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正文內(nèi)容

用矛盾分析法分析大學(xué)生的戀愛問題(編輯修改稿)

2024-11-15 22:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地走自己的路。五是戀愛與博愛的關(guān)系。愛的感情豐富博大,不僅有戀人之愛,還有父母之愛,同志之愛、祖國(guó)之愛。一個(gè)人愛的情感愈博大,情愛愈專一,他的性愛也愈高尚。只有把對(duì)異性的渴望、愛慕和追求,滲透到對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的熱愛中和對(duì)遠(yuǎn)大理想的追求中,愛情才會(huì)變得高尚和穩(wěn)固。第二篇:藥家鑫用矛盾分析法分析馬克思主義學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 課程作業(yè)化學(xué)化工學(xué)院級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分題目及要求:藥家鑫之死,是誰(shuí)惹的禍?要求了解藥家鑫事件始末,觀看視頻“《看見》:柴靜專訪藥家鑫案雙方父母”,運(yùn)用矛盾分析法,反思藥家鑫悲劇的原因和啟示。藥家鑫之死,是誰(shuí)惹的禍?藥家鑫,西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生。2010年10月20日深夜,駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡,此后駕車逃逸,后又在父母的陪同下自首??2011年4月22日在西安市中級(jí)法院一審宣判,被告人被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終生。藥家鑫不服提起上訴。2011年5月20日陜西省高級(jí)法院對(duì)藥家鑫故意殺人案一案進(jìn)行維持原判2011年6月7日藥家鑫被執(zhí)行死刑??藥家鑫時(shí)間在全國(guó)范圍內(nèi)引起劇烈反響,為此中央臺(tái)記者柴靜對(duì)藥家鑫父母做了一個(gè)專訪《看見》,引起了社會(huì)的人們的反思??讓我們用矛盾分析法來分析一下藥家鑫悲劇?!皟牲c(diǎn)論”的方法告訴我們成長(zhǎng)環(huán)境是主要的問題所在。從《看見》我們了解到藥家鑫生活在一個(gè)充滿壓力和壓抑的環(huán)境中。從小父母對(duì)他要求十分嚴(yán)格,動(dòng)不動(dòng)就大罵,甚至關(guān)禁閉。必然對(duì)于幼小心靈的他無異于在環(huán)境之下扭曲的生長(zhǎng)。父母的過高的要求,嚴(yán)格的管理,殘酷的懲罰制度,必然導(dǎo)致一個(gè)花季的少年走上了犯罪的道路。在他心里充滿的永遠(yuǎn)是恐懼,怕自己做的不好受到的是父母的責(zé)罵。正像他說的那樣:怕有麻煩,怕受到責(zé)備,才去用刀子連捅八刀。從家庭我們看到的是壓抑的藥家鑫,看不到一點(diǎn)希望,不斷地去追求父母心中的完美,完全脫離了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性,讓我們看到的是一場(chǎng)血腥的場(chǎng)面;從社會(huì)的角度看來,藥家鑫同樣生活在一個(gè)陰暗的環(huán)境中,父母偶然把她帶入了歧途,然而社會(huì)也沒有救他,就這樣一步一步走向了犯罪的道路。另外一個(gè)的因素是他自己沒有及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己在走向的是犯罪的道路,在小的時(shí)候父母的管教之下沒有意識(shí)到自己已經(jīng)開始步入歧途,沒有及時(shí)的改過,沒有分清是非關(guān)?!爸攸c(diǎn)論”原因無非就是環(huán)境結(jié)果把藥家鑫送上了犯罪的道路。在專訪中我們看到的是父母哭泣的淚水,述說著自己管教孩子的不足。追求完美是他父母的唯一的標(biāo)準(zhǔn)。沒有給孩子獨(dú)立思考的權(quán)力,沒有留給孩子自由的權(quán)力導(dǎo)致在撞人之后失去了理性的考慮,沒有考慮到后果是什么。通過“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”的分析,我們得到一些啟示。父母是原因走向犯罪的道路是結(jié)果。像這樣的事件不是偶然性,在這種環(huán)境下不步入歧途也難怪。脫離了現(xiàn)實(shí)就會(huì)改變事情發(fā)展的本質(zhì)。在內(nèi)容和意義上也就還會(huì)發(fā)生變化。原因和結(jié)果是密切相關(guān)的,現(xiàn)象和本質(zhì)是不可分離的,內(nèi)容和形式是統(tǒng)一的。在看是偶然的背后卻存在著必然的現(xiàn)象,所以說我們說問題即使矛盾的又是統(tǒng)一的。授課教師簽名第三篇:大學(xué)生戀愛的矛盾分析與建議大學(xué)生戀愛的矛盾分析與建議社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力是社會(huì)基本矛盾,而人類繁衍的根本動(dòng)力是愛情及由之而來的婚姻。愛情無疑是大學(xué)生最為關(guān)注的話題之一。在大學(xué)里,聯(lián)誼大行其道,光棍節(jié)年年流行,情人節(jié)更是成雙成對(duì),這些現(xiàn)象足以證明愛情在大學(xué)里似乎成了每個(gè)人的必修課。大學(xué)生為什么都要談戀愛呢?各類報(bào)道中,有生理說,有空虛說,有跟風(fēng)說,有功利說,有真愛說,有炫耀說,各類解釋,層出不窮。那么真正的原因呢?在我看來,大學(xué)生已然成年,開始欣賞異性并想得到異性認(rèn)可是一件不可抗的事。無論真實(shí)的原因是什么,大學(xué)生追求愛情的腳步已經(jīng)不可擋。任何事情都有它的片面性,即便是真理,那也是片面的,因?yàn)樗兴闪⒌臈l件。愛情,也是片面的,不必在這贅述它的美好,無數(shù)人前赴后繼就已經(jīng)是證明??墒菒矍楸厝挥忻?,不可避免,不可消釋。這些矛盾具體表現(xiàn)在哪些方面呢?(一)時(shí)間的不協(xié)調(diào):每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和理想的生活,大學(xué)生更是勇敢追夢(mèng)的人。每個(gè)談戀愛的大學(xué)生都在陪男(女)朋友和學(xué)習(xí)上(或者學(xué)生會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng),各種比賽)進(jìn)行拉鋸戰(zhàn)。沒有絕好的智商和情商,想要單方面平衡好這兩者的關(guān)系,實(shí)在是毫無可能。一面是理想,一面是愛情,實(shí)在是難以抉擇,拉鋸戰(zhàn)多了,終有矛盾激烈爆發(fā)。(二)戀愛觀、世界觀、人生觀的不同:相戀的兩個(gè)大學(xué)生來自不同地域、不同家庭,受過不同的教育,有著不同的興趣,擁有不同的朋友,持有不同的觀點(diǎn),甚至只是飲食習(xí)慣,都可能天差地別。這世界有一種戀愛模式,叫柏拉圖之戀,也就是精神之戀。大學(xué)生的戀愛很大程度上就是這個(gè)模式,大學(xué)生的戀愛不可能不注重精神交流,如果兩人的三觀不一致,矛盾的爆發(fā)是必然的。舉個(gè)例子,男朋友認(rèn)為官員貪污是有不可避免的,因?yàn)樗燎鍎t無魚;女朋友認(rèn)為,官員貪污是可避免的,因?yàn)楸诹⑶ж穑瑹o欲則剛。兩個(gè)人的人生觀已然不一樣,日后對(duì)相同的事件發(fā)生激辯極有可能,矛盾必然也由此引發(fā)。同時(shí),我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)象牙塔里,世界觀和人生觀的體現(xiàn)并不太明顯,大學(xué)生戀愛的主要觀念矛盾是戀愛觀。一個(gè)認(rèn)為既然相愛,就要事事分享;一個(gè)認(rèn)為,只是戀愛,彼此獨(dú)立,兩人各自懷抱不同的想法,談著相同的戀愛,對(duì)彼此抱著不一樣的期待,最后矛盾爆發(fā)也可謂水到渠成。(三)畢業(yè)后沒有未來:畢業(yè)季就是分手季,這是大學(xué)生戀愛的真實(shí)寫照。這些畢業(yè)分手的戀人,不是沒有感情,可是最終敗在現(xiàn)實(shí)的殘酷里,最終沒有擔(dān)負(fù)起對(duì)彼此的責(zé)任。房?jī)r(jià)高居不下,生活成本急劇增加,就業(yè)壓力不斷上升,大學(xué)生對(duì)未來談得上有幾分把握?對(duì)自己的未來都沒有把握,更何談對(duì)戀人?大學(xué)生的感情也許最純,可是沒有任何經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大學(xué)生,離開了父母,感情只能被迫犧牲。這些矛盾不可避免不可消釋,甚至還有更多的矛盾,只是這里沒有一一列舉。有矛盾就要解決,大學(xué)生的戀愛矛盾并非不可解的事情。聰明的人要學(xué)會(huì)解決問題。首先,大學(xué)生的戀愛一定得要基于對(duì)彼此的喜
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