【文章內(nèi)容簡介】 ，因為動了才能使身體得到鍛煉，才能學(xué)到鍛煉身體的技能，然后再進行技能學(xué)習(xí)的全過程，喚起學(xué)生對高技能的追求。有一項調(diào)查表明:幼兒園期間的孩子們喜歡動的占99%，到了小學(xué)高年級對體育學(xué)習(xí)有興趣的不足75%,而到了中學(xué)對體育課有興趣的不足50%，體育愛好的下降是來自跑步累的壓力。讓學(xué)生們對體育課的興趣持續(xù)增高更重要，這便在于加強學(xué)生們在校期間的實踐。運動會、乒乓球、籃球等項目的比賽。創(chuàng)辦體育社團,組成學(xué)生們獨特的興趣小組,用不同的體育活動表現(xiàn)自己班級的特色。我想這一活動一定會大大的激發(fā)起學(xué)生的興趣,從而提高學(xué)生的體育技能。五、課題研究的方法：調(diào)查研究法：了解目前學(xué)生體育課的現(xiàn)狀。通過分析進行調(diào)研。文獻資料法：查閱與本課題有關(guān)的應(yīng)用理論資料,及時分析整理促進研究的深入。行動研究法：運用這一方法及時調(diào)整教學(xué)計劃。采取相應(yīng)措施逐步推進研究進程。經(jīng)驗總結(jié)法：把研究過程中的事實資料和依據(jù)通過理性歸納，將局部的、個性化的經(jīng)驗上升為具有普遍意義的原理性認(rèn)識。六、研究步驟（一）調(diào)查問卷，了解現(xiàn)狀。（二）實施階段：制定具體的、可行的研究計劃，并按計劃開始實施。根據(jù)課題研究情況，及時調(diào)整研究方案。積累素材，并寫出階段性小結(jié)。以點帶面，在取得一定成功的基礎(chǔ)上，在全校其他年級實驗。（三）總結(jié)階段：全面收集、整理與課題有關(guān)的材料。進行系統(tǒng)、全面的總結(jié)，撰寫出課題結(jié)題報告。七、研究成果構(gòu)成體育社團特色展示。寫好教學(xué)隨筆,反思自己在課題實踐過程中的得與失。課題結(jié)題報告。第三篇：研究方案關(guān)于《內(nèi)蒙古民族調(diào)查》的活動方案棋盤井第三小學(xué) 四年級 李丹一、概述為了讓學(xué)生更好的了解內(nèi)蒙古，了解蒙古族這個民族的民俗和民風(fēng)，以便于讓內(nèi)蒙古的文化更好的發(fā)揚光大，《內(nèi)蒙古民族調(diào)查》這一活動主題極具現(xiàn)實意義，它貼近學(xué)生的生活，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，并且學(xué)習(xí)資源的獲取極其的方便，更能夠保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生創(chuàng)造性的開發(fā)與鍛煉。二、教學(xué)目標(biāo)分析 1．知識與技能通過本節(jié)課，使學(xué)生能夠了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情和文化知識。2．過程與方法學(xué)生可以通過小組合作進社區(qū)或?qū)W校進行調(diào)查，也可以通過網(wǎng)絡(luò)等媒體查閱相關(guān)知識。3．情感態(tài)度與價值觀（1）通過小組內(nèi)部成員之間的協(xié)作，使學(xué)生能夠認(rèn)識到協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性，以及如何協(xié)作才能更好的獲取信息、利用信息、加工信息和評價信息。（2）通過本次活動，使學(xué)生能夠熱愛內(nèi)蒙古，建設(shè)內(nèi)蒙古，了解內(nèi)蒙古的風(fēng)土人情和民俗文化。四、教學(xué)過程分析（一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題先放一段關(guān)于內(nèi)蒙古風(fēng)土人情的視頻，背景音樂為《為內(nèi)蒙古喝彩》。觀看完視頻后，讓同學(xué)們發(fā)言：片子中表現(xiàn)的是關(guān)于哪個地區(qū)、哪個民族的風(fēng)土人情，以及這個民族的哪些方面風(fēng)俗？（二）分析問題，組織分工由上面的視頻引出本活動的主題：內(nèi)蒙古的民族、民俗、民風(fēng)。教師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師給予總結(jié)并歸納為發(fā)下八個方面的內(nèi)容。（1）民族比例（2）語言（3）主要美食（4）服裝（5）重要節(jié)日（6）風(fēng)俗習(xí)慣（7）調(diào)查方法（8）調(diào)查過程中的收獲與感想 將全班學(xué)生分為八個小組并選聘名小組長，每一個小組負(fù)責(zé)以上八個方面中的一個，確定為該組的活動主題，并按以下的要求完成任務(wù)。（1）小組成員搜集和小組活動主題相關(guān)的資料。（2）小組選一名代表匯報自己小所搜集到的資料。（三）開展探究，解決問題小組成員通過小組討論來對所搜集到的信息進行加工和評價。小組成員按照上一環(huán)節(jié)的四項任務(wù)分工協(xié)作來共同完成任務(wù)。（四）展示結(jié)果，成果匯總每一個小組選一個代表向大家匯報，要求盡量全面生動，供大家學(xué)習(xí)和交流。（五）結(jié)果評價，學(xué)習(xí)反思二〇一六年三月二十二日第四篇：社會調(diào)查研究方案當(dāng)代大學(xué)生玩游戲時間的調(diào)查方案一．研究目的及意義隨著中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的告訴發(fā)展，中國網(wǎng)民數(shù)量早就超過美國，成為世界上網(wǎng)民最多的國家。而大學(xué)生作為接受新知識、新技術(shù)的群體，互聯(lián)網(wǎng)在大學(xué)生中的普及率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他群體。伴隨網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的則是網(wǎng)絡(luò)游戲的興盛，網(wǎng)絡(luò)游戲本身沒有錯，而且玩網(wǎng)絡(luò)游戲也無可厚非，但是如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，將對我們大學(xué)生造成巨大的心理和生理上的傷害。通過這次調(diào)查，我們希望能真實的了解到大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀，包括態(tài)度、時間、影響因素等問題，探究網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的影響及解決方案等。同時希望能給學(xué)校一些建設(shè)性的意見和建議，讓學(xué)校重視大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲的問題。二．研究內(nèi)容當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)游戲現(xiàn)狀（游戲類型，游戲時間、時長、地點，上網(wǎng)的金錢來源），網(wǎng)游的原因及對學(xué)習(xí)的影響。三．研究范圍、地點、調(diào)查對象和分析單位本次調(diào)查地點：天獅學(xué)院、范圍：經(jīng)濟管理學(xué)院，向?qū)W院的同學(xué)發(fā)放調(diào)查問卷；通過問卷進行調(diào)查，然后回收調(diào)查問卷。調(diào)查對象為專科及?？埔陨系谋拘W(xué)生。分析單位為本次調(diào)查的小組成員。四．抽樣方案本次抽樣采取隨機抽樣的方式。樣本量初步定為1000人。五．研究資料的收集方案與分析方法1． 文獻調(diào)查法，研究資料包括以前對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲狀況的調(diào)查資料，包括圖書館的有關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)術(shù)論文。2． 調(diào)查問卷。通過我們自己設(shè)計的調(diào)查問卷在大學(xué)生群體中開展調(diào)查。調(diào)查方式為隨機抽樣調(diào)查，調(diào)查方法有三個形式。方法一：利用網(wǎng)絡(luò)投票的軟件，在比較著名的網(wǎng)站或者論壇上發(fā)起投票，投票樣式根據(jù)調(diào)查問卷的內(nèi)容；方法二：將調(diào)查問卷做成word格式的問卷，通過郵件發(fā)給同學(xué)，然后同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)發(fā)并回收；