個人課題研究方案范文5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 01:21 本頁面
【文章內容簡介】 用與學生歌唱學習所產(chǎn)生的能動效果，以期能得到一種認識或是一定的觀念，在今后的教學中能形成一套行之有效的歌唱課中的教與學的方法和策略。并希望能夠得出一個完善的研究內容，使之具有普遍的指導意義，實現(xiàn)由想法、認識到理論的升華。 四、課題研究的內容： 江蘇少年出版社七年級音樂教材下冊歌曲： 《渴望春天》《小小的我》《大海啊 故鄉(xiāng)》《無錫景》《丹頂鶴的》 五、課題的研究方法： 定群體 選擇七年級 3 班作為研究對象。 比較研究法 實行班內比較，比較不同歌曲類型出現(xiàn)的差別效果。 觀察法 觀察學生的主動參與程度以及參與所能實現(xiàn)的效果。 體驗法 讓學生積極參與到歌唱學習中來實際的感受音樂及再創(chuàng) 作。 問卷調查法 設計問題答卷調查學生對各個伴奏方式的切生感受與認識。 六、課題研究讀書目： 《中學音樂教學法》 作者：邵祖亮 出版：上海音樂出版社 《中小教學法》 作 者：魯美麗主編 陳登頤譯 出 版 社：音樂出版社 《柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育》楊立梅 編著 上海教育出版社。 《音樂美學》 主編：王次炤 出 版 社：高等教育出版社 七、課題研究讀書目計劃以及具體時間安排： 20__年 2 月 5 日至 20__年 2 月 15 日讀完《中學音樂教學法》 20__年 2 月 18 日至 20__年 3 月 1 日讀完《中小學唱歌教學法》 20__年 3 月 2 日至 20__年 3 月 20 日讀完《柯達伊音樂教育思想與匈牙利音樂教育》 完成時間： 20__
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