在急流中教案西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教案(編輯修改稿)
2025-01-16 06:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)備質(zhì)疑。 三、細(xì)讀課文體會(huì)感情 1. 提問(wèn)：文章主要講了一件什么事？你是通過(guò)哪些段落了解到的？ 2. 全班齊讀第 3～ 6段，思考作者是按怎樣的順序進(jìn)行描寫的？ 3. 指名讀描寫小筏子在前方時(shí)的段落，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為那些詞句寫得好，為什么？反復(fù)朗讀，積累語(yǔ)言 ，體會(huì)表達(dá)的感情。 (1)“急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。” （這里運(yùn)用了比喻句。把遠(yuǎn)處出現(xiàn)的小竹筏比作小蜻蜓。小小的蜻蜓落在了水流湍急的江水里，處境相當(dāng)危險(xiǎn)，但它仍然在掙扎著向前進(jìn)。這是在說(shuō)劃槳人的勇敢。） (2)“只見(jiàn)她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開(kāi)險(xiǎn)灘和礁石，在湍
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