承擔對社會的責任教案2五篇范文(編輯修改稿)
2024-11-15 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動三：合作探究P24小石事例1小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？這是因為：小石在從事的志愿者活動，創(chuàng)造了社會價值，為社會作出了貢獻，美化了環(huán)境，并使自身的價值在奉獻中得以提升。小石付出了什么？收獲了什么？付出有：時間、金錢、休息等收獲有：（1）給他人、社會帶來了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境；（2）在奉獻中實現(xiàn)自己的人生價值，使自己的生活變得更加充實和有意義。師：我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣婊顒樱ㄓ泻我饬x）？①我們生活的社會是一個需要互幫互助、彼此關愛的社會。②參與社會公益活動既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身價值在奉獻中得以提升?；顒铀模何覀兛梢詤⒓幽切┕婊顒?？生：參加義務植樹；向居民宣傳禁毒、防火等知識；打掃社區(qū)衛(wèi)生，宣傳環(huán)境保護；看望敬老院的老人；幫助維護交通秩序；參加中國青年志愿者行動??【課堂小結(jié)】我們作為陽光的一代,從小就應該樹立“國家興亡,匹夫有責”的主人翁意識。更應該有關愛社會,服務社會,奉獻社會的情懷。同學們,你們對自己將扮演的社會角色和將承擔的社會責任,都有清醒的認識,并開始做著自覺而認真的準備了嗎?【隨堂聯(lián)系】略【板書設計】承擔對社會的責任一、國家興亡匹夫有責，勇?lián)負?，與國家共渡難關二、熱心公益服務社會第四篇：《承擔對社會的責任》學習資 料《承擔對社會的責任》教案一、教學目標知識目標：使學生認識國家興亡，匹夫有責，維護國家尊嚴是每個公民的責任，社會需要互助，需要關愛。能力目標：提高學生關愛社會的實踐能力。熱心公益，服務社會的能力。情感、態(tài)度和價值觀目標：使學生樹立振興中華，匹夫有責，無私奉獻，關愛弱勢群體的社會責任感和道德品質(zhì)。二．教學重難點重點：認識維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔是每個公民的義務，參與社會公益活動是道德高尚的行為。難點：培養(yǎng)學生維護國家尊嚴，為國分憂，勇挑重擔，自覺參與社會公益活動的自覺性。三、教學準備老師制作相關課件和相關案例，設計教學環(huán)節(jié)。學生預習課文，查閱、收集相關案例。四、教學時間 一課時五、教學過程以上資料均從網(wǎng)絡收集而來以上資料均從網(wǎng)絡收集而來以上資料均從網(wǎng)絡收集而來承擔對社會的責任（國家興亡，匹夫有責）①維護國家尊嚴以上資料均從網(wǎng)絡收集而來②為國分憂，能挑重擔，與國家共渡難關③參加公益活動，服務社會以上資料均從網(wǎng)絡收集而來第五篇：承擔對社會的責任教案《承擔對社會的責任》教學設計設計理念：我的設計理念是改變學生的學習方式，使學生在課堂中自主學習、合作探究，凸顯主體地位。教師轉(zhuǎn)變教學方式，使教師成為課堂的組織者、合作者和引導者，體現(xiàn)主導地位。學情分析：初中生的價值取向正處在轉(zhuǎn)軌時期，由于受年齡限制，不少學生認為承擔對社會的責任是政府的事，與自己無關。因此，本課著重引導學生樹立公益意識，強化“我為人人，人人為我”的思想。教材分析：教學目標（1）知識目標：使學生認識到維護國家尊嚴，為國分憂是每個公民的責任，社會需要互助，需要關愛。（2）能力目標：培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力及參與社會實踐、服務社會的能力。（3）情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)學生的責任意識和奉獻精神。教學重難點（1）教學重點：使學生認識到個人對社會的責任。（2）教學難點：培養(yǎng)學生承擔社會責任的自覺性和奉獻精神。教學方法：(1)、教法方面，教師利用各
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