【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第八課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過自學(xué)和小組交流,使學(xué)生理解整數(shù)的簡便算法對于小數(shù)同樣適用,并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行小數(shù)的簡便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作能力和計(jì)算能力。、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算和靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。教具學(xué)具主備
2024-12-11 07:37
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第十課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過整理與復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)加、減法的意義,掌握計(jì)算法則,知道整數(shù)加、減法的簡便算法對于小數(shù)同樣適用。2.通過復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠應(yīng)用這些方法,熟練地進(jìn)行計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)確計(jì)算的能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用小數(shù)加、減法的計(jì)算法則進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡算。
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)的加法和減法第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確小數(shù)加、減法的意義與整數(shù)加、減法的意義相同。2.使學(xué)生知道計(jì)算結(jié)果末尾有“0”的時(shí)候要化簡。3.理解小數(shù)加、減法的算理,即只有計(jì)數(shù)單位相同的數(shù)才能相加減。4.掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算法則。教學(xué)重點(diǎn)理解算理、掌握法則。教學(xué)難點(diǎn)如何準(zhǔn)確計(jì)算
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第四課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步觀察統(tǒng)計(jì)表,統(tǒng)計(jì)圖,能夠從中分析出有價(jià)值的信息,與同學(xué)交流看出什么,想到什么。2.通過觀察條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖,進(jìn)行比較,體會它們的特點(diǎn)。3.逐步形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的意識。教學(xué)重點(diǎn):體會條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):分析出有價(jià)值的信息,與同學(xué)交流想法。教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-11 08:17
【總結(jié)】教案年月日課題小數(shù)加法和減法(第六課時(shí))課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)1、通過對家庭生活中日常支出項(xiàng)目的調(diào)查和了解,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系;2、讓學(xué)生通過計(jì)算有關(guān)項(xiàng)目的合計(jì)數(shù),使學(xué)生進(jìn)一步體會本單元所學(xué)知識的應(yīng)用價(jià)值,
2024-11-23 13:25
【總結(jié)】減法性質(zhì)練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.應(yīng)用減法性質(zhì)和加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡算。2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)靈活的選擇計(jì)算方法。3.培養(yǎng)認(rèn)真審題的好習(xí)慣,增強(qiáng)舉一反三的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能在在認(rèn)真審題的前提下根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)靈活的選擇計(jì)算方法進(jìn)行簡便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)真審題分析并發(fā)現(xiàn)數(shù)字的特點(diǎn)正確選擇方法,準(zhǔn)確計(jì)算。a
2024-12-12 23:15
【總結(jié)】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,體會生活中存在著大量的小數(shù)。2.通過實(shí)際操作,體會小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)部分各數(shù)位名稱及意義,會正確讀寫小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):通過實(shí)際操作,體會小數(shù)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,理解小數(shù)的意義。教學(xué)過程:一、課前談話:建立小數(shù)與生活的聯(lián)系。
2024-12-11 08:19
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識教學(xué)點(diǎn)】、減法的意義,掌握計(jì)算法則;、減法的筆算和簡單口算。【能力教學(xué)點(diǎn)】使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與日常生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。【德育教學(xué)點(diǎn)】培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):、減法的計(jì)算法則;、減法的意義。教學(xué)難點(diǎn):
【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的:1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)
【總結(jié)】小數(shù)連加簡算教學(xué)目標(biāo):1.通過計(jì)算演講成績總分讓學(xué)生體驗(yàn)到可以用不同的方法簡算連加。2.在比較中發(fā)現(xiàn)湊整十、或湊整數(shù)的方法比較簡便。3.根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):根據(jù)題目的特點(diǎn)選擇計(jì)算的方法。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)基本練習(xí):(1)在下面的數(shù)中哪些數(shù)字之和為10或100。4、6
【總結(jié)】小數(shù)點(diǎn)移動教學(xué)目的: 1.理解并掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律; 2.通過觀察、操作、概括、總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生思維能力; 3.教育學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn): 在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點(diǎn):熟練運(yùn)用“規(guī)律”解決問題。教學(xué)用具:電腦輔教軟件,實(shí)物投影,填數(shù)用表,數(shù)學(xué)卡片和一個(gè)鈕扣。教學(xué)過程:一
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題,并進(jìn)行分析,進(jìn)一步體會折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生的思維。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息回答問題,并進(jìn)行分析,進(jìn)一步體會折線統(tǒng)計(jì)圖的
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.繼續(xù)學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識,能通過觀察統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完成并回答問題。2.通過現(xiàn)實(shí)生活中統(tǒng)計(jì)的實(shí)例,感受到統(tǒng)計(jì)在生活中的應(yīng)用。3.體會折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)并回答問題。逐步形成尊重事實(shí)、用數(shù)據(jù)說話的意識。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷和體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過程,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在生活中的實(shí)際應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第五課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息進(jìn)行相關(guān)問題的分析與判斷的練習(xí)。2.通過分析與判斷鞏固同學(xué)們對統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的了解。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息進(jìn)行相關(guān)問題的分析與判斷的練習(xí)。教學(xué)過程:1.京華小學(xué)對1999年入學(xué)的學(xué)生連續(xù)五年進(jìn)行體檢,其中營
【總結(jié)】統(tǒng)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生觀察統(tǒng)計(jì)圖,體會條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、知識遷移類推,學(xué)習(xí)新知,使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。3.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生的思維。教學(xué)重、難點(diǎn):通過對兩種統(tǒng)計(jì)圖的比較,體會各自的特點(diǎn)。教學(xué)過程:一、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖。請