【文章內(nèi)容簡介】 認識卡通發(fā)展在活動中，學(xué)生根據(jù)他們的活動目的，到圖書館或上網(wǎng)查找相關(guān)資料；設(shè)計調(diào)查問卷，并向全校學(xué)生進行調(diào)查；有的組走出校門，走上大街對一些家長甚至陌生人進行調(diào)查訪問；還有的同學(xué)向計算機老師請教。具體活動如下：第一組：了解卡通歷史組、進機房上網(wǎng)查找相關(guān)資料，了解世界上最早的卡通資料。調(diào)查我國目前卡通發(fā)展的現(xiàn)狀，了解我國卡通業(yè)與世界的差距。第二組：了解卡通制作組。第三組：了解同學(xué)們喜愛的卡通組，他們決定走訪全校六個年級，調(diào)查所有同學(xué)喜愛什么樣的卡通。，分別向全校同學(xué)進行調(diào)查，教會他們填調(diào)查表，并收集同學(xué)們喜愛的卡通資料：圖片、音像等。，先將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理，然后繪制出較規(guī)范的統(tǒng)計表。，該小組的同學(xué)們將搜集到的資料和調(diào)查結(jié)果制成展板。第四組：了解父母喜愛的卡通組，他們決定走出校門，走向社會，調(diào)查所有家長們喜愛什么樣的卡通。，分別在校門口、菜市場、停車場以及親朋好友家中進行調(diào)查，先讓他們填調(diào)查表，然后收集他們喜愛的卡通資料：圖片、音像等。，先將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行整理，然后繪制出較規(guī)范的統(tǒng)計表。，該小組的同學(xué)們將搜集到的資料和調(diào)查結(jié)果制成展板。四、大膽設(shè)計，創(chuàng)作卡通形象。請教計算機老師，學(xué)習(xí)制作簡單的flash動畫。五、深入思考 。：我們該看什么樣的卡通片？每次看多長時間合適？無處不在的廣告活動目標：，理解生活中的作用及發(fā)展狀況。，動手能力和大膽想象力，發(fā)展學(xué)生的形象思維。、分析，擬寫廣告語，欣賞、設(shè)計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：，處理問題的能力，促進學(xué)生綜合實踐能力的發(fā)展。、分析，擬寫廣告語，欣賞、設(shè)計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣?；顒訙蕚洌航處煖蕚?圖紙、鉛筆、橡皮、鉛筆刀、彩色鉛筆、固體膠、彩色紙片、活動表格、創(chuàng)意公益廣告頁(圖文并茂)、資料(公益廣告的起源與發(fā)展狀況)，獲獎的公益廣告圖片。學(xué)生準備:公益廣告的相關(guān)知識，筆記本和筆?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入提起廣告同學(xué)們無人不知，廣告是我們生活中常見到的事物，無論我們上街散步還是在家看電視，無論翻閱報刊還是上網(wǎng)瀏覽我們都會發(fā)現(xiàn)廣告無處不在，面對這么多的廣告，同學(xué)們能否將這些廣告進行分類呢？在這些廣告中同學(xué)們能否說出自己喜歡或不喜歡的廣告并說明理由呢引出主題——無處不在的廣告(板書)二、確立活動研究分主題過渡: 今天我們改變一下教學(xué)方式，不是老師給你們提問題思考而是你們自己提出，今天大家是整個活動的主體，現(xiàn)在給大家1分鐘時間各小組結(jié)合生活中見到的公益廣告來討論一下，對于公益廣告大家想知道什么想了解什么或是哪位同學(xué)對公益廣告已有所了解，但還想繼續(xù)研究某一問題也可以提出來，我們大家共同討論，研究出問題的答案。老師根據(jù)學(xué)生的回答確立分主題.(將學(xué)生的主題寫到黑板上，從多個主題中選出分主題，按分主題開展活動)預(yù)設(shè)分主題:是什么(1)什么是廣告？什么是公益廣告？(2)公益廣告與商業(yè)廣告有哪些區(qū)別(3)公益廣告有什么特點？為什么(1)為什么會出現(xiàn)公益廣告(2)公益廣告都宣傳哪些具體方面的主題？(3)公益廣告對社會有什么作用或影響？(4)公益廣告發(fā)展的現(xiàn)狀如何發(fā)展中存在哪些問題應(yīng)如何解決？怎樣做？(1)如何擬寫公益廣告語，應(yīng)該遵循哪些擬寫要求？(2)如何制作公益廣告，公益廣告的制作遵循哪些要求都有哪些表現(xiàn)形式？三、活動分主題的探究，實踐，過渡:我們的主題確立了，接下來我們一起來解決這些問題，需要同學(xué)們共同努力，共同討論，研究，在解決問題過程中希望同學(xué)們相互合作，(或以宿舍為單位)分成幾個小組，各組選出一名小組長和記錄員各一名。根據(jù)列出的分主題，各小組將“是什么為什么”部分選作為自己小組的研究對象，結(jié)合生活中見到的例子展開討論、研究，找出解決的方法(記錄員負責(zé)記錄)老師分組指導(dǎo)。(重點指導(dǎo)學(xué)生在討論過程中要相互合作，互幫互學(xué)，懂得發(fā)揮團體的力量。對于需要查資料的小組提供相關(guān)輔助性資料。)(上網(wǎng)查資料，查閱書刊，采訪相關(guān)負責(zé)人員等)將問題的答案總結(jié)出來，每組推薦代表到講臺上發(fā)言，結(jié)合生活中見到的公益廣告適當(dāng)舉出例子，達到資源共享。各組其他成員可以補充，看看哪個小組總結(jié)最好，最全面。老師根據(jù)學(xué)生的回答給與適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和補充，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點給與表揚和鼓勵。:欣賞經(jīng)典的公益廣告圖片、據(jù)分析的圖片，老師和學(xué)生一起探討廣告語的特點和寫作技巧，讓學(xué)生練習(xí)寫2條廣告語、討論設(shè)計一則公益廣告應(yīng)有哪些步驟。四、作品展示(1)作品欣賞:每個小組將作品往后傳，輪流欣賞各組的作品，選出優(yōu)秀的作品。(2)將作品上交，老師挑中哪組的作品，哪組選出代表到講臺上發(fā)言。(3)選出“最佳創(chuàng)意設(shè)計師”或“最佳創(chuàng)意組”，老師點評。(4)活動感言五、活動延伸(1)為自己的校園，班級等創(chuàng)作公益廣告，舉辦“優(yōu)秀公益廣告設(shè)計展”。(2)將適合于校園的優(yōu)秀公益廣告畫，做成廣告牌，掛在學(xué)校的適當(dāng)?shù)攸c，使校園更加美好。(3)嘗試為公共場所，生活區(qū)，公寓等創(chuàng)作優(yōu)秀的公益廣告。小小彩票，大愛中國教學(xué)目標：，讓學(xué)生了解福利彩票的產(chǎn)生、作用等相關(guān)知識。、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，學(xué)會變廢為寶。教學(xué)重難點：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。教學(xué)準備: 。、分工。教學(xué)過程 。二、福利彩票知識學(xué)習(xí)“背景在線”，思考以下問題：（1）中國福利彩票產(chǎn)生于什么時候？有多少年的歷史？它是怎樣誕生的？（2）中國福利彩票的宗旨是什么？（3）我國福利彩票有哪些種類？（4）中國發(fā)行福利彩票后，共做了哪些福利事業(yè)？，體會一下福利彩票的作用。（1）學(xué)生在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。（2）引導(dǎo)在班上進行交流。？對此，你有什么感想？ ：同學(xué)們。福利彩票就是為老百姓謀福利的，請你說一說我們身邊的受福利彩票幫助的人的故事，體會一下福利彩票的作用。三、走出課堂，開展綜合實踐活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，研究解決問題。：（1）調(diào)查身邊需要幫助的人的相關(guān)情況，制定公益活動計劃。（2）寫一寫：寫下自己對福利彩票的認識和感受。（3）說一說：說說福利彩票幫助身邊人的故事和在四川汶川地震中創(chuàng)建家園的故事（課前布臵學(xué)生在網(wǎng)上收集一些相關(guān)的信息備用）。（4）調(diào)查2010年西南地區(qū)旱情并學(xué)寫抗洪救災(zāi)申請表，并思考福利彩票的幫扶措施。（5）調(diào)查福利彩票的種類及銷售時間、開獎時間、獎項說明和兌獎時間等情況。四、成果展示，交流匯報，總結(jié)反思 在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把開展活動的情況在小組內(nèi)進行交流。班上交流各小組的綜合實踐活動情況，并對完成得好的小組給予表揚。學(xué)生談?wù)劵顒拥捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。五、活動總結(jié)，我們有哪些收獲和不足？ ，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。六、拓展延伸請同學(xué)們以福利彩票為載體，舉行一個以救助那些需要幫助的人為目的的大型公益活動。第10課電池的秘密教學(xué)目標：，使學(xué)生了解電池發(fā)明的故事，知道廢舊電池的危害，知道綠色環(huán)保電池的相關(guān)知識。、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重難點：、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)準備：。（分組：八組）。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 。二、學(xué)習(xí)電池的相關(guān)知識“背景在線”、“讀一讀”，思考以下問題：（1）廢舊電池有什么危害？（2）電池是怎樣發(fā)明的？（3）廢舊電池有哪些回收方法？ ：（1）試一試:對廢舊電池認識的調(diào)查問卷；走出課堂，搜集、整理信息資料，開展綜合實踐活動；（2）指導(dǎo)教師配合這次活動，指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，、研究；a調(diào)查身邊的人對廢舊電池的認識；b做一做：電池危害的小實驗（要求學(xué)生在網(wǎng)上查；c問一問：了解電池的種類，并了解它們的構(gòu)造；在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把開展。(3)小組匯。(4)學(xué)生在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。三、觀察思考:對廢舊電池認識的調(diào)查問卷。四、實踐探索走出課堂，搜集、整理信息資料，開展綜合實踐活動。，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。，指導(dǎo)學(xué)生觀察、調(diào)查，研究解決問題。：（1）調(diào)查身邊的人對廢舊電池的認識。（2）做一做：電池危害的小實驗（要求學(xué)生在網(wǎng)上查閱相關(guān)的資料，了解電池的危害，以便以后規(guī)范自己的行為不隨便亂扔電池）。（3）問一問：了解電池的種類，并了解它們的構(gòu)造。（4）調(diào)查身邊廢舊電池的回收情況和廢舊電池的處理方法。五、成果展示，交流匯報，總結(jié)反思 ：在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把開展活動的情況在小組內(nèi)進行交流。：班上交流各小組的綜合實踐活動情況，并對完成得好的小組給予表揚。：學(xué)生談?wù)劵顒拥捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。六、活動總結(jié)，我們有哪些收獲和不足？ ，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。七、課外活動查一查：電池是怎么放電的？了解電池的結(jié)構(gòu)。第11課：美味廚房—酸蘿卜老鴨煲教學(xué)目標：，并嘗試做一做。嘗試學(xué)做其他的菜品。教學(xué)重難點：了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道“民以食為天”是什么意思嗎？ 生：說一說自己的理解。師：人們對美食的追求從來就沒有停止過。許多文人品美食，也 因此寫下了很多美食方面的佳作?？梢哉f這方面的文章也是一道不容錯過的風(fēng)景線。紀錄片《舌尖上的中國》更是激起了我們品嘗風(fēng)味美食的興致與欲望。今天這堂課我們來學(xué)習(xí)做一道菜酸蘿卜老鴨煲。二、介紹酸蘿卜老鴨煲（一）酸蘿卜老鴨煲的特色酸蘿卜老鴨煲可以是渝派川菜中的經(jīng)典燉品。自家泡的酸蘿卜和老鴨子，在一起燉著，不僅味道好，對身體也是頗有益處。在川渝地區(qū)，酸蘿卜老鴨湯已經(jīng)發(fā)展成為了火鍋的一種。在很多地方都有賣的。（二）酸蘿卜老鴨煲的營養(yǎng)價值 蘿卜又名萊菔，根肉質(zhì)，長圓形、球形或圓錐形，原產(chǎn)我國，品種極多，新鮮蘿卜具有多種藥用價值。（1）蘿卜含有能誘導(dǎo)人體自身產(chǎn)生干擾素的多種微量元素，可增強機體免疫力，并能抑制癌細胞的生長，對防癌，抗癌有重要意義。（2）蘿卜中的芥子油和膳食纖維可促進胃腸蠕動，有助于體內(nèi)廢物的排出。（3）、穩(wěn)定血壓，預(yù)防冠心病、動脈硬化、膽石癥等疾病。鴨肉中的脂肪酸熔點低，易于消化。所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。鴨肉中含有較為豐富的煙酸，它是構(gòu)成人體內(nèi)兩種重要輔酶的成分之一，對心肌梗死等心臟疾病患者有保護作用。（1）公鴨肉性微寒，母雞肉性微溫。入藥以老而白、白而骨烏者為佳。用老而肥大之鴨同海參燉食，具有很大的滋補功效，燉出的鴨汁，善補五臟之陰和虛癆之熱。（2）可軟化血管，降低血壓，對老年性動脈硬化和高血壓、心臟病有較好的療效。（3）可大補虛勞、滋五臟之陰、清虛勞之熱、補血行水、養(yǎng)胃生津、止咳自驚、消螺螄積、清熱健脾、虛弱浮腫。（三）酸蘿卜老鴨煲的食用指南 （1）不宜與鱉肉同食，同食令人陰盛陽虛，水腫泄瀉。（2）鴨肉忌與雞蛋同食，否則會大傷人體中的元氣。（3）鴨肉與栗子同食產(chǎn)生中毒。適用于體內(nèi)有熱、上火的人食用；發(fā)低熱、體質(zhì)虛弱、食欲不振、大便干燥和水腫的人，食之更佳。同時適宜營養(yǎng)不良，、遺精、婦女月經(jīng)少、咽干口渴者食用；還適宜癌癥患者及放療化療后，糖尿病，肝硬化腹水，肺結(jié)核，慢性腎炎浮腫者食用。對于素體虛寒，受涼引起的不思飲食，胃部冷痛、腹瀉清稀，腰痛及寒性痛經(jīng)以及肥胖、動脈硬化、慢性腸炎應(yīng)少食；感冒患者不宜食用。三、做法（一）做法一食材：老鴨1800克、酸蘿卜900克、老姜一塊、花椒四五粒。酸蘿卜老鴨煲的制作：，取出內(nèi)臟后切塊。清水沖洗后切片，老姜拍爛待用。，待水汽收住即可(不用另外加油)。、蘿卜，加入備好的老姜、花椒。用燉鍋慢火煨上兩個半小時即可。(二)做法二食材：老鴨1800克、酸蘿卜900克、老姜一塊、花椒四五粒。酸蘿卜老鴨煲的制作：，沸水中加兩片生姜和兩根生蔥效果更佳。、酸蘿卜放入鍋中一起燉。，小火燉制鴨子燉粑即可食用。四、小結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說一說。五、課后延生今天回家后，讓同學(xué)們自己做一次酸蘿卜老鴨煲給父母品嘗。1制作環(huán)保燈籠教學(xué)目標：；、制作色彩鮮艷的燈籠培養(yǎng)學(xué)生對制； ； 教學(xué)準備：透明礦泉水瓶一個、麥克筆、燈籠專用燈泡一支、棉線一根、美工刀一把、剪刀一把、彩色線條數(shù)條、千紙鶴（幸運星）數(shù)只。教學(xué)過程：一、活動導(dǎo)入同學(xué)們，過幾天我們就要迎來了一個節(jié)日，你知道是什么節(jié)日嗎？（元旦節(jié)）在放學(xué)回家的路上，你發(fā)現(xiàn)在大街小巷都與平時有什么不同？（布上了漂亮的燈籠）為了迎接這個節(jié)日，你們想不想把教室也布臵一下？二、觀察思考。，說說燈籠的起源及掛燈籠的意義。：你在哪里見過燈籠？你見過哪些制作燈籠的材料？ ：燈籠除了照明以外，還有什么意義。，我們之前看到的都是傳統(tǒng)燈籠，它的制作材料都是一次性的消耗品，這樣即浪費資源，又對環(huán)境造成污染。那能不能制作一種即美觀又不浪費資源還環(huán)保的燈籠呢？。三、學(xué)生動手制作燈籠—114頁燈籠的制作方法。：用準備好的材料試著制作一個即美觀又環(huán)保的燈籠。，老師巡視并指導(dǎo)。:將制作比較好的燈籠進行展示。四、談一談在制作燈籠的過程中或者在燈籠制作完成后自己的感受 有什么心得體會，可以寫下來與同學(xué)交流、分享。五、老師和學(xué)生一起來設(shè)計教室布臵的圖紙第三篇：六年級綜合實踐上冊全冊教案綜合實踐活動（計算機部分）六年級上冊教案第一課 用“E”眼看世界教學(xué)目標： 用“E”眼看世界知識與技能：使學(xué)生認識IE瀏覽器，超級鏈接懂得IE瀏覽器的使用技巧，會使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁，會設(shè)置瀏覽器主頁。過程與方法：通過網(wǎng)絡(luò)資源的利用，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力；啟發(fā)式教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和分析問題、解決問題能力；通過真實教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。教學(xué)難點：設(shè)置瀏覽器的主頁，解決措施：