【總結(jié)】生的食物和熟的食物●【教學目標】知識目標:知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標:用觀察、比較的方法認識生、熟食的不同,培養(yǎng)學生動手操作及多向思維能力。情感目標:培養(yǎng)學生自主合作探究的精神、認真細致的品質(zhì)和樹立正確的衛(wèi)生觀。●【教學重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?!瘛窘虒W難點】
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物一、教材簡析:教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長繁殖,由此引導學生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理,關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運用。二、教學背景:學生在本課之前已經(jīng)研究了
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】一天的食物教學目標:1.統(tǒng)計我們一天所吃的食物,能用簡單的統(tǒng)計方法記錄各種食物。多種方法對食物進行分類。愛惜食物的意義,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。教學時間:一課時教學準備:準備一些寫有食物名稱的卡片、實物,供學生分類時用教學過程:一、導入新課同學們!老師比你們高許多啊!你能猜猜老師四年級的時候大約有多高嗎?
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象【教學目標】科學概念:1、生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產(chǎn)生電流。過程與方法:根據(jù)已有知識,運用邏輯推理,對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展探究身邊科學現(xiàn)象的興趣?!窘虒W重點】
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學目標】,可以獲取這種食品的有關(guān)信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進分析處理信息能力的提高。,加強學生關(guān)注自身健康生活的意識?!窘虒W重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】第一單元電電和我們的生活教學目標:1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動過程,并且科學文件夾記錄;2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學研究過程;3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識;4、明確一些安全用電的常識,并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習慣。教學重點:知道安全用電的常識。教學難點:關(guān)于電的知識。教學準備:準備一
2024-12-12 18:48
【總結(jié)】我們已經(jīng)觀察了油菜花,還認識了各種各樣的花,知道許多植物會開花、結(jié)果。開花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢?觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭,觀察柱頭是否有粘性。再將白
2024-11-30 02:03
【總結(jié)】推和拉設(shè)計理念:為了貫徹執(zhí)行《科學課程新標準》提出的:“學生是科學學習的主體,而科學學習要以探究為核心”這一理念,本課教學設(shè)計以操場為活動地點,讓學生在寬敞的場所盡情地去活動、觀察、研討,在游戲中既鍛煉了身體又學到了科學知識。教學目標:知識目標:能說出推和拉的動作要領(lǐng)與方法。技能目標:能做好單人、雙人
2024-12-11 11:00
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:本課是在觀察了花、果實、種子的基礎(chǔ)上,對植物果實和種子特征做進一步探究。旨在讓學生經(jīng)歷猜想、推測、驗證等探究活動,明確把種子散播到遠處的科學意義。二、教學背景:三年級植物單元,孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長過程的觀察,學生在生活中對蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解,但
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】簡單電路【教學目標】科學概念:。,就組成了一個完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:激發(fā)對電探究的興趣?!窘虒W重點】,電路可以有不同的連接方法。?!窘虒W難點】用更多的方法和材料點亮更多的小燈泡?!窘虒W
【總結(jié)】種子變成芽指導思想與理論依據(jù)美國教育家杜威曾提出,“教育即生活,教育即兒童的成長”的理論,杜威的課程觀關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活和生長,強調(diào)直接經(jīng)驗的獲取,反對把書本知識作為結(jié)論直接教給學生,主張課程設(shè)計把書本知識還原兒童的經(jīng)驗。杜威的觀點對美國及世界各國的教育產(chǎn)生了深遠的影響。然而我國《自然》教材,存在如下弊端:學習內(nèi)容過分重視系統(tǒng)知識技能,科學理論而脫離生活實際
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命一、教材簡析:課文分“花的專題觀察”、“花的觀察報告會”、“完全花和不完全花”三部分。其中,“花的專題觀察”應(yīng)讓學生盡可能多地觀察到各種花的特點,歸納出花的相同地方?!盎ǖ挠^察報告會”是第一部分教學活動的延續(xù),重點在于學生們的交流,以報告會的形式展示自己的觀察結(jié)果。“完全花和不完
【總結(jié)】1四年級科學教案(教科版)上冊第一單元有生命的物體第一課時動物怎樣生活教學目標:1.進一步增強對動物特征進行探索的興趣,獲得對有生命的物體多樣性的認識。2.通過回顧觀察過的動物,引導學生運用已有的知識和經(jīng)驗了解新的觀察內(nèi)容。3.會查找、交流、匯報對動物的觀察結(jié)果。教學重點:觀察動物的生活,能有目的地
2024-11-30 21:09
【總結(jié)】第四單元巖石和礦物1、各種各樣的巖石·科學概念1、誘發(fā)學生對巖石的原有認識,建立巖石的初步概念;巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。2、巖石可以按照不同的特點分成不同的類別。3、不同的分類標準其分類的結(jié)果也可能不同?!み^程與方法1.學生能夠以個人參與或小組參與為形式
2024-12-13 17:48
【總結(jié)】點亮小燈泡【教學目標】科學概念:。。,而用不止一種方法建立起來。,就會發(fā)生短路。過程與方法:。、描述和記錄點亮小燈泡的實驗現(xiàn)象。。情感態(tài)度價值觀:、細致地觀察的樂趣。。?!窘虒W重點】正確連接電路【教學難點】認識小燈泡的結(jié)構(gòu),正確連接小燈泡【教學準備】小燈泡、1.5v的干電池、導線、實驗記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開的大
2024-12-12 22:25