小學(xué)數(shù)學(xué)北師版三年級(jí)上冊(cè)看日歷教案第二課時(shí)(編輯修改稿)
2025-11-15 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在實(shí)際的生活中運(yùn)用到本課所學(xué)知識(shí)，會(huì)看日歷，會(huì)推斷大小月和閏年、平年。教學(xué)重點(diǎn)大月、小月、平年、閏年的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)大月、小月的判斷方法。教學(xué)方法講授教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法。課前準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課（使用“學(xué)樂(lè)師生”APP拍照，收集學(xué)生典型成果，并在“授課”系統(tǒng)中展示。）1．教師提出問(wèn)題： 同學(xué)們，你們知道今天的日期嗎？ 教師板書(shū)日期。2．教師提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，關(guān)于年、月、日，你都知道些什么？（教師可以提示：誰(shuí)能告訴老師你的生日是什么時(shí)候？你還能告訴大家哪些難忘的日子呢??）教師板書(shū)日期。3．這些都是用年、月、日表示的時(shí)間單位。常用的時(shí)間單位除了我們知道的時(shí)、分、秒外，還有我們今天要學(xué)習(xí)的年、月、日。二、新課學(xué)習(xí)猜謎語(yǔ)：一物生來(lái)真稀奇，身穿三百多件衣，每天給它脫一件，年底剩下一張皮。教師：接下來(lái)我們就借助日歷來(lái)完成我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)們先看一下學(xué)習(xí)指南。學(xué)習(xí)指南 1．獨(dú)立學(xué)習(xí)觀察教科書(shū)后面的附頁(yè)1，把20132 016年各月份的天數(shù)記錄在表格中。2．小組學(xué)習(xí)（1）先在組內(nèi)互相核對(duì)訂正所填數(shù) 據(jù)，確保結(jié)果的正確。（2）在組內(nèi)輪流說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。例如：各個(gè)月份的天數(shù)有什么不同等。（3）小組內(nèi)選出有代表性的結(jié)論，準(zhǔn)備全班匯報(bào)。教師巡視，幫助指導(dǎo)有困難的同學(xué)完成記錄。教師組織學(xué)生集體交流。三、結(jié)論總結(jié)1．一年中12個(gè)月的天數(shù)有所不同，其中1,3,5,7,8,10,12月每月是31天；4,6,9,11月每月是30天；2月的天數(shù)很特殊，分別是28天和29天。有31天的月份是大月，30天的月份是小月。2．2月有28天的年份是平年，有29天的是閏年。教師提問(wèn)：哪兩個(gè)月是 連續(xù)的大月？ 你有什么好方法記住各個(gè)月份的天數(shù)嗎？（1）組織全班同學(xué)舉起左拳頭指一指、說(shuō)一說(shuō)，檢查數(shù)的對(duì)不對(duì)。（2）組織同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)讀一讀、記一記。3．回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。四、課堂練習(xí)組織學(xué)生完成書(shū)中練一練。五、作業(yè)布置完成試一試第二個(gè)問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)看日歷 大月、小月的認(rèn)識(shí)平年、閏年的認(rèn)識(shí) 年、月、日之間的關(guān)系
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