【總結】四年級下冊科學教學計劃一、教材分析本冊教科書有四個單元:“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”?!半姟眴卧菑摹笆裁词请姟遍_始的。學生對靜電有比較豐富的生活體驗,讓他們適當?shù)亓私庖稽c有關電荷的知識,可以使后續(xù)課中電流、電路的學習更有基礎。這一單元將通過與電相關內容的實驗、交流、預測、檢驗、測量和推理、解釋等活動,使學生
2024-12-13 17:48
【總結】第三單元食物1、一天的食物【教學目標】科學概念:我們一天要吃很多不同的食物來保持身體的健康;食物可以分成不同的類別。過程與方法:使用多種方法對食物進行分類,并通過記錄的方式將分類的結果進行整理和描述;通過簡單的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價值觀:在對食物的分類活動中細致地進行思考、
2024-12-12 18:49
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案巖石、礦物和我們一、教學目標:,探究生活中、身邊的巖石和礦物。,增加對巖石、礦物用途的進一步了解。、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。二、教學重點:理解巖石和礦物對人類的作用。三、教學難點:會整理自己調查研究活動的資料。四、教學準備:以小組或個人為形式,課前開展孩
2024-12-11 10:54
【總結】花、果實和種子【教學目標】科學概念:。。雄蕊和雌蕊有特殊的構造,使胚珠可以受精長成果實和種子。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:。樂于嘗試應用學到的科學知識。、熱愛大自然的意識,發(fā)展對周圍事物的好奇心?!窘虒W重點】觀察花的雄蕊和雌蕊。【教學難點】花與果實和種子的關系。【教學準備】
2024-12-13 11:01
【總結】食物中的營養(yǎng)【教學目標】科學概念:。、糖類、脂肪、維生素、礦物質和水。。糖類和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質有調節(jié)身體機能的作用。,所以我們要吃各種不同的食物。過程與方法:,豐富對食物中的營養(yǎng)成分、營養(yǎng)的類別等方面的認識,并擴充到記錄中,完善對一天中的食物的統(tǒng)計活動。。情感態(tài)度價值觀:
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案動物的繁殖活動【教學目標】科學概念:,有的直接產(chǎn)下小動物;卵生和胎生是動物產(chǎn)生新生命的主要方法。,都要受精。過程與方法:通過觀察圖片,情景再現(xiàn),了解更多動物的繁殖活動并進行分析。情感.態(tài)度.價值觀:懂得新生命的可貴,了解生命世界生生不息的自然規(guī)律?!窘虒W重點】胎生動物的繁殖方式
2024-12-12 22:26
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第四單元巖石和礦物、描述礦物(一)一、教材簡析:礦物和巖石不同,因此觀察的角度也有所不同。礦物的特性具體體現(xiàn)在形態(tài)、顏色、條痕、光澤、透明度、發(fā)光性、硬度等方面,由于學生的水平,教科書中只知道學生從顏色、條痕、軟硬、光澤、透明度和形狀等幾個主要的方面觀察和描述礦物。二、教學背景:第4課和第5課的內容
2024-12-11 10:53
【總結】鄂教版小學四年級下冊科學教案鄂教版小學四年級下冊科學教案目錄第一單元到生物園里學科學 11認識土壤 12種子發(fā)芽 43向上長還是向下長 64根朝哪邊長 85莖往哪邊長 106植物怎樣“喝水” 12自由研究 15第二單元學習用品 177各種各樣的學習用品 178圓珠筆芯為什么能伸縮 199筆桿
2024-08-14 16:23
【總結】第四單元巖石和礦物1、各種各樣的巖石·科學概念1、誘發(fā)學生對巖石的原有認識,建立巖石的初步概念;巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。3、不同的分類標準其分類的結果也可能不同?!み^程與方法1.學生能夠以個人參與或小組參與為形式
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電2.點亮小燈泡一、指導思想及理論依據(jù)這節(jié)課的設計由點亮小燈泡引入,是因為不少學生在課前已經(jīng)會點亮小燈泡,就讓他們興致勃勃地點下去吧,并由此引出他們不知道的電路知識,激發(fā)他們進一步學習的興趣。通過對材料的觀察,對電路的觀察、描述與分析,培養(yǎng)他們對生活上的常見現(xiàn)象多觀察、多思考、大膽猜想、細心求證的習慣。接
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物一、教材簡析:《面包發(fā)霉了》主要是讓學生知道吃剩的食物放置時間長了會發(fā)生什么變化、這種變化是由什么引起的以及霉菌的生長與什么因素有關,這一課主要由兩個活動組成:一是觀察發(fā)霉的面包,二是霉菌的生長實驗。二、教學背景:生活中食物放置了一段時間會長出一些“毛”,對于四年級的學生來說有一定的基礎,
【總結】點亮小燈泡【教學目標】科學知識:。,即利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。,而用不止一種方法建立起來。。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣和合作成功的喜悅。于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測。?!窘虒W重點】在觀察了解
【總結】面包發(fā)霉了【教學目標】科學概念面包的變質發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長需要適宜的環(huán)境和條件。通過對霉菌的培養(yǎng)可以進行霉菌生活條件的研究活動。過程與方法根據(jù)自己提出的問題進行假設,并設計實驗研究霉菌的生長與環(huán)境的關系。堅持記錄霉菌的生長情況,分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價值觀通過對霉菌的觀察,拓寬觀察周圍世界的視野
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析:《做個小開關》是教科版科學四下課程第一單元的第六節(jié)課,本節(jié)課的教學內容分三個部分:(1)觀察手電筒的活動。(2)給我們的小電燈做一個開關。(3)紅燈、綠燈和黃燈二、教學背景:電單元的教學就是從“電和我們的生活”課題開始的。通過認識靜電知道了電流,通過
【總結】(教科版)四年級科學下冊教案第一單元電一、教材簡析:《點亮我的小燈泡》是教科版科學四下課程第一單元的第二節(jié)課。本節(jié)課的教學內容分2個部分:(1)小燈泡的構造:認識小燈泡的結構,并引導學生對電路中的材料及結構進行觀察和認識,為點亮小燈泡做準備。(2)讓小燈泡發(fā)光:利用材料用不同的連接方法讓小燈泡發(fā)亮,觀察發(fā)光小燈泡的連