【文章內(nèi)容簡介】 名大學生，你會作如何選擇？為什么？此時你最想說的一句話是什么？如何維護國家的尊嚴？學生觀看情境材料后，分小組討論材料后面的問題。然后小組代表發(fā)言。教師小結(jié)板書。板書：維護國家尊嚴顯性活動二：學生講述維護國家尊嚴的故事或多媒體播放維護國家尊嚴的小故事。師小結(jié)過渡：當國家的尊嚴受到侵犯時，我們應挺身而出，維護國家的尊嚴。那么當國家處在一些特殊困難時刻，我們又該怎么做？ 多媒體展示：亞洲金融危機中，韓國公民拿出黃金首飾和外匯積蓄捐給政府；“911”恐怖襲擊事件中，美國公民自發(fā)趕到遇襲擊地點救人，或到醫(yī)院排著長隊獻血。在1998年我國特大洪災、2003“非典”、四川汶川大地震以及今年的各種自然災害中，億萬中國公民頑強拼搏，眾志成城。有的公民自覺自愿前往災區(qū)搶險救災；有的“舍小家，保大家”；有的為災區(qū)捐款捐物……這些都體現(xiàn)出國家公民的強烈社會責任感?？篂木杩顖D片。教師簡介“國家處在困難時刻”的表現(xiàn)：經(jīng)濟危機、恐怖襲擊、嚴重自然災害等等，并提問：請同學們概括回答：當國家處在這些困難時刻，我們該怎么做？ 板書：為國分憂，勇?lián)熑?，與國家共渡難關(guān)。師：嚴重自然災害等僅僅給國家?guī)頃簳r性的困難，而當年日本帝國主義侵略中國，卻使中華民族面臨生死存亡的危急關(guān)頭。此刻，偉大的中國人民，包括青少年在內(nèi)，奮起抵抗。他們唱著《義勇軍進行曲》，冒著敵人的炮火奮勇前進，用鮮血和生命履行了保衛(wèi)祖國的職責?，F(xiàn)在，我們來齊唱國歌。顯性活動三：唱國歌。師：今天，之所以還以《義勇軍進行曲》作為國歌，既是為了弘揚那誓與國家同存亡的不屈的民族精神，還可提醒我們不能忘記帝國主義對我國的侵略和壓迫，要居安思危。帝國主義亡我之心不死。而我國同美國、日本等發(fā)達國家相比還有很大的差距。我國還處于社會主義初級階段，中華民族還未實現(xiàn)偉大復興。落后就有挨打的危險。（穿插“日本巡邏船在釣魚島附近海域撞我漁船抓我漁民”的事例。）在這種歷史條件下，作為當代青年，我們應該為國家承擔的歷史重任是什么？板書：當代青年的歷史使命：實現(xiàn)中華民族的偉大復興。師：通過以上學習，我們懂得了要為國家承擔責任。請同學們用課本中的一句名言來概括這分沉甸甸的責任。板書：國家興亡，匹夫有責 師：請大家說說愛國名言警句顯性活動四：學生展示課前收集到的愛國名言警句，然后多媒體補充展示愛國名言警句。（二）、熱心公益，服務社會多媒體播放《李連杰的公益夢》和思考題：劫后余生的李連杰是采用什么方式回饋社會的？ 板書：熱心公益，服務社會 顯性活動五：討論 多媒體展示：濮存昕參與公益活動圖片、文字介紹和李連杰、濮存昕談參加公益活動體會的文字材料。李連杰：“在我們這個社會急速發(fā)展的時候，還有很多的人需要我們幫助。我們每個人做一點點去幫助這個社會?！卞Т骊浚骸白约褐阅軌驁猿肿龉婊顒?，是因為我知道公益是對大家伙都有好處的事情，是人人都要參加的?！?“如果一個人需要幫助，而你能夠提供幫助，為什么不做呢？”“參加公益活動是一種人生的快樂和享受?！?“通過參與公益活動自己的演藝才干也在增長?！?“我這一生要做好兩件事才會比較安心，一是當一個好演員，二是做好公益事業(yè)?！薄埃ㄗ龉婊顒樱┎辉诙嗌伲辉谠缤?，不在前后，只要在做，快快樂樂地做?！?學生閱讀材料，分組思考討論問題：他們?yōu)槭裁匆獏⒓庸婊顒?？濮存昕為什么說參與公益活動是人生的快樂？你對以上的哪句話感受最深？教師小結(jié)。多媒體展示《參加公益活動的付出與回報》，幫助學生理解參加公益活動能使人快樂。多媒體展示：參加公益活動的付出與回報付出：參加社會公益活動，是一種無償?shù)母冻?，不僅要付出時間、精力，還要付出物質(zhì)財富。回報：一方面，在關(guān)愛他人、服務社會的過程中，培養(yǎng)了自己的能力，鍛煉了意志，還使自身的價值在奉獻中得到提升，體現(xiàn)奉獻后的幸福感、成就感。有時，還會得到意外的榮譽和收獲。另一方面，公益活動有利于他人，有利于社會。我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。師提問：？有什么體會？ ？ 教師小結(jié)后多媒體展播：中學生參加公益活動的照片；常見公益活動介紹。三、小結(jié)老師小結(jié)本課的內(nèi)容后，要求學生談談學習本課后有哪些收獲和啟示，可以用課本上的觀點，可以是收集的名人名言，也可以是自己的認識等。四、作業(yè)收集維護國家尊嚴、為國分憂甚至為國獻身的事例。在近期內(nèi)參加一項公益活動，并寫出活動體會。五、板書設(shè)計 承擔對社會的責任（1）維護國家尊嚴國家興亡，匹夫有責（2）為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關(guān)（3）當代青年的歷史使命：實現(xiàn)中華民族的偉大復興參加公益活動，服務社會教學反思在教學目標上充分體現(xiàn)了對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，淡化知識傳授。充分發(fā)揮了學生的主體作用。選用豐富多樣的材料為學生提供感性材料，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學生思維；開展課堂討論、講故事、展示、唱國歌等活動，讓學生在活動中自主探究、合作學習、體驗感悟，從而激發(fā)學生強烈的社會責任感。大膽的對教材進行重新整合，重新選取社會生活中發(fā)生的最新事例作為材料，改編教材材料，設(shè)計新的教學活動，設(shè)計新的問題。在課堂討論活動中，學生參與的廣度與深度均不夠。原因是時間緊張，非重點內(nèi)容有點拖拉，教師又犯語言過多的毛病，造成重點內(nèi)容用時不充分。氣氛稍顯沉悶，學