五年級數(shù)學(xué)教案范文合集(編輯修改稿)
2024-11-15 12:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這瓶牛奶的（）/（）。提問：你能列式幫老師解決這個(gè)問題嗎？（指答，板書）提問：算式中的1表示什么？你是怎樣想到用“1”表示這瓶牛奶的？結(jié)果要帶單位嗎？為什么？練習(xí)十五第3題。談話：我們還有誰喜歡喝牛奶？**家也買了一瓶牛奶，我們來看看他家喝牛奶的情況?？吹綍系?題。從圖中你得到哪些信息？認(rèn)真閱讀下面的問題。潘政能解決下面的兩個(gè)問題嗎？上來做做看，其他同學(xué)將兩個(gè)問題解答在自己作業(yè)本上。集體分析：第一個(gè)問題還有其他列法嗎？比較一下，哪種簡便？第一個(gè)問題結(jié)果帶了單位“升”，要帶嗎？為什么？老師發(fā)現(xiàn)第二題的列式和上面相似，算式中的每個(gè)數(shù)表示的意義和上面一樣嗎？同桌交流一下。（板書：1升7/10升=3/10升）提問：看著圖，你還能提出什么問題？三、全課總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、課堂作業(yè)：補(bǔ)充習(xí)題本中的習(xí)題。第三篇：五年級數(shù)學(xué)教案五年級數(shù)學(xué)教案軸對稱圖形一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：在實(shí)踐活動(dòng)中通過交流，繪畫、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造美的圖案，提高賞美能力。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：在方格紙上畫出圖形的另一半，使它成為軸對稱圖形的方法難點(diǎn)：在方格紙上找準(zhǔn)對應(yīng)點(diǎn)畫對稱圖形三、教學(xué)過程：出示預(yù)習(xí)目標(biāo)：自學(xué)例3，想一想怎樣才能準(zhǔn)確畫出圖形的另一半。交流與展示：指名學(xué)生匯報(bào)怎樣畫出圖形的另一半練習(xí)提升：學(xué)生自我評定總結(jié)與評價(jià)：先確定對應(yīng)點(diǎn)，然后再一一連接。四、作業(yè)：設(shè)計(jì)圖案一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會用平移、旋轉(zhuǎn)、和對稱的方法設(shè)計(jì)圖案，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會用平移、旋轉(zhuǎn)、和對稱的方法設(shè)計(jì)圖案，感受 數(shù)學(xué)美和數(shù)學(xué)方法的價(jià)值。難點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會用平移、旋轉(zhuǎn)、和對稱等知識描述圖案的形成過程。三、教學(xué)過程；出示預(yù)習(xí)目標(biāo)：A、自學(xué)例例2，并把書中的圖案補(bǔ)充完整。B、自學(xué)例3，并想一想圖案是怎樣畫出來的交流與展示分小組交流，全班匯報(bào)、展示。練習(xí)提升：讓學(xué)生完成40頁課堂活動(dòng)中的練習(xí)題總結(jié)與評價(jià)：通過全班交流讓學(xué)生體會到用平移、旋轉(zhuǎn)、和對稱的方法能設(shè)計(jì)出美麗的圖案四、作業(yè)：小數(shù)除法除數(shù)是整數(shù)的除法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、比較弄清除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的意義掌握其計(jì)算方法，明確商的小數(shù)點(diǎn)，當(dāng)被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊的道理，能正確地進(jìn)行計(jì)算。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法和商的小數(shù)點(diǎn)位置確定的算理。難點(diǎn)：正確確定商的小數(shù)點(diǎn)位置，理解商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)結(jié)齊的算理三、教學(xué)過程：出示預(yù)習(xí)目標(biāo)：A、計(jì)算1152247。16，說一說：整數(shù)除法的計(jì)算方法。B、自學(xué)例1，說一說：怎樣計(jì)算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法交流與展示分小組交流，全班匯報(bào)、展示。① 說出1152247。16豎式各步所表示的意義② 學(xué)生展示23．４247。16的不同的計(jì)算方法練習(xí)提升：讓學(xué)生完成“ 試一試”，板演．口答數(shù)學(xué)醫(yī)院?？偨Y(jié)與評價(jià)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要按照整數(shù)除法的方法去除，商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊。四、作業(yè)：除數(shù)是整數(shù)的除法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)鞏固除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法弄清被除數(shù)不夠商1時(shí)如何補(bǔ)0占位，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法商的小數(shù)點(diǎn)位置確定。難點(diǎn)：被除數(shù)不夠商1時(shí)如何補(bǔ)0占位。三、教學(xué)過程：出示預(yù)習(xí)目標(biāo)：A、小數(shù)的基本性質(zhì)是什么？B、把下列小數(shù)化成三位小數(shù)C、計(jì)算：247。247。2523．４247。16交流與展示分小組交流，全班匯報(bào)、展示。學(xué)生展示不同的計(jì)算方法,并板演。練習(xí)提升：讓學(xué)生完成“ 試一試”，板演．總結(jié)與評價(jià)：①除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法要按照整數(shù)除法的方法去除，②整數(shù)的小數(shù)點(diǎn)在個(gè)位的右下角③被除數(shù)整數(shù)部分不夠商1時(shí)，先在個(gè)位上寫商0，然后在被除數(shù)未尾添0繼續(xù)除四、作業(yè)：除數(shù)是整數(shù)的除法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過練習(xí)、比較，進(jìn)一步弄清除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法運(yùn)用計(jì)算方法解答實(shí)際問題二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法商的小數(shù)點(diǎn)位置確定。難點(diǎn)：被除數(shù)不夠商1時(shí)如何補(bǔ)0占位。三、教學(xué)過程：基礎(chǔ)訓(xùn)練：口算練習(xí)第1題。小組合作學(xué)習(xí)：比比哪組算得又對又快。247。247。26576247。75組織課堂活動(dòng)：A、計(jì)算下列各題并計(jì)算：33．12247。247。247。6812247。25四、作業(yè)：除數(shù)是小數(shù)的除法一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、分析、感悟除數(shù)是小數(shù)的除法的意義理解除數(shù)是小數(shù)的除法可轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法來計(jì)算的道理二、學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：除數(shù)是小數(shù)的小數(shù)
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