蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的練習(xí)題(編輯修改稿)
2025-11-15 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2【教學(xué)反思】：《練習(xí)二》【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)P12,915?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：：使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步鞏固形如ax+_b=c的方程的解法，同時(shí)理解并掌握形如ax177。b=c的方程，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。提高分析數(shù)量關(guān)系的能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。使學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題，找出題目中的等量關(guān)系。【教學(xué)過(guò)程】：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備解方程4x＋12＝50＝ 學(xué)生獨(dú)立嘗試完成，全班交流。指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，解這個(gè)方程是第一步需要做什么？這樣做依據(jù)了等式的什么性質(zhì)？三、鞏固練習(xí)出示練習(xí)二第10題（1）師：三角形的面積怎樣計(jì)算？你能根據(jù)這個(gè)公式列出方程嗎？ 指名列方程，全體獨(dú)立解答，集體訂正。（2）學(xué)生自己列方程解答，全班交流訂正。練習(xí)一第11題引導(dǎo)學(xué)生找出數(shù)量關(guān)系。小明原有的郵票+收集的郵票送給小軍的郵票=52 學(xué)生列方程求解。練習(xí)二第12題教師引導(dǎo)學(xué)生梳理?xiàng)l件和問(wèn)題。，能找出等量關(guān)系。小瓶容量3=大瓶容量，小瓶容量未知設(shè)為X升。，能找出等量關(guān)系=小瓶單價(jià)，大瓶容量未知，但是不能再設(shè)x，可以設(shè)為y元。練習(xí)二第13題學(xué)生獨(dú)立完成，教師提示學(xué)生用不同的字母分別表示小亮出生時(shí)的身高與體重。練習(xí)二第14題教師引導(dǎo)學(xué)生讀圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖中能知道哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生能看到總計(jì)25元，某水12瓶，要求每瓶墨水多少元？（可以通過(guò)列表整理?xiàng)l件）學(xué)生獨(dú)立列方程解答，同桌同學(xué)互相檢查，再集體訂正．練習(xí)二第15題學(xué)生了解華氏度和攝氏度的關(guān)系，自主獨(dú)立列方程解題。思考題： 列方程求解：①，這個(gè)數(shù)是多少？ ②，求這個(gè)數(shù)。③，除以30，這個(gè)數(shù)是多少？四、全課小結(jié)說(shuō)一說(shuō)你這一節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】：練習(xí)二數(shù)量單價(jià)總價(jià)文件夾墨水？ 解：設(shè)某水單價(jià)x元 1+12x=12x=12x=x= 【教學(xué)反思】：列方程解決實(shí)際問(wèn)題（3）【教案內(nèi)容】：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)p1314例題練一練、練習(xí)三13 【教學(xué)目標(biāo)】：使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解并掌握形如ax+_bx=c的方程的解法，會(huì)列上述方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。掌握根據(jù)題意找出數(shù)量間相等關(guān)系的方法，養(yǎng)成根據(jù)等量關(guān)系列方程的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】掌握列方程解應(yīng)用題的基本方法, 在理解題意分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確找出應(yīng)用題中數(shù)量間的相等關(guān)系?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)：2+3x=17173x=113x8=40二、談話導(dǎo)入：同學(xué)們知道北京的頤和園嗎？那里有著迷人的風(fēng)景，特別是昆明湖的美更是讓人難以忘懷，這節(jié)課我們來(lái)研究一個(gè)與頤和園有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)新知出示例9 學(xué)生讀題提問(wèn)：題目中告訴了我們哪些?條件要我們求什么問(wèn)題？ 師：你能用線段圖表示出題目中數(shù)量之間的關(guān)系嗎？ 學(xué)生嘗試畫(huà)線段圖，集體交流。得到：水面面積+陸地面積=頤和園的占地面積啟發(fā)：這大題目中有兩個(gè)未知數(shù)，我們?cè)O(shè)誰(shuí)為x號(hào)呢？ 引導(dǎo)學(xué)生思考交流。師：如果用x表示陸地面積，那么可以怎樣表示水面面積呢？ 引導(dǎo)學(xué)生思考，X是陸地面積，水面面積就是3x。教師板書(shū)：解：設(shè)頤和園的陸地面積是X公頃，則水面面積大約有3X公頃。X+3X=2904X=290X=290247。4X=3X= 提問(wèn)：那思考如果設(shè)陸地面積是X公頃，怎么列方程呢 X247。3+ X=290 思考：這時(shí)候解題遇到了什么問(wèn)題？設(shè)什么為x比較合適。小結(jié)：在兩個(gè)有倍數(shù)關(guān)系的未知量之間，我們選擇設(shè)一份量為X。追問(wèn)：這道題可以怎樣檢驗(yàn)？ 鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法進(jìn)行檢驗(yàn)。①陸地面積+水面面積是否等于290公頃 ②水面面積是否為陸地面積的兩倍。師：觀察我們今天學(xué)習(xí)的方程，與前面的有什么不同？小結(jié)：像這樣含有兩個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題我們也可以列方程來(lái)解答。學(xué)生獨(dú)立完成為能夠第14頁(yè)練一練1完成練一練2 學(xué)生獨(dú)立思考等量關(guān)系，思考設(shè)哪個(gè)未知量誰(shuí)為X 海洋的面積—陸地的面積=三、鞏固練習(xí)解方程2x+3x=60=12100xx=198 師：這幾道方程以例題中的方程有什么共同特點(diǎn)，解這一類方程時(shí)要先做什么？依據(jù)是什么？指名學(xué)生回答后，獨(dú)立解答，集體訂正。完成練習(xí)二第2題 學(xué)生思考，獨(dú)立完成。完成練習(xí)二第3題學(xué)生獨(dú)立解答。先小組交流，再全班交流。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的解題思路,依據(jù)了怎樣等量關(guān)系列出的方程。四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了列怎樣的方程解決問(wèn)題？在解答這一類應(yīng)用題時(shí)應(yīng)注意什么？ 引導(dǎo)學(xué)生交流小結(jié)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】：用方程解決實(shí)際問(wèn)題3 解：設(shè)頤和園的陸地面積是X公頃，則水面面積大約有3X公頃。X+3X=2904X=290X=290247。4X=3X= 【
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