六年級上冊美術全冊教案(人教版)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它成為立體的形體，也能成為一件精美的藝術品。大家可以回家嘗試著制作。 課后反思： 本課教學基本達到了課標對第三學段設計?應用單元：了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。特別是媒材的新穎，激發(fā)了學生的求知欲望；花泥切挖方法的探究，讓每個學生積極參與到學習中，學習興趣持久?？梢哉f教學過程每個環(huán)節(jié)的設計都能激發(fā)學生對媒材、對設計在生活中的應用、以及開拓學生視野起到了重要的作用。學生在課堂上的積極參與和大膽創(chuàng)作真令人高興，如果作品在美化環(huán)境方面能再有點針對性，那效果會更好。 第七課：電腦美術 課題：電腦美術 學習領域：綜合探索 課時：1課時 教學目標：1指導學生打開電腦并進入操作系統(tǒng)畫圖程序的界面。 2指導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。 3引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作感受電腦美術課的樂趣和成功的喜悅。 教學重點：引導學生采用界面上的繪畫工具進行繪畫和復制、粘貼游戲。 教學難點：引導學生采用界面上的繪畫工具組合新穎的畫面。 作業(yè)設計：利用復制、粘貼的功能組合畫面。并且可以用改變大小的 教學過程： （一）引導階段： 師：同學們我們學過電腦繪畫，并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫，那么你們用畫圖軟件畫過那些畫？都用到了畫圖軟件中的那些工具？ 生：鉛筆工具 師：老師這里也有一幅同學的電腦作品，是一只小鳥，可是它很孤單，它想讓同學們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴，可以用什么辦法去找呢？ （二）新授階段 生：用手來畫，畫一個和它一樣的。 生：用電腦繪畫。 師：用那一種方法更簡單？ 生：電腦繪畫 討論：從畫圖軟件中的那里可以找到？去找找看！ （讓學生上講臺來找給大家看。） 師：請同學們試一試，一起來制作更多的。 生：鞏固練習。 師：同學們電腦繪畫有趣吧！老師也非常喜歡用電腦繪畫。 想不想和老師共同完成一張電腦畫？ 生：想。 師：我來操作，你們幫我思考。（講解繪畫過程） （三）學生創(chuàng)作教師輔導 （四）互評 （五）總結 課后反思： 使學生能掌握畫圖程序上菜單的功能及畫圖工具的使用。.指導學生運用畫圖程序上的繪畫工具進行繪畫,復制,粘貼和翻轉。引導學生通過簡單的創(chuàng)意和操作,感受電腦美術課的樂趣,從而激發(fā)學生學習電腦美術的興趣和熱情。.使學生在掌握運用復制和粘貼的基礎上進一步認識運用翻轉的功能進行花邊圖案的設計與制作。利用矩形,橢圓形,線形等工具進行花邊圖案的創(chuàng)作設計.。通過電腦屏幕引導學生鞏固認識畫圖程序窗口請學生按程序打開電腦進入畫圖界面復習復制和粘貼的操作過程,粘貼,變化和翻轉制作一副獨特,自由地創(chuàng)作和繪制。 第八課宇宙之旅 教學領域:設計應用 教學目標: 了解宇宙飛船的主要結構。 學習和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。 培養(yǎng)學生對科學的探究精神。 教學重點: 培養(yǎng)學生養(yǎng)成收集有關宇宙飛船的信息與資料習慣。 利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。 教學難點: 了解和掌握飛船的主要結構。 教學用具: “神舟五號”載人飛船上天的影片，自制宇宙飛船的教具模型、掛圖等。 課前準備: 引導學生多途徑搜集相關載人飛船與宇航員的知識。 同時并準備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。 第一課時 教學過程: 一、組織教學 二、欣賞影片 欣賞2003年10月15日，我國自行研制的“神舟五號”載人飛船，把中國首位宇宙員楊利偉送上了太空后的一段影片，并講解有關“神舟五號”的發(fā)射情況。讓學生通過直觀的了解。親身感受中國人民實現(xiàn)了千年來的飛天夢。 三、討論交流 導入課題 引導學生欣賞宇宙飛船圖片作品，感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”。 鼓勵學生說說形狀特征是如何的除了影片的宇宙飛船，你們是否還知道有關其他宇宙飛船的知識嗎？ 讓學生以小組為單位分組討論。 各組學生把各自搜集相關宇宙的各種資料及圖片進行展示然后回答。 第二課時 一、師生交流 師生共同找出飛船的主要結構，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結構造型。 教師總結學生們搜集到有關宇宙飛船的相關知識，講述宇宙的多種造型特征與設計原理，以及有關載人飛船、載人航天器組成的知識。 教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結構部件。 分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。 啟發(fā)每個小組應積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。 學生分組進行繪制草圖。 師到各小組給予指導。 各組學生開始制作活動。 二、展示評價階段 組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。 引導學生自評與互相評。 收拾與整理:學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。 三、課后拓展: 鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物。 教學反思： 本節(jié)課中學生們了解宇宙飛船的主要結構。在學習和利用各種廢棄物來制作宇宙飛船。不僅培養(yǎng)了學生對科學的探究精神。學
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