【正文】 激發(fā)學(xué)生的興趣：讓學(xué)生說說知道的一些昆蟲知識(shí)，知道一些知識(shí)的好處。老師提示制作方法：* 對(duì)要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊(cè)的欄目。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時(shí)你發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級(jí)問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時(shí)班級(jí)遇到過的問題。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。確定本組創(chuàng)作的卡通故事。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在Word文檔中輸入文字，插入圖片，并能調(diào)整插入圖片的位置并對(duì)圖文進(jìn)行編輯，多數(shù)學(xué)生能夠掌握以上的知識(shí)，“零”起點(diǎn)的學(xué)生接受新知還有困難，但在小組合作中也有所收獲，感受到成功的快樂。三、展示作品，交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品對(duì)展示的作品，教師和學(xué)生提出合理化建議。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)在文檔中創(chuàng)建表格；學(xué)會(huì)調(diào)整表格、刪除單元格；學(xué)會(huì)在表格中插入內(nèi)容、符號(hào)；掌握簡單表格的編輯操作，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，使他們體會(huì)到成功的樂趣。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)學(xué)生總結(jié)自己的收獲和不足教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了兩種制表方法（插入表格和繪制表格），能在表格中錄入文字，還能美化表格，獨(dú)立完成一個(gè)表格的制作，通過作品展示，學(xué)生能夠吸取他人的優(yōu)點(diǎn)來修改自己的作品，提高了學(xué)生的自我糾錯(cuò)能力，審美能力和小組合作的能力。（二）自由創(chuàng)作，修飾《秋游》。出示《秋游》原文及修飾后樣文，談話明確活動(dòng)主題：為爭當(dāng)小編輯做準(zhǔn)備。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）提出問題教師提出如下問題（1）如何啟動(dòng)Word？（2）窗口由哪幾部分組成？（3）輸入文字應(yīng)注意什么？（4）如何退出Word？學(xué)生帶問題找答案（二）檢查學(xué)習(xí)效果學(xué)生匯報(bào)，并讓學(xué)生一起操作教師總結(jié)（1）如何啟動(dòng)Word？ “開始”——“程序”——“Microsoft Word”（2）窗口由哪幾部分組成？ 重點(diǎn)講解工具欄中的常用、格式工具。（3）教師指導(dǎo)、總結(jié)。利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行演示親自動(dòng)手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容教師巡視指導(dǎo)、答疑。分小組，自主合作探究找問題的答案。教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的小組和學(xué)生。：用準(zhǔn)備好的材料試著制作一個(gè)即美觀又環(huán)保的燈籠。待水汽收住即可(不用另外加油)。所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。教學(xué)重難點(diǎn)：了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。三、觀察思考:對(duì)廢舊電池認(rèn)識(shí)的調(diào)查問卷。班上交流各小組的綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，并對(duì)完成得好的小組給予表揚(yáng)。、分工。)(上網(wǎng)查資料，查閱書刊，采訪相關(guān)負(fù)責(zé)人員等)將問題的答案總結(jié)出來，每組推薦代表到講臺(tái)上發(fā)言，結(jié)合生活中見到的公益廣告適當(dāng)舉出例子，達(dá)到資源共享?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間喜歡看動(dòng)畫片，那么你都認(rèn)識(shí)哪些卡通形象？ ，并說說喜歡的理由。，列舉生活中浪費(fèi)能源的現(xiàn)象。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：，知道節(jié)約能源的方法。四、觀察思考。二、拓展延伸：設(shè)想未來的生活是什么樣的？學(xué)生填表?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí) 活動(dòng)過程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，總是有許多不如意的地方，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？今天，讓我們一起去解決生活中的為什么？。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。（互相評(píng)價(jià)），表揚(yáng)鼓勵(lì)。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞欣賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；《中秋節(jié)》的活動(dòng)方案吧?。ㄈ┲贫ǚ桨福贾萌蝿?wù)（把觀察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動(dòng)地點(diǎn)，確立分課題，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)方法。同學(xué)們，請(qǐng)選一篇優(yōu)秀作品來讀一讀，并寫下自己的感受?；顒?dòng)重點(diǎn)：?！ｎD 我愛我的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1．通過活動(dòng)，使學(xué)生更加熱愛學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以及在實(shí)踐研究中不怕困難的意志品質(zhì)。三、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。3．不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。四、展評(píng)學(xué)生作品，請(qǐng)部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖與此同時(shí)給同學(xué)欣賞其他同學(xué)制作的剪紙藝術(shù)作品，分析其構(gòu)思和制作技巧。3．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的愛好和興趣，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情趣。）通過這個(gè)現(xiàn)象可提出什么問題？2．太陽能（1）有關(guān)太陽的知識(shí)，已經(jīng)請(qǐng)大家在課下查閱了有關(guān)資料，現(xiàn)在請(qǐng)你上臺(tái)來給大家介紹一下你的收獲，把你的成果和大家一起分享好嗎？（太陽能──人類能源的寶庫）（2）想想議議：地球上的能量是怎樣轉(zhuǎn)化和守恒的？（3）總結(jié)太陽能的特點(diǎn)。2．制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備。（1）設(shè)計(jì)問卷（2）實(shí)踐調(diào)查。第二課時(shí) 太陽能的利用一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新知識(shí) 1．太陽能有著很多的優(yōu)點(diǎn)：（1）太陽能巨大，僅一小時(shí)到達(dá)地球表面的太陽能就比目前全世界一年能源生產(chǎn)的總量還多；（2）供應(yīng)時(shí)間長，是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源；（3）分布廣闊，獲取方便；（4）安全清潔、無污染。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)剪紙作品能力。（學(xué)生分析，教師補(bǔ)充歸納。4．購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。2．通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)訪談、實(shí)地考察、問卷調(diào)查的方法；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)。教學(xué)活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動(dòng)課題（一）、啟發(fā)提問，明確目標(biāo)：同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺得很神圣吧。（填下）我的采訪提綱： 我的采訪記錄： 我的調(diào)查問卷： 我的調(diào)查報(bào)告： 我的研究報(bào)告：三、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把收集到的作家或作品材料和組長、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報(bào)：你們?cè)敢獍炎约旱氖斋@展示出來嗎？交流冰心等作家的相關(guān)資料。小組名：XXX組；小組分工：小組長：XXX；小組成員：XXXXXXXXX??；探究課題：中秋佳果；探究活動(dòng)方案：先查找中秋佳果的資料，.再帶中秋佳果回來，把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案，記錄過程，最后用找出來的相片剪貼報(bào)展示成果；：觀察，參觀，收集資料，記錄；：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？二、走出課堂、搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。（三）、活動(dòng)感受：談?wù)勀愕捏w會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。參考課題：（1）健康優(yōu)雅的太極拳；（2）時(shí)尚活力的廣場舞（3）修身養(yǎng)性的釣魚；（4）返樸歸真地親近大自然；（5）樂在其中的個(gè)人收藏；（6）怡情雅志的切磋棋藝。二、出示“背景在線”。%，%。能對(duì)各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。并將討論結(jié)果記錄下來。，我們就一起來了解卡通，研究卡通。請(qǐng)教計(jì)算機(jī)老師，學(xué)習(xí)制作簡單的flash動(dòng)畫。各組其他成員可以補(bǔ)充，看看哪個(gè)小組總結(jié)最好，最全面。學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)，讓大家分享你的成功和自豪。四、實(shí)踐探索走出課堂，搜集、整理信息資料，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你知道“民以食為天”是什么意思嗎？ 生：說一說自己的理解。鴨肉中含有較為豐富的煙酸，它是構(gòu)成人體內(nèi)兩種重要輔酶的成分之一，對(duì)心肌梗死等心臟疾病患者有保護(hù)作用。、蘿卜，加入備好的老姜、花椒。老師巡視并指導(dǎo)。各小組在一起研究著解決老師提出的問題。（四）梳理鞏固使用百度，谷歌，搜狐，網(wǎng)易等網(wǎng)站搜索同一主題學(xué)生合作完成任務(wù)教師巡視、點(diǎn)撥四、總結(jié)全課師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。（四）學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技巧學(xué)生自讀書中小知識(shí)。計(jì)算機(jī)病毒這么可怕，給我們網(wǎng)絡(luò)生活帶來這么多不便，我們應(yīng)該怎樣才能防止感染計(jì)算機(jī)病毒呢？（1）小組內(nèi)交流。（3）輸入文字時(shí)應(yīng)注意什么？師邊講解邊演示，并讓學(xué)生輸入自己喜歡的一首小詩。小結(jié)過渡揭題。（三）教師巡視指導(dǎo)。零起點(diǎn)的學(xué)生對(duì)美化表格掌握的不熟練還需在課后繼續(xù)鞏固練習(xí)。第十課 漂亮的橫幅教學(xué)目標(biāo)： 深入學(xué)習(xí)word文檔知識(shí)與技能：知道如何使用Word文檔。學(xué)生認(rèn)真修改作品小組內(nèi)交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)四、總結(jié)全課學(xué)生談?wù)勛约罕菊n的收獲與疑問。第十二課 豐富我的“古詩園地”教學(xué)目標(biāo)：文本框制作知識(shí)與技能：學(xué)生對(duì)編輯Word文檔有初步的了解，掌握文本框制作的基本步驟，來充分美化我們的Word文檔。（二）小組合作，嘗試插入文本框教師講解、演示制作卡通故事的方法學(xué)生嘗試制作卡通故事。學(xué)習(xí)《放學(xué)安全須知》，明確在放學(xué)上學(xué)的路上怎樣注意安全？ 逐條學(xué)習(xí)，并說說從中知道什么。小組派代表說，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。* 給每個(gè)欄目取一個(gè)好聽的名字。討論還可以怎么收集更多有關(guān)昆蟲的知識(shí)？（問大人，上網(wǎng)查找資料，看書等）昆蟲是知識(shí)包括哪些方面：生活習(xí)性，外形，一些本能等。例如，螞蟻能預(yù)知晴雨，竹節(jié)蟲能扮成竹節(jié)??我們多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)好嗎？二、指導(dǎo)開展活動(dòng)同學(xué)們愛昆蟲，那么也希望多收集一些有關(guān)昆蟲的知識(shí)，那么收集到的知識(shí)可以記錄在一個(gè)小冊(cè)子上?？磿鴮W(xué)習(xí)。發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題，通過制定班級(jí)公約解決這些問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：最近班上同學(xué)在路上發(fā)生了什么事故？如何避免？（結(jié)合班上事例講述討論）板書課題：二、放學(xué)路上保平安二、學(xué)習(xí)新課看圖說故事，明白路上不注意安全的話，會(huì)造成事故。第十三課 綜合實(shí)踐我的卡通故事教學(xué)目標(biāo)： 制作卡通故事知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)掌握文檔排版的綜合能力 教學(xué)重點(diǎn)：確定卡通故事 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡看卡通片嗎？今天讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起在計(jì)算機(jī)上制作一個(gè)卡通故事吧！二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）確定卡通故事小組內(nèi)交流自己收集到的卡通故事。教師對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行答疑。教師巡視指導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行答疑。三、學(xué)有所用，鞏固知識(shí)學(xué)生制作班級(jí)值日生輪流表作品展示評(píng)出優(yōu)秀作品頒發(fā)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。進(jìn)行比賽，優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)品：作品打印。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示《家教導(dǎo)報(bào)》。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，從本節(jié)課開始我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友Word，它是美國微軟公司開發(fā)的辦公軟件office中的重要組件之一，是目前易學(xué)、好用、功能強(qiáng)大的文檔處理軟件之一，今天就讓我們一起走進(jìn)Word世界，來共同探索Word世界的神奇奧秘。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）了解計(jì)算機(jī)病毒你對(duì)計(jì)算機(jī)病毒了解多少？（1）請(qǐng)與你的同伴互相說一說（2）指名匯報(bào)。例如《十萬個(gè)為什么》等請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)搜索。（三）保存資料利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式：讓學(xué)生自己找到保存網(wǎng)頁的菜單和保存圖片的快捷方式，并做出提示，跟WORD有些類似。并把網(wǎng)上好的網(wǎng)頁保存到收藏夾里，比一比，哪組收藏的網(wǎng)頁最多。三、學(xué)生動(dòng)手制作燈籠—114頁燈籠的制作方法。清水沖洗后切片，老姜拍爛待用。鴨肉中的脂肪酸熔點(diǎn)低，易于消化。嘗試學(xué)做其他的菜品。(4)學(xué)生在小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得。四、成果展示，交流匯報(bào)，總結(jié)反思 在這次親身實(shí)踐活動(dòng)中，你們什么收獲？請(qǐng)你們把開展活動(dòng)的情況在小組內(nèi)進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備: 。對(duì)于需要查資料的小組提供相關(guān)輔助性資料。四、大膽設(shè)計(jì)，創(chuàng)作卡通形象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)多媒體課件，卡通玩具（實(shí)物）、卡通畫片、卡通故事書。，這些物品沒有得到充分地利用也是能源浪費(fèi)。能對(duì)各種浪費(fèi)能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。2）介紹一下你在家做的實(shí)驗(yàn)，看看發(fā)現(xiàn)了什么？ 3）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。看看你能發(fā)現(xiàn)什么。（板書）（二）活動(dòng)指導(dǎo)，感受快樂的休閑生活，開展《快樂的休閑生活》的課題探究。：朗誦小組搜集的有關(guān)秋天的詩詞，看誰搜集得最多，誰朗誦得最好。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個(gè)好辦法。僅就兒童文學(xué)作品來說，就有童話、寓言、兒童詩歌、兒童小說、童話劇等等。（分組：八組）。（播放影片——《發(fā)明家富爾敦》）小結(jié)：同學(xué)們，看到這，你是不是也想親手通過實(shí)驗(yàn)，作個(gè)小小小發(fā)明？那好，現(xiàn)在就給你們一次動(dòng)手操作的好機(jī)會(huì)，讓我們一同走進(jìn)小小實(shí)驗(yàn)室！第二課時(shí) 我的改進(jìn)與設(shè)計(jì)一、小小實(shí)驗(yàn)室分小組做實(shí)驗(yàn)（4個(gè)人一組）： 1．自擬制作內(nèi)容 2．設(shè)計(jì)制作方案 3．小組分工合作 4．小組匯報(bào)成果二、總結(jié)師：同學(xué)們，今天你們能夠進(jìn)行小發(fā)明、小制作，明天可能就會(huì)有更大的創(chuàng)新發(fā)明，只要你們善于觀察、勤于動(dòng)腦，熱愛科學(xué)，就會(huì)成功！最后，我送給大家一句話：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。5．出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。2．路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。囑咐學(xué)生剪紙過程中一定要注意安全教師巡回指導(dǎo)，有不足之處指出，對(duì)學(xué)生有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)或臨摹作品，給予鼓勵(lì)；并拍下待會(huì)展示。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。荷蘭大學(xué)生研制的新型太陽能汽車時(shí)速可達(dá)到160 km/h，你知道它的關(guān)鍵部件是什么嗎？二、實(shí)驗(yàn)探究，解決問題 1．展示實(shí)物用手一撥轉(zhuǎn)盤就轉(zhuǎn)，你能否用其他方法使它轉(zhuǎn)起來呢？（用手電照射這個(gè)圓盤。小組內(nèi)討論，確定調(diào)查主題。第 二 課 時(shí)一、作好調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)。所以現(xiàn)在世界各國都在研究、開發(fā)太陽能的利用。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作和正確把握剪紙作品的連接與完整性。）學(xué)生交流作品，可自評(píng)，互評(píng)。5．防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。小小發(fā)明家教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：懂得只要善于觀察