承擔(dān)對社會的責(zé)任4(編輯修改稿)
2024-11-15 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 剃頭，支援油污清理工作。我們國家也有很多這樣的例子：1998年我國抗洪救災(zāi)和2003年抗非典中，億萬中國公民頑強(qiáng)拼搏，眾志成城，都體現(xiàn)出國家公民的社會責(zé)任以及面對危機(jī)的信念和意志。尤其是近幾年的汶川大地震和玉樹地震，中國人民同樣表現(xiàn)出了強(qiáng)大的民族力量。師：所以我們的長輩我們的前輩給我們樹立了一個很好的榜樣，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)。我們要做一個在國家有難時主動為國分憂、勇?lián)厝?、與國家共度難關(guān)。俗話說：國家有難匹夫有責(zé)，對吧。我們中國還處于社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)還很重，我們現(xiàn)在的青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌的重任，因此我們更應(yīng)該認(rèn)識到我們身上所肩負(fù)的責(zé)任。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)文化知識，掌握一定的專業(yè)技能，為以后建設(shè)國家打下基礎(chǔ)。師：大家來看看書中24頁的小石的故事，然后思考后面的兩個問題。生：師：對，小石之所以不覺得苦是因為他覺得他幫助到了他人，覺得自己做的工作有意義。而且他在工作中雖然付出了很多汗水，但是卻體現(xiàn)出了自己的價值。我們的社會應(yīng)該是一個互幫互助的社會，更應(yīng)該是一個人人相互關(guān)愛的社會。我們應(yīng)該多參與公益活動。在這個過程當(dāng)中，我們既承擔(dān)著社會責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。我們來 看一下下面平凡人帶給我們的故事。故事一：一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預(yù)防和救治工作。她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自己的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。多年來共花費近百萬元自費印刷防艾宣傳資料、救助艾滋病患者和艾滋孤兒，被媒體譽為“中國民間防艾第一人”。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”－－拉蒙－麥格塞公共服務(wù)獎。這位老人說：“給比得帶來更多的愉快，這不是因為給是一種犧牲，而是因為通過給表現(xiàn)了我的生命力。”她就是高耀潔。故事二：柯伯格，23歲,加拿大人，曾獲得全世界兒童的最高獎項“世界兒童獎”，三次獲諾貝爾獎提名。他創(chuàng)立的兒童教育基金會目前已成為世界上最大的由青少年管理和領(lǐng)導(dǎo)改善貧困、提高教育的慈善機(jī)構(gòu)，已在拉美、非洲、亞洲等35個發(fā)展中國家的貧困地區(qū)建立了450所學(xué)校。師：這些人都只是生活中平凡的人，卻用他們的行動參與到公益活動中，最終實現(xiàn)了自我價值的升華。那么同學(xué)們都參加過哪些公益活動呢？有什么收獲？ 生：師：對，其實在我們生活中，我們可以參加很多的公益活動，比如義務(wù)植樹；到敬老院去看望孤寡老人，陪他們聊天，幫他們做一些自己力所能及的事；最后用一段優(yōu)美的文字結(jié)束我們今天的課程?！段炛狻罚阂恢晃灮鹣x不能照亮整條道路，但很多螢火蟲在一起，就能給黑夜帶來光明。如果所有的動物都像螢火蟲一樣發(fā)光，黑夜就會消失，如果所有的人都奉獻(xiàn)自己的一點光亮，就不會有黑暗。有的人像螢火蟲，努力，繼續(xù)地發(fā)出自身微弱的光。不要因為螢火蟲是一只很小的昆蟲而輕視它的光亮，讓我們都來做螢火蟲吧，你的生命也可以照亮別人的光！板書設(shè)計：寶貝，上面有些例子可以換成更新的，但是我沒有想到要換成什么。然后可能有些連接的話不是很恰當(dāng)，你看著改一下。寶貝，不好不要怪我哈，我完全是照著書來備課的，沒有參照任何一個教案。第三篇：承擔(dān)對社會的責(zé)任《承擔(dān)對社會的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計【指導(dǎo)思想與理論依據(jù)】初中學(xué)生開始關(guān)注國家、關(guān)心社會，但對關(guān)愛國家社會的責(zé)任意識不強(qiáng)。因此，如何讓學(xué)生認(rèn)清自己對國家、社會應(yīng)盡到的責(zé)任，積極參與到公益活動中就顯得尤其重要?！窘滩姆治觥勘菊n重點探討學(xué)生與國家、社會的關(guān)系，教材在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對自己、對集體負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上學(xué)會對國家和社會負(fù)責(zé)，從而投身公益活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任意識?！緦W(xué)情分析】通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對責(zé)任的含義、來源、承擔(dān)責(zé)任的重要性有了一定的認(rèn)識,能夠認(rèn)識到自己所扮演的角色及其承擔(dān)的責(zé)任。但學(xué)生接觸社會較少,社會責(zé)任意識較模糊,參與社會實踐活動較少。通過本課學(xué)習(xí),希望能夠進(jìn)一步提高學(xué)生的社會責(zé)任意識,提高參加社會公益活動的積極性,為國家和社會發(fā)展盡一份責(zé)任。【教學(xué)目標(biāo)】 :通過教學(xué),使學(xué)生懂得作為公民 “國家興亡、匹夫有責(zé)”，在做好自己本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任；同時認(rèn)識到我們的社會需要互助,需要關(guān)愛，因此,主動服務(wù)社會,要樹立“我為人人,人人為我”的社會意識。: 培養(yǎng)學(xué)生善于思考和勇于質(zhì)疑解惑的能力，提升學(xué)生參與社會實踐、服務(wù)社會的能力。、態(tài)度和價值觀目標(biāo):增強(qiáng)學(xué)生關(guān)愛社會和服務(wù)社會的觀念，使學(xué)生樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的意識，從而培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn),關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)?！窘虒W(xué)重和難點】重點: 、社會的責(zé)任是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)難點: 培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)國家尊嚴(yán),為國分憂,勇挑重?fù)?dān), 熱心公益,服務(wù)社會的自覺性 【教學(xué)準(zhǔn)備】老師制作相關(guān)課件和相關(guān)案例,設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生預(yù)習(xí)課文,查閱、收集
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