【文章內(nèi)容簡介】 文、圖片、比賽結(jié)果等；相關講故事、演講活動要有通知、活動記錄、總結(jié)、圖片等。：格言征集的通知、活動記錄、總結(jié)、優(yōu)秀格言展示等；格言激勵學生的圖片（如有的學生把格言貼在床頭、有的貼在文具盒上等）、感悟，教室的黑板報、宣傳欄要有展示。：相關通知、學生健身的圖片、感悟等；學校開展的各項體育比賽活動，如體操比賽、拔河比賽、籃球比賽、運動會等各項體育活動的通知、活動記錄、比賽成績、獲獎通知、圖片、總結(jié)等。(藝術愛好、社區(qū)崗位等檔案的整理可參照體育項目的相關要求)二、生活教育相關要求：、活動計劃、活動總結(jié)、會議記錄等。:①生活教育共性問題征集：相關通知、征集到的問題、活動總結(jié)、圖片等。②“我說我的生活教育故事”征文：相關通知、優(yōu)秀的征文、活動總結(jié)等。③“最有價值的生活教育活動項目”申報：相關通知、項目相關資料（項目介紹、總結(jié)、圖片、成果等）、活動總結(jié)。各學校結(jié)合各自實際開展了豐富多彩的綜合實踐活動，如對學生在學習、紀律、禮儀、勞動、安全、衛(wèi)生、休閑、責任等各方面進行的教育培養(yǎng)。各項活動的通知、活動記錄、圖片、總結(jié)等原始材料注意歸檔整理。，大力滲透生活教育思想，做到學科教學生活化。注意選取較有代表性的備課、課堂圖片、教師感悟、學生體會等歸檔。，讓家長了解學生生活教育的內(nèi)涵，明確學生生活教育的意義，支持學校的生活教育活動。相關講稿、活動圖片、總結(jié)、家長作業(yè)、家長體會等。三、繼續(xù)開好“人生規(guī)劃與職業(yè)指導”課程，作為必修課程，每學期安排36個學時。課程表、教師備課、學生作業(yè)、課堂圖片等資料要整理歸檔。，同時積極開展學生喜聞樂見的主題班會、講座、報告會等，并將活動方案、講話、記錄、圖片等相關資料進行整理歸檔。，計入地方課程學分。評價采取過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的辦法，注重學生過程性學習，由各初中學校制訂具體考核評價辦法。學生修習該課程的情況，納入中考，作為綜合素質(zhì)認定的重要依據(jù)。該課程的修習結(jié)果應以研究報告、人生（或職業(yè)）規(guī)劃等形式呈現(xiàn)；沒有研究報告、人生（或職業(yè)）規(guī)劃的學生，其課程修習學分不能超過2學分。課程修習學分不足2學分的，其綜合素質(zhì)認定等級不能被認定為B等及以上等級；課程修習結(jié)果不足4學分的，其綜合素質(zhì)認定等級不能被認定為A等；學生的研究報告、人生（或職業(yè)）規(guī)劃等成果，應作為學生的一項重要標志性成果，放入學生成長記錄袋或成長檔案中。四、做好“八類特殊群體學生教育”，建立完善特別關注群體學生檔案。參照“需特別關注學生成長記錄表”和 “八類需特別關注群體學生統(tǒng)計表”，結(jié)合學校和學生實際，為需特別關注學生配備成長導師。一人一策，逐一落實成長導師。學生成長導師要關注學生的發(fā)展變化，及時記錄學生的成長足跡，引導他們健康成長。相關材料要整理歸檔。“一把手”工程，并成立相應組織，對本校特別關注群體學生的教育工作進行統(tǒng)籌安排。學校要定期研究分析各年級、各班級特別關注學生成長狀況，及時調(diào)度工作開展情況。并將組織構成、工作安排、會議記錄、工作開展情況總結(jié)、圖片等資料整理歸檔。五．積極開發(fā)“千名名家進校園”課程。，制定計劃及方案。；農(nóng)村學校每年要保證每校有3名以上名家走進校園，并保持經(jīng)常性活動?；顒臃桨?、記錄、圖片等相關材料整理歸檔。六、大力開展社團活動。,為活躍校園文化、服務同學健康成長成才、服務學校改革發(fā)展穩(wěn)定等發(fā)揮積極作用。（2）有明確的《章程》，能夠按照《章程》獨立自主地開展工作，機構完善，工作制度化、規(guī)范化，堅持定期開展活動，活動有獨創(chuàng)性，內(nèi)容生動活潑、形式多樣；社團聘請固定的老師擔任指導教師、校外有關人士擔任輔導員；指導教師、校外輔導員定期為社團活動提供指導，經(jīng)常性的參加社團活動；：社團章程；社團各項工作（活動）制度；社團組織機構、社團人員名冊；社團指導教師和校外輔導員名冊、社團指導計劃（指導教師撰寫）；社團重要活動記錄（方案）、照片、新聞報道稿；社團工作計劃、活動方案、活動小結(jié)、總結(jié)、活動圖片；社團工作會議、選舉活動記錄；學校對社團的評價意見等。七、積極實施親子共成長工程“家長課程”落到實處，并保存好過程性材料。如：（1）①每次開課的課程表（附表一）；②授課記錄表（附表二）③教研組織成員名單④教研活動詳細記錄，包括活動內(nèi)容、參加人、主持人、活動地點、活動日期和時間、活動過程、活動效果等。⑤家長簽到表、考勤表⑥教案和案例分析（分年級集體備課的，相同教案可只選取一份歸檔，要注明使用人和使用年級。案例分析要結(jié)合實際，具有代表性）。（2）圖片和影像資料必須詳實、有代表性，能夠反映領導重視程度、教研活動開展情況、家長參與的熱情、開課的秩序、規(guī)模、特點、課堂氣氛、家長學習態(tài)度、課后交流、作業(yè)收集、檔案管理等情況。(3）要為每一位家長建立學習檔案，內(nèi)容包括家長聽課記錄、家長作業(yè)、作業(yè)批閱、學習后親子關系改善情況、對家長學習態(tài)度的評價等。，并將相關材料整理歸檔。，對有需要家庭進行跟蹤輔導，并將輔導紀錄、反思等材料整理歸檔。八、心理健康教育，開設心理健康教育課程。咨詢室檔案、課程表等要有詳細資料。，加強心理健康知識普及。每學期要對全體教師至少進行2次心理健康教育培訓。并做好相關記錄。、中心初中、城區(qū)小學、初中及高中至少配備1名專業(yè)心理健康咨詢師，并對學生和教師開展有效的心理健康輔導，做好相關記錄。，整理好相關課程安排、任課教師、學生作業(yè)等材料。九、家長委員會建設《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法(試行)》的具體要求，成立班級、年級、學校三級家長委員會，并將家長委員會成立的過程性材料整理歸檔（如動員大會、評選家長委員、家長委員登記表、召開家長委員會會議等的會議記錄、活動記錄、圖片、影像資料等）。、制度、組織機構、職責、名單等，并制定工作計劃，做好工作總結(jié)?！蛾P于進一步完善家長參教評教制度的實施意見》中關于“建立和完善家長委員會制度”的要求開展相關活動，并注意保存相關的方案、計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄、圖片、影像資料等。十．構建傳統(tǒng)節(jié)日教育課程 、計劃、總結(jié)等。、節(jié)慶日（包括各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，以及未成年人入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子）集中開展各類主題教育實踐活動。：活動方案（或通知、安排）、記錄、圖片、總結(jié)、學生感悟體會等。此為市督導的一項內(nèi)容，請各學校按照以上區(qū)教育局要求，早準備，并結(jié)合各自實際，開展好各項活動，建設成特色化、系列化的活動育人課程。建立健全檔案材料，以備督導檢查。高里教育管理辦公室 第四篇：少先隊活動課程指導綱要試題少先隊活動課程指導綱要試題一、填空題《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》【教基二[2012]3號】規(guī)定：少先隊活動要作為國家規(guī)定的必修的活動課，小學1年級至（初中2）年級每周安排1課時。少先隊活動課程的性質(zhì)（政治性）和（兒童性）少先隊是（中國共產(chǎn)黨）創(chuàng)立和領導的少年兒童群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)(合格建設者)和(可靠接班人)是少先隊組織的根本任務。少先隊活動課程是少先隊把握組織屬性，通過特有的（組織形式）、(集體生活)和(活動方式）對少年兒童進行思想引導的活動課程。少先隊活動課以理想信念教育為根本，以（“五愛”）教育為基礎，以（中國夢和社會主義核心價值觀）教育為主線，注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，培養(yǎng)少年兒童對（黨和社會主義祖國）的樸素感情，培養(yǎng)少年兒童嚴和實的品德。少先隊活動課要充分尊重少年兒童主體地位，遵循少年兒童的年齡特點，認真把握少年兒童的（情感、意識、信念）形成的基本規(guī)律，以少年兒童為開發(fā)和實施主體，發(fā)揮少年兒童自主作用、創(chuàng)造精神和少先隊集體的力量。少先隊活動課要精選與少年兒童學習、生活經(jīng)驗密切相關的教育內(nèi)容，采取少年兒童易于接受的方式，以（校園）為基礎、(家庭)為補充、(社會)為天地，組織開展豐富多彩的實踐性、體驗性活動，努力增強少先隊活動的吸引力和實效性。教育引導少先隊員遵守少先隊的章程，牢記黨是少先隊的（創(chuàng)立者）和（領導者）。教育引導少先隊員積極參加隊的活動，努力完成隊組織交給的任務，熱心為大家服務，學會合作，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感，培養(yǎng)（黨、團、隊）相銜接的組織意識。1記住要求，（心有榜樣），從小做起，接受幫助。1培養(yǎng)追求真理、報效祖國的志向，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、（愛社會主義），時刻把祖國和人民放在心中，從小聽黨的話、跟著黨走，努力做祖國和人民需要的好孩子，做祖國和人民事業(yè)發(fā)展的接班人。1少先隊活動課程的途經(jīng)（組織教育），（自主教育），實踐活動。1少先隊活動課程的實施方式有（隊會），隊課，隊儀式，隊組織生活，隊實踐活動，（隊品牌活動）。1少先隊活動課程以（中隊活動）為基本形式常態(tài)開展，也可以大隊集中開展，或以小隊、紅領巾小社團等形式靈活開展。1隊會要有（出旗）、唱隊歌、鼓號、呼號、退旗等少先隊禮儀。1少先隊活動課程對少年兒童的激勵以（雛鷹獎章）為主要激勵方式，鼓勵少年兒童通過（定章）、爭章、評章、頒章、護章，不斷確立新的目標、追求進步。1根據(jù)少先隊活動課程的目標內(nèi)容，一般各年級設雛鷹獎章年級進步章（1）枚、基礎章8枚，分別是（向日葵章）、（五星紅旗章）、接力章、美德章、民族團結(jié)章、創(chuàng)造章、健康章、成長章。1對少先隊集體的激勵注重對少先隊集體在少先隊活動課程中的發(fā)展進步情況進行整體評價。評價主體是（上級少先隊組織），主要激勵載體是評選全國、地市、區(qū)縣、學校各級優(yōu)秀少先隊集體。上級少先隊組織對輔導員組織實施少先隊活動課程的能力和實效進行評價，納入各級優(yōu)秀少先隊輔導員評選，推動納入中小學教師績效考核和（職稱評聘）。2少先隊活動課程分年級實施參考中建議（一）年級的小學生提出入隊申請。2少先隊活動課程分年級實施參考中建議（二）年級的少先隊員畫一畫隊旗，說一說隊旗的含義。2少先隊活動課程分年級實施參考中活動主題“紅領巾心向黨”要求一年級的兒童認識（黨旗）和（黨徽）。2根據(jù)少先隊活動課程的目標內(nèi)容，一般各年級設雛鷹獎章年級進步章1枚，以（中隊）為單位，評核、頒發(fā)年級進步章。二、選擇題《教育部關于加強中小學少先隊活動課的通知》規(guī)定：少先隊活動要作為國家規(guī)定的必修活動課，小學1年級至初中2年級每周安排（B）課時。A、2 B、1 C、 D、3為了加強少先隊活動課程建設，中華人民共和國教育部于（B）下發(fā)了《教育部關于加強中小學少先隊活動的通知》。A、2012年6月30日 B、2012年9月3日 C、2010年9月10日 D、2011年9月1日少先隊活動課注重黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和（A）的樸素感情。A、社會主義祖國 B、人民群眾 C、少先隊組織 D、共青團組織《少先隊活動課程指導綱