fā)現(xiàn)什么?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話(huà)導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，總是有許多不如意的地方，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？今天，讓我們一起去解決生活中的為什么？。二、出示“背景在線(xiàn)”。學(xué)生閱讀。想一想：生活中有哪些不太令人滿(mǎn)意的地方，想一想，有什么辦法解決？看一看：1）動(dòng)物是怎樣預(yù)測(cè)天氣的？ 2）熱氣球?yàn)槭裁茨茱w上天？ 3）為什么落下的葉子背朝天？4）地球?yàn)槭裁磿?huì)變暖？想一想：說(shuō)說(shuō)你在生活中發(fā)現(xiàn)了什么，并寫(xiě)下來(lái)。三、實(shí)踐探索：形形色色的人體語(yǔ)言1）說(shuō)一說(shuō)：你在生活中還發(fā)現(xiàn)了哪些“人體語(yǔ)言”？ 2）游戲舉行一次“無(wú)聲的表演”。第二課時(shí)一、探索之二：1）“調(diào)度師”，它調(diào)節(jié)著自然界中空氣和水的循環(huán)，影響著氣候的變化，保護(hù)著土壤不受風(fēng)雨的侵犯，減輕環(huán)境污染給人們帶來(lái)的危害。森林不愧是“地球之肺”，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹(shù)一天能吸收16公斤二氧化碳。城市居民如果平均每人占有10平方米樹(shù)木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來(lái)源67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。中國(guó)現(xiàn)有原生性森林已不多。按森林外貌劃分，針葉林和闊葉林面積約各占一半，%，%，其余3%為針闊葉混交林，一般說(shuō)來(lái)，空氣的成分是比較固定的。這對(duì)于人類(lèi)和其它動(dòng)植物的生存是非常重要的。但隨著現(xiàn)代化工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵，改變了空氣的成分，造成了對(duì)空氣的污染。被污染了的空氣會(huì)嚴(yán)重地?fù)p害人體的健康，影響作物的生長(zhǎng)，造成對(duì)自然資源以及建筑物等的破壞。森林對(duì)人類(lèi)生存的影響，雖然不像糧食和水那樣，一旦缺少就會(huì)很快致命，但森林作為一種“調(diào)節(jié)劑”，卻在諸多方面影響著人類(lèi)的生存環(huán)境，制約著人類(lèi)的安危。2）介紹一下你在家做的實(shí)驗(yàn)，看看發(fā)現(xiàn)了什么？ 3）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。二、拓展延伸：設(shè)想未來(lái)的生活是什么樣的？學(xué)生填表。%，%。%，居世界第130位。，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位。請(qǐng)你想一下，怎樣改變這種狀況，提出自己的建議。，提出問(wèn)題，予以研究。綠色的交通工具——自行車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：，看看能發(fā)現(xiàn)什么。，看看你能了解到什么?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 。二、閱讀“背景在線(xiàn)”，了解自行車(chē)。說(shuō)說(shuō)你的看法。三、想一下：自行車(chē)相比其他交通工具有