【正文】 為秋游提出建議。我為秋游出主意教學(xué)目的：了解秋游的目的。做小冊(cè)子要注意要按一定的知識(shí)歸類(lèi)。討論還可以怎么收集更多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)？（問(wèn)大人，上網(wǎng)查找資料，看書(shū)等）昆蟲(chóng)是知識(shí)包括哪些方面：生活習(xí)性，外形，一些本能等。例如，螞蟻能預(yù)知晴雨，竹節(jié)蟲(chóng)能扮成竹節(jié)??我們多收集一些有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)好嗎？二、指導(dǎo)開(kāi)展活動(dòng)同學(xué)們愛(ài)昆蟲(chóng)，那么也希望多收集一些有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，那么收集到的知識(shí)可以記錄在一個(gè)小冊(cè)子上。探索昆蟲(chóng)的知識(shí)教學(xué)目的：收集有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)昆蟲(chóng)保護(hù)昆蟲(chóng)的意識(shí)。動(dòng)筆畫(huà)宣傳畫(huà)。教學(xué)過(guò)程： 一 導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡昆蟲(chóng)嗎？為什么？那么我們能為保護(hù)昆蟲(chóng)做些什么有益的事呢？ 二 教學(xué)新課說(shuō)說(shuō)為什么要畫(huà)保護(hù)昆蟲(chóng)的宣傳畫(huà)？宣傳語(yǔ)是什么？討論在宣傳畫(huà)中可以畫(huà)些什么內(nèi)容？學(xué)生設(shè)計(jì)草圖。三、指導(dǎo)學(xué)生制訂觀察計(jì)劃先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)教師指導(dǎo)小結(jié)出制訂觀察的計(jì)劃包括 觀察對(duì)象：觀察什么觀察內(nèi)容：需要觀察和記錄的內(nèi)容 觀察時(shí)間：什么時(shí)候觀察方法：自然條件還是人為環(huán)境四、指導(dǎo)學(xué)生制訂實(shí)驗(yàn)的步驟。五、小結(jié)昆蟲(chóng)的美食教學(xué)目的：了解一些昆蟲(chóng)的吃食，學(xué)習(xí)制訂觀察昆蟲(chóng)的計(jì)劃，了解昆蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)的步驟，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。四、制作手冊(cè)看書(shū)學(xué)習(xí)。* 給每個(gè)欄目取一個(gè)好聽(tīng)的名字。看書(shū)學(xué)習(xí)。展示照片等素材。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：上小學(xué)以來(lái)，同學(xué)們一定發(fā)生了很多難忘的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你難忘的或值得驕傲的事呢？ 二、回憶和記錄班級(jí)事件。在回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程中看到自己的進(jìn)步。六、小結(jié)。宣讀班級(jí)公約。四、討論怎么做：小組討論針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的建議，并做好記錄。小組派代表說(shuō)，教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行補(bǔ)充。發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，通過(guò)制定班級(jí)公約解決這些問(wèn)題。四、交流小組派代表，作口頭報(bào)告。組織討論班名。想想我們班級(jí)今后還能做得更好的方面。我們的班級(jí)也給它取個(gè)名字好嗎？二、說(shuō)說(shuō)我們眼中的班級(jí)說(shuō)出班級(jí)特點(diǎn)?；顒?dòng)以后知道班級(jí)名稱(chēng)所蘊(yùn)含的意思，要求在積極規(guī)范言行，奮發(fā)努力，做個(gè)好學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)向上的精神。獨(dú)一無(wú)二的班名活動(dòng)目標(biāo)：了解他人的特長(zhǎng)，班級(jí)特色，今后努力的方向。學(xué)習(xí)《放學(xué)安全須知》，明確在放學(xué)上學(xué)的路上怎樣注意安全？ 逐條學(xué)習(xí)，并說(shuō)說(shuō)從中知道什么。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師：最近班上同學(xué)在路上發(fā)生了什么事故？如何避免？（結(jié)合班上事例講述討論）板書(shū)課題：二、放學(xué)路上保平安二、學(xué)習(xí)新課看圖說(shuō)故事，明白路上不注意安全的話，會(huì)造成事故。對(duì)校園中的設(shè)施是否有發(fā)現(xiàn)不安全的因素？有什么建議？討論：如何做好安全值日生？三、鞏固練習(xí)判斷課間十分鐘這樣做對(duì)不對(duì)？說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)同學(xué)中哪些不安全的活動(dòng)？今后課間活動(dòng)要注意什么？四、小結(jié)學(xué)習(xí)課間 休息小要訣學(xué)習(xí)了這課有什么收獲？師小結(jié)。學(xué)習(xí)課間休息注意事項(xiàng)，明確課間該做什么，不該做什么。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課師導(dǎo)入：同學(xué)們你們?cè)谡n間玩些什么活動(dòng)呢？板書(shū)課題：一、課間休息講安全二、學(xué)習(xí)新課看圖講書(shū)上事例，讓明白不注意安全的話，會(huì)造成事故。四、總結(jié)全課教師總結(jié)本課知識(shí)要點(diǎn)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲教學(xué)反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)加以應(yīng)用，他們能夠獨(dú)制作卡通故事，能夠?qū)ψ约旱淖髌愤M(jìn)行正確評(píng)價(jià)及修改，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和鑒賞能力，全體同學(xué)都有收獲。學(xué)生修改自己的作品。三、作品展示，交流經(jīng)驗(yàn)學(xué)生展示自己的作品。（二）小組合作，嘗試插入文本框教師講解、演示制作卡通故事的方法學(xué)生嘗試制作卡通故事。第十三課 綜合實(shí)踐我的卡通故事教學(xué)目標(biāo)： 制作卡通故事知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)掌握文檔排版的綜合能力 教學(xué)重點(diǎn)：確定卡通故事 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡看卡通片嗎？今天讓我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，一起在計(jì)算機(jī)上制作一個(gè)卡通故事吧！二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）確定卡通故事小組內(nèi)交流自己收集到的卡通故事。學(xué)生展示自己的作品師生提出修改意見(jiàn)修改作品交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。教師巡視指導(dǎo)。三、實(shí)踐操作，鞏固新知（一）學(xué)生小組合作創(chuàng)作“古詩(shī)園地”。學(xué)生嘗試對(duì)插入的文本框進(jìn)行設(shè)置。教師補(bǔ)充總結(jié)（二）小組合作，嘗試插入文本框?qū)W生小組合作嘗試不同形式的文本框的插入教師巡視指導(dǎo)，解答疑難。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，老師今天給大家介紹一位新朋友，它叫文本框，是Word軟件中的一種工具，它能使我們?cè)谔幚砦淖謺r(shí)，顯得更加地靈活、多樣，下面我們就一起去認(rèn)識(shí)它吧。第十二課 豐富我的“古詩(shī)園地”教學(xué)目標(biāo)：文本框制作知識(shí)與技能：學(xué)生對(duì)編輯Word文檔有初步的了解，掌握文本框制作的基本步驟，來(lái)充分美化我們的Word文檔。教師對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行答疑。小組交流制作經(jīng)驗(yàn)。教師利用課件對(duì)圖片的編輯部分進(jìn)行講解。學(xué)生展示作品。教師補(bǔ)充總結(jié)（二）小組合作，嘗試作品的制作學(xué)生小組合作進(jìn)行作品的制作教師巡視指導(dǎo)，解答疑難。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施：重點(diǎn)：在文章內(nèi)插入圖片，解決措施：多動(dòng)手操作 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課在我們的校園文化之窗中，許多宣傳作品都是既有圖，又有漂亮的文字，如何用Word制作一幅圖文并茂的宣傳作品呢？這節(jié)課讓我們共同來(lái)研究一下。教學(xué)反思：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠獨(dú)立插入藝術(shù)字，并能對(duì)藝術(shù)字的形狀、格式、顏色、大小、版式進(jìn)行設(shè)置，來(lái)美化藝術(shù)字，使學(xué)生得到了美的熏陶，提高了學(xué)生的審美能力，同時(shí)也感受到與人合作的快樂(lè)，教學(xué)收到了良好的效果。學(xué)生認(rèn)真修改作品小組內(nèi)交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)四、總結(jié)全課學(xué)生談?wù)勛约罕菊n的收獲與疑問(wèn)。教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)提醒學(xué)生要注意的問(wèn)題。（三）學(xué)生動(dòng)手制作藝術(shù)的設(shè)計(jì)。（二）學(xué)生探究制作的基本步驟現(xiàn)在知道藝術(shù)字用哪些工具了，可從何處下手呢，請(qǐng)同學(xué)幫助老師，說(shuō)說(shuō)美化Word文檔應(yīng)分為幾步。要想美化Word文檔就要知道插入藝術(shù)字用哪些工具？小組交流后回答問(wèn)題。合作交流，深入探究及時(shí)點(diǎn)撥使學(xué)生更扎實(shí)掌握方法。能通過(guò)溫故知新的學(xué)習(xí)方式學(xué)會(huì)藝術(shù)字使用。第十課 漂亮的橫幅教學(xué)目標(biāo)： 深入學(xué)習(xí)word文檔知識(shí)與技能：知道如何使用Word文檔。教師對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行答疑。師生共同總結(jié)制作九九乘法表的方法。三、對(duì)學(xué)生制作的乘法口決法進(jìn)行評(píng)價(jià)，鞏固方法。師：針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)加以引導(dǎo)，出現(xiàn)普遍問(wèn)題時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全體講解。（二）解決制作九九乘法法中出現(xiàn)的問(wèn)題展示學(xué)生所做九九乘法表。學(xué)生小組合作嘗試制作。教學(xué)重點(diǎn)： 創(chuàng)建表格、調(diào)整表格、刪除單元格的操作方法。零起點(diǎn)的學(xué)生對(duì)美化表格掌握的不熟練還需在課后繼續(xù)鞏固練習(xí)。三、學(xué)有所用，鞏固知識(shí)學(xué)生制作班級(jí)值日生輪流表作品展示評(píng)出優(yōu)秀作品頒發(fā)優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。學(xué)生嘗試將自己設(shè)計(jì)的表格進(jìn)行美化。學(xué)生講解、演示教師總結(jié)補(bǔ)充。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）插入表格利用網(wǎng)絡(luò)教室實(shí)際演示怎樣使用“插入表格”小組合作嘗試插入表格并制作課程表教師巡視指導(dǎo)師生共同總結(jié)插入表格的方法。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)使用“插入表格”和“繪制表格”兩種方法制作表格 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師通過(guò)課件出示一張?jiān)O(shè)計(jì)好的課程表。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)“運(yùn)用已有知識(shí)及不斷形成的自學(xué)、合作能力分析問(wèn)題——?dú)w納問(wèn)題——解決實(shí)際問(wèn)題”的過(guò)程，學(xué)生順利地完成了任務(wù)，教學(xué)效果良好。（五）教師評(píng)價(jià)指點(diǎn)，打印作品。（三）教師巡視指導(dǎo)。進(jìn)行比賽，優(yōu)勝者發(fā)獎(jiǎng)品：作品打印。（七）教師巡視指導(dǎo)、解答疑難。（五）教師進(jìn)行總結(jié)、補(bǔ)充。（三）指名演示。三、自我激勵(lì)、獲得新知、練習(xí)掌握（一）展示樣文中的藝術(shù)字，激發(fā)興趣，拋出任務(wù)：學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字并作簡(jiǎn)單調(diào)整。（四）指名操作演示改變文字的字型、字體、字號(hào)、顏色以及加粗、傾斜和加下劃線。（二）自學(xué)課文，自我嘗試，修飾標(biāo)題。小結(jié)過(guò)渡揭題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課展示《家教導(dǎo)報(bào)》。第七課 美化Word文檔教學(xué)目標(biāo)： 熟識(shí)IE瀏覽器知識(shí)與技能：使學(xué)生認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，超級(jí)鏈接懂得IE瀏覽器的使用技巧，會(huì)使用收藏夾瀏覽網(wǎng)頁(yè)，會(huì)設(shè)置瀏覽器主頁(yè)。三、總結(jié)全課，提出希望通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了在Word文檔中對(duì)文本進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制，大家操作的非常好，希望同學(xué)們?cè)谡n下能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)。學(xué)生小組合作嘗試完成任務(wù)教師巡視指導(dǎo)、答疑學(xué)生講解、演示教師補(bǔ)充、總結(jié)（三）我是小小快打高手教師布置打字內(nèi)容。第六課 文本塊操作教學(xué)目標(biāo)： 文本塊操作知識(shí)與技能：使學(xué)生會(huì)對(duì)文本塊進(jìn)行操作對(duì)文本會(huì)進(jìn)行移動(dòng)、復(fù)制教學(xué)難點(diǎn)：移動(dòng)復(fù)制文本 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課我們學(xué)習(xí)了Word的啟動(dòng)、退出；窗口的組成以及在文檔中輸入文字、修改文字的方法和撤銷(xiāo)和恢復(fù)操作的學(xué)習(xí)方法，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文本塊的操作。四、總結(jié)全課今天，我們學(xué)習(xí)了Word的啟動(dòng)、退出；窗口的組成以及在文檔中輸入文字、修改文字的方法和撤銷(xiāo)和恢復(fù)操作的學(xué)習(xí)方法，希望同學(xué)們要在記住知識(shí)的基礎(chǔ)上反復(fù)練習(xí)至熟練。（4）如何退出Word？講解退出Word的兩種方法：點(diǎn)擊Word窗口的關(guān)閉按鈕或單擊文件菜單中的退出命令。（3）輸入文字時(shí)應(yīng)注意什么？師邊講解邊演示，并讓學(xué)生輸入自己喜歡的一首小詩(shī)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，從本節(jié)課開(kāi)始我們來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友Word，它是美國(guó)微軟公司開(kāi)發(fā)的辦公軟件office中的重要組件之一，是目前易學(xué)、好用、功能強(qiáng)大的文檔處理軟件之一，今天就讓我們一起走進(jìn)Word世界，來(lái)共同探索Word世界的神奇奧秘。掌握在Word文檔的保存。了解Word窗口的組成和使用。四、總結(jié)全課，提出希望同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？同學(xué)們讓我們一起攜起手來(lái)共同來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，做一個(gè)文明的上網(wǎng)人吧，你們能做到嗎？（能）好，老師相信你們！教學(xué)反思：通過(guò)教師互動(dòng)教學(xué)，使學(xué)生了解了什么是計(jì)算機(jī)病毒及如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒，了解了全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，知道了在利用網(wǎng)絡(luò)資源時(shí)就遵守計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公約，做一名文明上網(wǎng)人。學(xué)生交流讀后收獲。下面同學(xué)們就自測(cè)一下，看看我們有沒(méi)有遵守信息道德，是不是文明的上網(wǎng)人？（1）小組內(nèi)交流（2）全班江報(bào)（3）教師指導(dǎo)、總結(jié)。（3）教師指導(dǎo)、總結(jié)。計(jì)算機(jī)病毒這么可怕，給我們網(wǎng)絡(luò)生活帶來(lái)這么多不便，我們應(yīng)該怎樣才能防止感染計(jì)算機(jī)病毒呢？（1）小組內(nèi)交流。二、小組合作，學(xué)習(xí)新知（一）了解計(jì)算機(jī)病毒你對(duì)計(jì)算機(jī)病毒了解多少？（1）請(qǐng)與你的同伴互相說(shuō)一說(shuō)（2）指名匯報(bào)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課：隨著因特網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全越來(lái)越被人們所重視，網(wǎng)絡(luò)信息道德也為人們提出了新的要求。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是計(jì)算機(jī)病毒，并如何預(yù)防。了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。但學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能還不高，學(xué)生的整體水平有待提高。四、總結(jié)全課師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。教師補(bǔ)充、總結(jié)。（四）學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技巧學(xué)生自讀書(shū)中小知識(shí)。例如《十萬(wàn)個(gè)為什么》等請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)搜索。（二）使用搜索引擎中的關(guān)鍵字檢索功能搜索“月球”利用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行演示親自動(dòng)手操作，找到學(xué)習(xí)內(nèi)容教師巡視指導(dǎo)、答疑。在這里通過(guò)一些游戲的方式幫助我們學(xué)習(xí)到教科書(shū)上的內(nèi)容。教師可以提示同學(xué)們不但在網(wǎng)上可以學(xué)習(xí)作文 ,還可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等知識(shí)。)教師這時(shí)可以出示一個(gè)提前找好的網(wǎng)站，讓同學(xué)們一起進(jìn)入網(wǎng)站學(xué)習(xí)有關(guān)作文的內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課前二節(jié)課我們學(xué)習(xí)了因特網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容,使同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)有了一定的了解,這節(jié)課我們就來(lái)研究一下如何在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生體會(huì)到小組合作解決問(wèn)題的愉快，“零”起點(diǎn)的學(xué)生在接受新知方面還有一定的困難，還需課后慢慢消化新知。（四）梳理鞏固使用百度，谷歌，搜狐，網(wǎng)易等網(wǎng)站搜索同一主題學(xué)生合作完成任務(wù)教師巡視、點(diǎn)撥四、總結(jié)全課師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。（三）保存資料利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式：讓學(xué)生自己找到保存網(wǎng)頁(yè)的菜單和保存圖片的快捷方式，并做出提示，跟WORD有些類(lèi)似。（二）使用搜索引擎中的關(guān)鍵字檢索功能搜索“月球”師示范：打開(kāi)搜狐主頁(yè)，找到“關(guān)鍵字”一欄，在后面的搜索框中輸入“月球”兩個(gè)字，然后單擊“搜索”，檢索出所有與月球相關(guān)的網(wǎng)站。教學(xué)重點(diǎn)：使用搜索引擎進(jìn)行分類(lèi)目錄搜索和用關(guān)鍵字檢索。學(xué)會(huì)保存資料。第二課 月球之謎教學(xué)目標(biāo)： 關(guān)鍵字搜索，會(huì)保存資料。學(xué)會(huì)IE瀏覽器的使用技巧。教學(xué)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)IE瀏覽器，知道這個(gè)軟件的基本組成部分。各小組在一起研究著解決老師提出的問(wèn)題。并把網(wǎng)上好的網(wǎng)頁(yè)保存到收藏夾里，比一比，哪組收藏的網(wǎng)頁(yè)最多。（四）反饋訓(xùn)練，鞏固練習(xí)小組合作，登錄到“學(xué)生科技網(wǎng)”中的“小學(xué)生科技”網(wǎng)頁(yè)，瀏覽一下有關(guān)動(dòng)植物的知識(shí)。（三）IE瀏覽器的使用技巧師提問(wèn)：（1）如果你想要打開(kāi)剛剛訪問(wèn)過(guò)的網(wǎng)頁(yè)怎么辦？（2）在打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的過(guò)程中，速度非常慢不想等了怎么辦？（3）我們?cè)谏暇W(wǎng)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些很好的網(wǎng)頁(yè)，下一次上網(wǎng)的時(shí)候因?yàn)椴挥浀镁W(wǎng)址又找不到了，這可怎么辦？（4）每次打開(kāi)瀏覽器的時(shí)候，都會(huì)自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我們要把經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)頁(yè)放在第一頁(yè)怎么辦？學(xué)生在真實(shí)的情境中，尋找老師問(wèn)題的答案。（二）學(xué)習(xí)超級(jí)鏈接師提問(wèn)：你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)鼠標(biāo)會(huì)變成小手形狀，這是怎么回事呀？學(xué)生點(diǎn)擊帶有超級(jí)鏈接的文本或者圖片，體會(huì)超級(jí)鏈接的作用然后回答老師的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課有的人沒(méi)時(shí)間旅游，又想看一看祖國(guó)美麗的大好山河，該怎么