【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)交際能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本單元的生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦或復(fù)述指定課文。理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中所表達(dá)的含義。教學(xué)難點(diǎn)：分角色朗讀課文。領(lǐng)悟《猴子種果樹(shù)》中蘊(yùn)含的道理。教學(xué)用具：生字詞卡片，多媒體課件。課時(shí)安排：《真想變成大大的荷葉》?????..2課時(shí)《猴子種果樹(shù)》??????????2課時(shí)《會(huì)走路的樹(shù)》??????????2課時(shí)《問(wèn)銀河》????????????2課時(shí)練習(xí)8????????????...3課時(shí)(共計(jì)11課時(shí))第三篇：語(yǔ)文第八冊(cè)第八單元備課教案作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文第八冊(cè)第八單元備課教案，希望對(duì)大家有所幫助。一、本單元內(nèi)容：精課課文《神奇的光》、《在古觀象臺(tái)上》、《捅馬蜂窩》略讀課文《雅魯藏布大峽谷》語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)8二、單元教學(xué)目標(biāo)：能夠結(jié)合課文內(nèi)容懂得激光是最亮的光、最快的刀、最準(zhǔn)得尺，把握課文的主要內(nèi)容。有感情地朗讀課文。積累詞語(yǔ)。感受“照射、發(fā)射、反射”的區(qū)別，在“新星”、“暫時(shí)”、“困難”三個(gè)詞語(yǔ)種選擇兩個(gè)造句。理解課文內(nèi)容，感受激光的神奇和巨大的作用，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的愿望和情感。讀課文，了解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文和天文學(xué)家的敬仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中做出的杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比的驕傲與自豪的情感。了解內(nèi)容，理解“我”思想情感的變化，產(chǎn)生不傷害旁人，與動(dòng)物和諧相處的情感。三、重點(diǎn)分析：讀課文，了解內(nèi)容，產(chǎn)生不傷害旁人，與動(dòng)物和諧相處的情感。了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛(ài)雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情。解內(nèi)容，初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文和天文學(xué)家的敬仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中做出的杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比的驕傲與自豪的情感。四、難點(diǎn)分析：能夠結(jié)合課文內(nèi)容感受“照射、發(fā)射、反射”的區(qū)別，并能夠選詞填空。了解內(nèi)容，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文和天文學(xué)家的敬仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中做出的39。杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比的驕傲與自豪的情感。初步了解聯(lián)想及其作用。五、知識(shí)點(diǎn)地位及系統(tǒng)性分析：這一單元需要理解課文內(nèi)容，感受激光的神奇和巨大的作用，產(chǎn)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)的愿望和情感。初步了解聯(lián)想及其作用，產(chǎn)生對(duì)我國(guó)古代天文和天文學(xué)家的敬仰和為中華民族在人類歷史進(jìn)程中做出的杰出貢獻(xiàn)而感到無(wú)比的驕傲與自豪的情感。理解“我”思想情感的變化，產(chǎn)生不傷害旁人，與動(dòng)物和諧相處的情感。六、學(xué)生已具備的知識(shí)水平及能力分析：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已能用普通話準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，但是要求有感情、聲情并茂，還需進(jìn)一步指導(dǎo)。另外，要注意結(jié)合課文，指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)的寫(xiě)作，做到讀寫(xiě)結(jié)合。進(jìn)一步加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。七、課時(shí)分配：《神奇的光》2課時(shí) 《在古觀象臺(tái)上》2課時(shí)《捅馬蜂窩》2課時(shí) 《雅魯藏布大峽谷》1課時(shí)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)8 3課時(shí)【語(yǔ)文第八冊(cè)第八單元備課教案】相關(guān)文章：、四單元試卷第四篇：第八單元單元備課（寫(xiě)寫(xiě)幫整理）第八單元單元備課教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。學(xué)會(huì)本單元生字，兩條綠線里的字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。通過(guò)對(duì)課文的朗讀、感悟，讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和美好的生活，激發(fā)他們熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情；理解課文內(nèi)容，感受云的美和變化快的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣；感受夕陽(yáng)西下時(shí)美麗景色，、通過(guò)觀察描繪足球比賽場(chǎng)面的圖畫(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話寫(xiě)話的訓(xùn)練，遇到不會(huì)寫(xiě)的字練習(xí)查字典，然后展開(kāi)想象，簡(jiǎn)明扼要地講述進(jìn)球的精彩場(chǎng)面；練習(xí)寫(xiě)全包圍結(jié)構(gòu)的字，要寫(xiě)得左右、上下基本相等，勻稱美觀。讀記四個(gè)成語(yǔ)及兩副春聯(lián)。討論交流怎樣過(guò)好寒假，訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：。教學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的思想感情。，美麗的大自然的景色。想象的同時(shí)，進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和重點(diǎn)字詞句段的訓(xùn)練來(lái)幫助理解課文內(nèi)容。，豐富學(xué)生的積累，熟記成語(yǔ)，熟記古文，以及語(yǔ)文補(bǔ)充閱讀上的內(nèi)容。課時(shí)安排：《水鄉(xiāng)歌》 2課時(shí) 《云房子》 2課時(shí) 《夕陽(yáng)真美》 2課時(shí) 練習(xí)8 3課時(shí)本單元由《水鄉(xiāng)歌》、《云房子》、《夕陽(yáng)真美》和《練習(xí)8》組成。第五篇：第八單元教案25七律長(zhǎng)征教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：１、認(rèn)識(shí)３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)３個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)征”等詞語(yǔ)。２、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、理解詩(shī)意，感受毛澤東及其領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。過(guò)程與方法：反復(fù)朗讀詩(shī)句，分析詩(shī)句，給詩(shī)分層，歸納各層意思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受紅軍大無(wú)畏的精神和英勇豪邁的氣概。教學(xué)重點(diǎn)：理解長(zhǎng)征中紅軍遇到的艱難險(xiǎn)阻和戰(zhàn)士們對(duì)待困難的態(tài)度，領(lǐng)會(huì)全詩(shī)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)紅軍的革命英雄主義和樂(lè)觀精神。教學(xué)用具：（擬使用）中國(guó)地圖；巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景錄象教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、解題。教師簡(jiǎn)介歷史背景：二、學(xué)生自讀課文，并提出不理解的問(wèn)題。三、范讀、教讀。1．老師先范讀課文，明顯暗示出詩(shī)句停頓節(jié)奏。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，萬(wàn)水／千山／只等／閑。五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，烏蒙／磅礴／走／泥丸。金沙／水拍／云崖／暖，大渡／橋橫／鐵索／寒。更喜／岷山／千里／雪，三軍／過(guò)后／盡開(kāi)／顏。2．學(xué)生按節(jié)奏試讀，達(dá)到能讀上口，會(huì)停頓的程度。四、讀句、釋詞。1．讀每一句詩(shī)，先理解句中詞語(yǔ)的意思。（遠(yuǎn)征：指二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征。萬(wàn)水千山：“萬(wàn)”和“千”都不是實(shí)數(shù)，而是說(shuō)無(wú)數(shù)的山、無(wú)數(shù)的水，實(shí)指在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦。等閑：平平常常的意思。五嶺：指越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。逶迤：彎彎曲曲連綿不絕的樣子。細(xì)浪：翻著浪花的細(xì)流。烏蒙：即烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。磅礴：氣勢(shì)雄偉。泥丸：泥團(tuán)子，小泥球。云崖：高聳入云的山崖。鐵索：指大渡河上的瀘定橋，紅軍過(guò)橋時(shí)橋上只剩下13根鐵索。岷山：在四川省北部，綿延四川、甘肅兩省邊境，海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍，也就是整個(gè)紅軍。盡開(kāi)顏：全都喜笑顏開(kāi)。）2．再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。（“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”：紅軍戰(zhàn)士不害怕在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事?！拔鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，在紅軍看來(lái)，不過(guò)像泥丸一樣在腳下滾過(guò)去?！敖鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒”：金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺(jué)；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺(jué)?！案册荷角Ю镅娺^(guò)后盡開(kāi)顏”：更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過(guò)了岷山，心情豁然開(kāi)朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利的喜五、作業(yè)。1．朗讀這首詩(shī)。2．寫(xiě)課后練習(xí)讀讀寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ)。3．解釋：“只等閑”、“盡開(kāi)顏”、“萬(wàn)水千山”這三個(gè)詞語(yǔ)的意思。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。朗讀全詩(shī)。指名背誦并解釋全詩(shī)。二、明確教學(xué)目標(biāo)。三、品詩(shī)、品句，體會(huì)作者的思想感情。指名讀開(kāi)頭兩句詩(shī)：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！睅煟哼@兩句是全詩(shī)的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長(zhǎng)征二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。這中間的艱難險(xiǎn)阻是可想而知的，但紅軍戰(zhàn)士對(duì)這一切的回答是什么？你從這里感受到什么？指導(dǎo)朗讀這兩句詩(shī)，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情。自由朗讀全詩(shī)，思考：從哪些詩(shī)句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？你是怎么想的？讓學(xué)生根據(jù)下面的提示，在四人小組里練說(shuō)：第一步先找出的是那一句。第二步說(shuō)說(shuō)從這句詩(shī)中看出紅軍遇到了什么困難。第三步說(shuō)說(shuō)紅軍是如何對(duì)待困難的。學(xué)生交流后，匯報(bào)。你能有感情地朗讀詩(shī)句嗎？想象詩(shī)句所展示的畫(huà)面，體會(huì)“騰細(xì)浪、”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語(yǔ)中所包含的思想感情。（1）輕聲讀中間四句詩(shī)，想象一下紅軍過(guò)五嶺、烏蒙，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋的情景。（觀看錄象）（2）交流。（3）討論“騰細(xì)浪、走泥丸、云崖暖、鐵索寒”這四個(gè)詞語(yǔ)中包含著作者怎樣的思想感情。（4）指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。紅軍長(zhǎng)征途中征服了萬(wàn)水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來(lái)寫(xiě)？齊讀最后兩句。師：毛澤東用“更喜”來(lái)形容什么？這突出了紅軍的什么精神？四、有感情地朗讀全詩(shī)。五、背誦全詩(shī)。六、欣賞歌曲《長(zhǎng)征》。七、總結(jié)。偉大的長(zhǎng)征雖然已經(jīng)過(guò)去半個(gè)世紀(jì)了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中。八、作業(yè)：背誦全詩(shī) 理解全詩(shī) 完成本課同步練習(xí)九、板書(shū)設(shè)計(jì) 七律 長(zhǎng)征遠(yuǎn)征難 → 只等閑（總起）萬(wàn)水千山 → 五嶺、烏蒙、金沙河、大渡河、岷山（分述）三軍過(guò)后 → 盡開(kāi)顏（總結(jié)）反思：2開(kāi)國(guó)大典教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能１、認(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)５個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“典禮”、“匯集”、“莊嚴(yán)”、“宣告”、“歡呼”等詞語(yǔ)。２、有感情地朗讀課文，背誦、抄寫(xiě)課文第七自然段。３、理解課文內(nèi)容。感受毛澤東的偉人風(fēng)采，體會(huì)中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而激動(dòng)、自豪的思想感情。４、學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法。過(guò)程與方法讀課文抓住關(guān)鍵詞、句，想象整個(gè)“開(kāi)國(guó)大典”的場(chǎng)面，理解課文。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)毛主席、熱愛(ài)心中國(guó)、熱愛(ài)解放軍的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。教學(xué)重難點(diǎn)能比較句子的不同表達(dá)方式，體會(huì)比喻句、排比句的作；有感情地朗讀課文，理解文章內(nèi)容；體會(huì)人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)毛主席、熱愛(ài)心中國(guó)、熱愛(ài)解放軍的思想感情，了解