女媧補(bǔ)天第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(編輯修改稿)
2024-11-15 13:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 入研讀（一）了解女媧補(bǔ)天的原因過(guò)渡：話說(shuō)自從女媧創(chuàng)造了人類之后，人們一直過(guò)得很幸福，但有一天，不幸的事情發(fā)生了，究竟發(fā)生了什么事情呢？請(qǐng)同學(xué)們自由度第一自然段，找出答案。出示：天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（教師范讀）親愛(ài)的同學(xué)們，想象一下，如果我們面臨這樣的情形，我們心里會(huì)怎樣？（害怕、恐懼、??）A 哪位同學(xué)來(lái)讀讀，讓老師感受一下你的恐懼。B 全班齊讀對(duì)比學(xué)習(xí)：老師把剛才那段話稍微做了修改，大家讀讀看有什么不同。出示對(duì)比：天哪，太可怕了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。天哪，太可怕了！天空塌下一大塊，露出一個(gè)大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了深溝。山岡上燃燒著大火，田野里到處是洪水。許多人被圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。（全班齊讀第二段話）A、教師引言：同學(xué)們，看看誰(shuí)是最細(xì)心的，觀察老師刪除了哪些詞語(yǔ)？（指名回答，課件出示：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、黑黑的、一道道、熊熊”）B、小結(jié)：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、黑黑的、一道道、熊熊大火”這些詞語(yǔ)都是疊詞，運(yùn)用了這些疊詞，就更能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)天崩地裂的情景了。師生接力讀：同學(xué)們，看！熊熊大火已經(jīng)向山頂逼近了，人們緊緊地抱在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空（生讀），地（生讀），山岡上（生讀），田野里（生讀），許多人（生讀），許多人（生讀）?！具^(guò)渡】：在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，女媧挺身而出，決定救出受災(zāi)難的人們。（出示文字）女媧難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。1）誰(shuí)想讀一讀？（找生讀）2）抓住“難過(guò)極了”糾正語(yǔ)調(diào)，“難過(guò)極了”就是（非常非常難過(guò)）（“難過(guò)極了”變紅色）3）女媧不但難過(guò)，還非?！ㄖ保┠銖哪膫€(gè)詞語(yǔ)中體會(huì)到的？——立刻（“立刻”變紅）4）天崩地裂，人類處于水深火熱之中，女媧多么難過(guò)，多么著急，請(qǐng)大家再讀（齊讀）【過(guò)渡】：在女媧的努力下，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了，可是新的問(wèn)題出現(xiàn)了5）出現(xiàn)什么問(wèn)題了？（天上的大窟窿還在噴火）6）因此女媧決定——冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上?！具^(guò)渡】女媧該如何補(bǔ)天呢？讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文——快速讀課文第3——4自然段（小組討論），思考：（課件出示）①女媧為了把天補(bǔ)好做了哪幾件事？②女媧遇到了哪些危險(xiǎn)和困難呢？用“——” 畫出有關(guān)的句子。交流： 問(wèn)題一：女媧做了三件事：找石——冶煉——補(bǔ)天（板書）問(wèn)題二：女媧遇到了哪些危險(xiǎn)和困難呢？你們畫了哪些句子？(找生回答，答對(duì)給予鼓勵(lì))句子品析：(1)（課件出示）到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。（男生齊讀）①誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“零零星星”什么意思？（“零零星星”變紅，就是石頭東一塊西一塊，像星星一樣到處散落）②“碎塊”你們見(jiàn)過(guò)嗎？敢用手摸嗎？（“碎塊”變紅，學(xué)生回答 機(jī)動(dòng)）③我們都知道“碎塊”的菱角很鋒利，一不小心手就會(huì)被割破，可是女媧卻要到這些鋒利的碎塊中尋找五彩石，你能體會(huì)到什么？（女媧很辛苦、很勇敢）④你能試著讀出這樣的感受嗎？（如生讀得不好?？稍u(píng)：我感覺(jué)女媧不辛苦或一點(diǎn)點(diǎn)辛苦。誰(shuí)能把女媧的辛苦讀得更強(qiáng)烈些？）(2)（課件出示）她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。（女生齊讀）①（貼女媧圖）你從“幾天幾夜中”讀出了什么？（女媧很累，找的時(shí)間很長(zhǎng)，很辛苦）②能把這個(gè)詞讀一遍嗎？（生讀）誰(shuí)能比他讀的時(shí)間還長(zhǎng)？（生讀）這個(gè)句子能讀好嗎？我們一起讀一遍吧?。R讀）③除了“幾天幾夜”在這句話中你還能找出哪些詞體現(xiàn)女媧找石的漫長(zhǎng)和艱辛？（“找啊找啊”）④想象女媧在哪些地方找到了紅，黃，藍(lán)，白四種石頭？又去哪些地方找了純青石？【過(guò)渡】老天不負(fù)有心人，女媧不畏艱難和困苦，終于在泉水中找到了純青石，她的心情怎樣？（高興、開(kāi)心）同學(xué)們，找五彩石非常的艱辛，而這僅僅是補(bǔ)天的第一步，接下來(lái)，女媧又做了什么？（冶煉五彩石，板書冶煉）①冶煉五彩石要用什么？（神火）②老師告訴你們，一塊鋼鐵冶煉成液體，大概需要2000度的高溫。可以想象，能把石頭煉成液體這個(gè)神火的溫度肯定非常高。③如果讓你們?cè)谶@高溫的神火旁邊呆一會(huì)兒你受得了嗎？敢不敢呆呢？（不敢）④可是女媧卻要在高溫的神火旁呆上——五天五夜。此時(shí)此刻你感受到了什么？（女媧辛苦）這么辛苦，她放棄了嗎？（沒(méi)有）⑤是啊，雖然這么辛苦，可女媧還是堅(jiān)持沒(méi)有放棄，把五彩石煉好了。誰(shuí)來(lái)讀出女媧的辛苦和堅(jiān)持不懈？（課件出示4段前兩句）【過(guò)渡】五彩石終于冶煉好了，女媧最后一步要干什么？（補(bǔ)天，板書）同學(xué)們?cè)谶@些句子中找找女媧補(bǔ)天的動(dòng)詞圈出來(lái)，看誰(shuí)動(dòng)作快。（課件出示句子）①誰(shuí)能勇敢的告訴我你都圈出了哪些動(dòng)詞（課件將句子中動(dòng)詞變色）②把動(dòng)詞放到句子中讀一讀同學(xué)們，天補(bǔ)好了，處在水深火熱中的人們得救了。如果給你一個(gè)和女媧對(duì)話的機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻，你最想對(duì)她說(shuō)些什么？你覺(jué)得她是一個(gè)什么樣的人呢？（出示女媧圖片）（不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn) 板書）【過(guò)渡】女媧冒著生命危險(xiǎn)無(wú)私奉獻(xiàn)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們現(xiàn)在常?？匆?jiàn)天邊五彩的云霞，相傳那就是女媧補(bǔ)天的地方。（出示圖
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