【正文】 ，研究解決問題。(2)將適合于校園的優(yōu)秀公益廣告畫，做成廣告牌，掛在學(xué)校的適當(dāng)?shù)攸c，使校園更加美好。各組其他成員可以補充，看看哪個小組總結(jié)最好，最全面。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備:圖紙、鉛筆、橡皮、鉛筆刀、彩色鉛筆、固體膠、彩色紙片、活動表格、創(chuàng)意公益廣告頁(圖文并茂)、資料(公益廣告的起源與發(fā)展?fàn)顩r)，獲獎的公益廣告圖片。請教計算機老師，學(xué)習(xí)制作簡單的flash動畫。先將統(tǒng)計數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，然后繪制出較規(guī)范的統(tǒng)計表。，我們就一起來了解卡通，研究卡通。五、拓展辦一期能源宣傳小報或做一次能源知識與節(jié)能方法的宣傳。并將討論結(jié)果記錄下來。組織學(xué)生圍繞著“怎樣做才能解決這些能源問題”進(jìn)行小組討論，并將討論的結(jié)果記錄下來。能對各種浪費能源的現(xiàn)象提出相應(yīng)的節(jié)能措施。：欣賞一些新奇的自行車設(shè)計意圖?；顒訙?zhǔn)備：，看看能發(fā)現(xiàn)什么。%，%。中國現(xiàn)有原生性森林已不多。二、出示“背景在線”。（三）、活動感受：談?wù)勀愕捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。參考課題：（1）健康優(yōu)雅的太極拳；（2）時尚活力的廣場舞（3）修身養(yǎng)性的釣魚；（4）返樸歸真地親近大自然；（5）樂在其中的個人收藏；（6）怡情雅志的切磋棋藝。活動重點：、分析問題、解決問題的過程。（三）、活動感受：談?wù)勀愕捏w會，讓大家分享你的成功和自豪。（4）秋游登高：有詩云：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。小組名：XXX組；小組分工：小組長：XXX；小組成員：XXXXXXXXX??；探究課題：中秋佳果；探究活動方案：先查找中秋佳果的資料，.再帶中秋佳果回來，把雕水果工具帶來大家一起雕刻水果圖案，記錄過程，最后用找出來的相片剪貼報展示成果；：觀察，參觀，收集資料，記錄；：你看到了什么？收集到了什么資料？你有什么感受和想法？二、走出課堂、搜集、調(diào)查、積累、整理信息資料，開展綜合實踐活動。、分工（分組：六組）。（填下）我的采訪提綱： 我的采訪記錄： 我的調(diào)查問卷： 我的調(diào)查報告： 我的研究報告：三、成果展示，交流匯報，總結(jié)反思（一）、小組交流：在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把收集到的作家或作品材料和組長、組員們商量一下，你們準(zhǔn)備與其他小組交流哪些內(nèi)容？（二）、小組匯報：你們愿意把自己的收獲展示出來嗎？交流冰心等作家的相關(guān)資料。（2）學(xué)生自主閱讀《蜘蛛大嬸兒》。教學(xué)活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入活動課題（一）、啟發(fā)提問，明確目標(biāo)：同學(xué)們，一提起作家，你們一定覺得很神圣吧。思考：污染的主要原因是什么？污染源在哪里？ 4．撰寫考察報告四、總結(jié)與交流 1．交流考察報告2．制定一份保護(hù)環(huán)境的倡議書第二課時 福建的山水一、收集資料、調(diào)查二、交流、考察三、總結(jié)、反思第二篇：六年級綜合實踐上冊全冊教案關(guān)索中心小學(xué)2017—2018學(xué)第一學(xué)期教 案科目：綜合實踐活動 班級：六（3）教師：王瑞向 2017年9月小讀者與大作家活動目標(biāo)：：了解冰心及相關(guān)作家的代表作品和簡要生平事跡。2．通過收集資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力，進(jìn)一步學(xué)習(xí)訪談、實地考察、問卷調(diào)查的方法；學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題及進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計。其實，生活中處處有發(fā)明，處處有創(chuàng)造。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。二、發(fā)生身體不適怎么辦？ 1．立即停止食用可疑食品。4．購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。2．如何購買沒有外包裝的食品。（學(xué)生分析，教師補充歸納。（教師板書）2．教師將剪紙展示給學(xué)生問：這些作品是運用哪些工具制作出來的？（學(xué)生回答，教師板書）3．教師展示多媒體課件中的優(yōu)秀的剪紙作品，采用什么材料？運用什么方法（剪、刻、卷??）來進(jìn)行豐富多彩的藝術(shù)創(chuàng)作？4．師生欣賞教材范例，簡介庫淑蘭。教學(xué)重點：理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。我國內(nèi)畫壺產(chǎn)地：北京，河北衡水，山東博山，廣東；根據(jù)藝術(shù)特點：京派，冀派。第二課時 太陽能的利用一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新知識 1．太陽能有著很多的優(yōu)點：（1）太陽能巨大，僅一小時到達(dá)地球表面的太陽能就比目前全世界一年能源生產(chǎn)的總量還多；（2）供應(yīng)時間長，是一種取之不盡、用之不竭的永久性能源；（3）分布廣闊，獲取方便；（4）安全清潔、無污染。3．情感態(tài)度與價值觀（1）培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，合理利用資源的意識和不斷創(chuàng)新、不斷提高的精神。（1）設(shè)計問卷（2）實踐調(diào)查。第一篇：人教版小學(xué)六年級上冊綜合實踐全冊教案問卷調(diào)查活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，并給予相應(yīng)的方法指導(dǎo)。2．制定計劃，做好準(zhǔn)備。2．過程與方法通過課堂上設(shè)計裝置，課下制作改進(jìn)的過程，培養(yǎng)學(xué)生思考動手的能力，切實提高他們的創(chuàng)造能力，通過主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)生搜集信息交流信息的能力。）通過這個現(xiàn)象可提出什么問題？2．太陽能（1）有關(guān)太陽的知識，已經(jīng)請大家在課下查閱了有關(guān)資料，現(xiàn)在請你上臺來給大家介紹一下你的收獲，把你的成果和大家一起分享好嗎？（太陽能──人類能源的寶庫）（2）想想議議：地球上的能量是怎樣轉(zhuǎn)化和守恒的？（3）總結(jié)太陽能的特點。2．果核雕刻：是用什么核雕刻的？是一個什么造型？你覺得怎么樣？3．內(nèi)畫壺：始于乾隆年間，早期在光滑的玻璃壺內(nèi)畫，后來，用金剛石在壺內(nèi)打磨成乳白色再進(jìn)行繪畫，國畫技法得以發(fā)揮，豐富了藝術(shù)表現(xiàn)力。3．培養(yǎng)學(xué)生對民間藝術(shù)的愛好和興趣，增進(jìn)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國的情趣。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。四、展評學(xué)生作品，請部分學(xué)生闡述表現(xiàn)意圖與此同時給同學(xué)欣賞其他同學(xué)制作的剪紙藝術(shù)作品，分析其構(gòu)思和制作技巧。重點和難點：重點：1．購買有外包裝食品的注意事項。3．不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強呼吸道防護(hù)能力的作用。三、小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。教學(xué)過程：第一課時 做個生活中的有心人一、導(dǎo)入新課導(dǎo)言：同學(xué)們，請看，老師手中拿的是什么？（直尺、三角板、量角器）我想用這些文具畫一個45度的直角三角形，誰想畫？（生畫）現(xiàn)在，我還請這位同學(xué)用這個文具（多用三角板）再畫一個，（生再畫）你能說說哪次畫起來更方便嗎？為什么？小結(jié)：這就是楊洋同學(xué)發(fā)明的“多用三角板”。——牛頓 我愛我的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)：1．通過活動，使學(xué)生更加熱愛學(xué)校，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識和團(tuán)隊精神，以及在實踐研究中不怕困難的意志品質(zhì)。（三、活動過程1．制定考察計劃（作好人員分工）2．實地考察（教師帶領(lǐng)學(xué)生到校外進(jìn)行實地考察，學(xué)生邊觀察邊作記錄）3．尋找水污染源?；顒又攸c：。：（1）講解：讀作家的作品，我們不僅要弄清文章的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的思想感情，還要有自己的見解。同學(xué)們，請選一篇優(yōu)秀作品來讀一讀，并寫下自己的感受。活動準(zhǔn)備： 。參考課題：（1）中秋節(jié)的來歷；（2）金秋詩詞欣賞；（3）中秋節(jié)風(fēng)俗調(diào)查；（4）中秋美食；（5）中秋佳果；（6）月餅的變遷；《中秋節(jié)》的活動方案吧?。ㄈ┲贫ǚ桨福贾萌蝿?wù)（把觀察目標(biāo)接近的分為一組）安排活動地點，確立分課題，活動目標(biāo)，活動方法。景物要求：月色、山水、樓閣和人物。（互相評價），表揚鼓勵。、分工（分組：四組）。自主選題，科學(xué)分工，小組合作，是有效探究的一個好辦法。（互相評價），表揚鼓勵?；顒訒r間：2課時 活動過程：第一課時一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，在我們的生活中，總是有許多不如意的地方，我們?nèi)绾稳ソ鉀Q呢？今天，讓我們一起去解決生活中的為什么？。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個成年人呼吸用。二、拓展延伸：設(shè)想未來的生活是什么樣的？學(xué)生填表。四、觀察思考。二、拓展延伸，填表。教學(xué)重點、難點：，知道節(jié)約能源的方法。，列舉生活中浪費能源的現(xiàn)象。、讓學(xué)生展示介紹自己的作品并用評價表進(jìn)行相互評價?；顒舆^程：一、導(dǎo)入新課 ：同學(xué)們在課余時間喜歡看動畫片，那么你都認(rèn)識哪些卡通形象？ ，并說說喜歡的理由。，分別向全校同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，教會他們填調(diào)查表，并收集同學(xué)們喜愛的卡通資料：圖片、音像等。、分析，擬寫廣告語，欣賞、設(shè)計、創(chuàng)作公益廣告等綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成主動探究，自主創(chuàng)新的良好習(xí)慣。)(上網(wǎng)查資料，查閱書刊，采訪相關(guān)負(fù)責(zé)人員等)將問題的答案總結(jié)出來，每組推薦代表到講臺上發(fā)言，結(jié)合生活中見到的公益廣告適當(dāng)舉出例子，達(dá)到資源共享。(4)活動感言五、活動延伸(1)為自己的校園，班級等創(chuàng)作公益廣告，舉辦“優(yōu)秀公益廣告設(shè)計展”。、分工。三、走出課堂，開展綜合實踐活動，搜集整理信息資料，作好檔案記錄。班上交流各小組的綜合實踐活動情況，并對完成得好的小組給予表揚。教學(xué)重難點：、處理資料、制定活動計劃等各方面的綜合實踐能力。三、觀察思考:對廢舊電池認(rèn)識的調(diào)查問卷。五、成果展示，交流匯報，總結(jié)反思 ：在這次親身實踐活動中，你們什么收獲？請你們把開展活動的情況在小組內(nèi)進(jìn)行交流。教學(xué)重難點：了解酸蘿卜老鴨煲的做法，并嘗試做一做。自家泡的酸蘿卜和老鴨子，在一起燉著，不僅味道好，對身體也是頗有益處。所含B族維生素和維生素E較其他肉類多，能有效抵抗腳氣病，神經(jīng)炎和多種炎癥，還能抗衰老。（2）鴨肉忌與雞蛋同食，否則會大傷人體中的元氣。待水汽收住即可(不用另外加油)。五、課后延生今天回家后，讓同學(xué)們自己做一次酸蘿卜老鴨煲給父母品嘗。：用準(zhǔn)備好的材料試著制作一個即美觀又環(huán)保的燈籠。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）認(rèn)識IE瀏覽器的標(biāo)題欄，菜單欄，工具欄，地址欄，顯示區(qū)，狀態(tài)欄教師講授各部分的功能你能發(fā)現(xiàn)跟WORD比較有什么相同點，有什么不同點？教師總結(jié)補充。教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的小組和學(xué)生。知識與技能：會使用搜索引擎中的分類目錄搜索和關(guān)鍵字檢索功能。分小組，自主合作探究找問題的答案。如:學(xué)生動手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行演示親自動手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容教師巡視指導(dǎo)、答疑。第四課 網(wǎng)絡(luò)安全和信息道德教學(xué)目標(biāo)： 網(wǎng)絡(luò)安全知識與技能：認(rèn)識計算機病毒，預(yù)防計算機病毒。（3）教師指導(dǎo)、總結(jié)。教師結(jié)合吉林省教育社區(qū)教師博客進(jìn)行講解。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）提出問題教師提出如下問題（1）如何啟動Word？（2）窗口由哪幾部分組成？（3）輸入文字應(yīng)注意什么？（4）如何退出Word？學(xué)生帶問題找答案（二）檢查學(xué)習(xí)效果學(xué)生匯報，并讓學(xué)生一起操作教師總結(jié)（1）如何啟動Word？ “開始”——“程序”——“Microsoft Word”（2）窗口由哪幾部分組成？ 重點講解工具欄中的常用、格式工具。二、自我學(xué)習(xí)，自我展示（一）選定文本塊教師出示任務(wù)：選定上節(jié)課輸入的古詩文本學(xué)生嘗試操作教師巡視指導(dǎo)（二）移動、復(fù)制文本教師讓學(xué)生參照書本對文本進(jìn)行移動、復(fù)制。出示《秋游》原文及修飾后樣文，談話明確活動主題：為爭當(dāng)小編輯做準(zhǔn)備。（二）自主學(xué)習(xí)，自我嘗試，學(xué)會難點知識。（二）自由創(chuàng)作，修飾《秋游》。提問：這是什么？你想在計算機上制作它嗎？小結(jié)過渡揭題。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識點學(xué)生總結(jié)自己的收獲和不足教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了兩種制表方法（插入表格和繪制表格），能在表格中錄入文字，還能美化表格，獨立完成一個表格的制作，通過作品展示，學(xué)生能夠吸取他人的優(yōu)點來修改自己的作品，提高了學(xué)生的自我糾錯能力，審美能力和小組合作的能力。出現(xiàn)問題的學(xué)生舉手提出自己的問題，師生共同解決。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會在文檔中創(chuàng)建表格；學(xué)會調(diào)整表格、刪除單元格；學(xué)會在表格中插入內(nèi)容、符號；掌握簡單表格的編輯操作，提高了學(xué)生的動手實踐能力，使他們體會到成功的樂趣。教師認(rèn)真仔細(xì)介紹Word文檔的基本工具。三、展示作品，交流經(jīng)驗學(xué)生展示自己的設(shè)計作品對展示的作品，教師和學(xué)生提出合理化建議。（三）展示作品，去糟出精。教學(xué)反思：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在Word文檔中輸入文字，插入圖片，并能調(diào)整插入圖片的位置并對圖文進(jìn)行編輯，多數(shù)學(xué)生能夠掌握以上的知識，“零”起點的學(xué)生接受新知還有困難，但在小組合作中也有所收獲，感受到成功的快樂。教師巡視指導(dǎo)。確定本組創(chuàng)作的卡通故事。第四篇：小學(xué)三年級上冊綜合實踐全冊教案一、課間休息講安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白課間休息時要注意安全，怎樣注意課間安全，懂得課間活動的方式要簡便易行安全可靠。結(jié)合生活中的例子講不安全事故的例子。比較這些特點，選出最突出的地方?；顒訙?zhǔn)備：學(xué)生閱讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動過程：一、導(dǎo)入誰來說說平時你發(fā)現(xiàn)我們班級有哪些不良的現(xiàn)象？二、討論班級問題小組討論輪流發(fā)言，說說平時班級遇到過的問題。班級成長手冊活動目標(biāo)：感受集體的溫暖與凝聚力。老師提示制作方法：* 對要記錄的事件內(nèi)容進(jìn)行分類，確定手冊的欄目。獲得昆蟲模擬一個昆蟲喜歡又便于觀察的環(huán)境觀察記錄昆蟲吃食的情況得出結(jié)論五、小結(jié)昆蟲保護(hù)宣傳畫教學(xué)目的：號召大家一起善待有益的昆蟲，保護(hù)昆蟲。激發(fā)學(xué)生的興趣：讓學(xué)生說說知道的一些昆蟲知識，知道一些知識的好處。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：美麗的金秋時節(jié)到了，山上田野果實累累，景色美麗，氣候適宜，小朋友們這時候喜歡這秋天里去秋游嗎？二、說說秋天去游玩有什么好處？三、討論