承擔(dān)對社會的責(zé)任教案(編輯修改稿)
2024-11-15 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高尚的行為。難點：培養(yǎng)學(xué)生維護國家尊嚴(yán)，為國分憂，勇挑重擔(dān)，自覺參與社會公益活動的自覺性。三、教學(xué)準(zhǔn)備老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生預(yù)習(xí)課文，查閱、收集相關(guān)案例。四、教學(xué)時間 一課時五、教學(xué)過程承擔(dān)對社會的責(zé)任（國家興亡，匹夫有責(zé)）①維護國家尊嚴(yán)②為國分憂，能挑重擔(dān)，與國家共渡難關(guān)③參加公益活動，服務(wù)社會第四篇：承擔(dān)對社會的責(zé)任第九課第二框承擔(dān)對社會的責(zé)任教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任。，樹立“我為人人，人人為我”的社會意識。過程與方法，熱心公益、服務(wù)社會的能力。，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、歸納問題的能力。情感態(tài)度與價值觀，理解“我為人人，人人為我”的重要意義。，學(xué)好本領(lǐng)，以主人翁的態(tài)度去關(guān)愛他人，服務(wù)社會。重 點： 公民必須承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任；參與社會公益活動的意義。難 點： 維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。教學(xué)過程 一。導(dǎo)入師：同學(xué)們，在歷史上曾經(jīng)有一副對聯(lián)是這么寫的：風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心。（注意連接）我們一起來看下面幾個小故事：故事一：2005年9月4日籃球巨星姚明在中國人民大學(xué)現(xiàn)場采集血樣，加入中華骨髓庫捐獻造血干細胞的志愿者行列，并承諾，一旦配型成功，將為患者捐獻造血干細胞。故事二：6月20日是世界難民日，獻身于慈善事業(yè)特別是與難民有關(guān)的活動的茱莉，在接受采訪中也回答了有關(guān)難民的問題。她承認，她將她的1/3收入捐獻給慈善事業(yè)，并且開玩笑地說，“我有著高得愚蠢的收入，用來干我的事”。茱莉、皮特婦唱夫隨做慈善 06年捐出850萬美元。故事三：全球第二富、“股神”巴菲特6月25日宣布，他將捐出總價達370億美元的私人財富投向慈善事業(yè)。這筆巨額善款將分別進入全球首富、微軟董事長比爾蓋茨創(chuàng)立的慈善基金會以及巴菲特家族的基金會。《福布斯》雜志預(yù)計他的身價為440億美元，是僅次于蓋茨的全球第二富。370億元的善款占到了巴菲特財產(chǎn)的大約85%。師：這些體育明星或者影視巨星或者商業(yè)巨頭，他們所做的事是他們必須做的嗎？為什么？這些事體現(xiàn)了這些人的一種什么精神呢？（這里可以讓他們討論，紅色的這句話不說出來，讓他們自己總結(jié)。）生：關(guān)愛社會、奉獻社會的精神追求。師：對，不僅是這些明星，我們生活中平凡的小人物也能夠有這么一種精神。比如我們課本一開始所列舉的那三個小例子。師：通過這些例子，我們知道我們作為公民，在做好自己本職工作的同時，要有一種胸懷天下的精神，主動承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。師：當(dāng)同學(xué)們遇到下面的事例的時候你們會怎么做？情境一：2006年7月30日下午4點半左右，北京金臺路紅廟路北口的公交站牌下站滿了等車的人，一男老外往人群里拋出一大把硬幣，并朝路邊一名撿礦泉水瓶子的老者指了指地上的錢。隨后，倆老外端著攝像機站在5米外開始拍攝。硬幣大概有三四十個，有人民幣也有外幣，有分幣也有角幣。“你們不是侮辱中國人嗎！”“把錢撿起來！”“滾出中國去！”等車的群眾義憤填膺，斥罵聲此起彼伏。“你們中國人不就是乞丐嗎，怎么不撿？”惹起眾怒的老外用生硬的中國話回應(yīng)著，雖然聲音不大，站在一旁的幾名圍觀者卻聽得清清楚楚，他們立刻圍了上去，有的群眾已經(jīng)舉起了拳頭。老外一行三人見狀，趕緊彎腰，撿起自己撒出的一個個硬幣，邊撿邊往人群外竄，最后倉皇離開。師：為什么故事中的兩個老外會引起眾怒？ 生：侮辱了我們中國人。師：所以當(dāng)我們國家尊嚴(yán)遭到侵犯時，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？生：維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。師：對，就應(yīng)該這樣。（這里也可以用書上那個例子來組織學(xué)生討論。）師：2008年汶川大地震，使多少孩子失去了母親、父親，2008年汶川大地震，使多少學(xué)生失去了老師，2008年汶川大地震，牽動了多少中國人的心。在這舉國上下危難的時刻，我們的解放軍同志英勇的奮戰(zhàn)在第一線，我們的醫(yī)務(wù)工作者不舍晝夜的堅持在崗位上，甚至我們平凡的老百姓也積極踴躍的參與救助傷者的行列。地震之后，全國各地都在為地震災(zāi)區(qū)募捐，也有很多人排著長隊到醫(yī)院獻血。但是在這舉國危難的時候，卻也涌現(xiàn)出像“范跑跑”以及有個女孩因為全國停止公眾娛樂活動而不得玩“勁舞團”就破口大罵汶川。那么同學(xué)們，當(dāng)國家處于困難時期，作為公民的我們該怎么辦呢？ 生：主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)。師：對，這是我們義不容辭的責(zé)任。美國總統(tǒng)說過這么一句話：My fellow Americans , ask not what your country can do for you。ask what you can do for your ，不要問國家能為你們做些什么，而
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