教科版四年級下冊科學教案點亮我的小燈泡(編輯修改稿)
2025-01-17 18:49 本頁面
【文章內容簡介】 進一步探究有關“電”的奧秘的興趣。 教學 重難 點 重點：學習做一個電路檢測器。 難點：經(jīng)歷思考電路出故障的各種原因的分析活動過程。 教學 準備 教具 學具 多媒體課件， 每組學生科學記錄卡一頁。 電線一根，小燈泡一個， ，紙模型 教 學 流 程 認識電器元件 ———— 點亮小燈泡 ———— 判斷亮與不亮的原因 ———— 拓展延伸 活 動 過 程 基 礎 設 計 個性設計 一、材料導入： ？（電線、電池、燈泡） 、電線，說說你們已經(jīng)認識了它們的哪些方面？ ，老師補充介紹電池和電線的一些特點。 ，把觀察到的、發(fā)現(xiàn)的告訴其他同學，把小燈泡的構造圖畫在紙上。 ，課件展示：老師畫了一幅小燈泡的構造圖，我們一起來認識一下。（課件
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