人教新課標一年級下冊數(shù)學教案兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)1(編輯修改稿)
2025-01-16 07:03 本頁面
【文章內容簡介】 第二個問題又該如何解決呢？需要哪 些數(shù)學信息？（一包數(shù)學書 35 本和一包語文書 30本）該怎樣列式呢？（ 35+30） 這個算式和第一個算式有什么不同？ 35+3 我們已經會計算了那么 35＋ 30 又該如何計算呢？請同學們想想辦法，同桌交流一下該怎么擺，結果是幾，說說你是怎么想的，好嗎？ （ 35 用 3 捆 5根表示， 30 用 3 捆小棒表示，先算 3捆＋ 3 捆＝ 6捆也就是 60根，再算 60＋ 5＝ 65）【師板書 35＋ 30＝ 65】 （在計數(shù)器上先撥 35，在十位上再撥 3個珠子。） 剛才 35+3 在個位上撥 3個珠子，現(xiàn)在為什么要在十位上撥 3個珠子呢？（因為 30是表示 3個十所以在十位 上撥 3 個珠子） 回答得真好，你們同意他的說法嗎？掌聲送給他。 不擺小棒你能說說 35＋ 30 的計算過程嗎？（先算什么，再算什么） 師小結： 35+30=65 35 是兩位數(shù)， 30 也是兩位數(shù)而且是整十數(shù)這就是我們今天學的兩位數(shù)加整十數(shù)， （出示課題的后半部分） 那么在計算兩位數(shù)加整十數(shù)時我們該注意什么呢？（要先把十位上的數(shù)相加，再與個位上的數(shù)相加）?！境鍪菊n件】 ，小結算法； 現(xiàn)在請小朋友們仔細觀察這兩個算式在計算時有什么不同？跟同桌說說。（ 35+3 是先把個位上的數(shù)與個位上的數(shù)加再跟十位上的數(shù)加；第二個算式 是先把十位上的數(shù)與十位上的數(shù)加再跟個位上的數(shù)加，也就是要把相同單位的數(shù)相加。） 師小結：小朋友們說得真好！這兩個算式在算法上雖有不同但都有一個相同點就是把 相同單位的數(shù)相加 ?！景鍟? 三、鞏固練習 在數(shù)學王國里到處都有挑戰(zhàn)，你們想利用這節(jié)課學到的知識來迎接挑戰(zhàn)嗎？ 【出示課件】講評時讓學生說說是怎樣想的。 ，為什么叫馬虎，因為他計算特粗心。老師布置的作業(yè)他很快就做完了，現(xiàn)在請小朋友們來當小老師給他批改一下作業(yè)好嗎？ 53+20=55 45
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