【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 000名的143人，前9000名的171人，前10000名的211人。因部分學(xué)生辦理青華中學(xué)學(xué)籍在宿遷中學(xué)借讀，實(shí)際就讀我校的優(yōu)生少于上述統(tǒng)計(jì)數(shù)字，例如中考全市前10000名的學(xué)生現(xiàn)在就讀我校的僅有182人，高三一半以上的學(xué)生中考成績(jī)低于四星級(jí)高中錄取線(xiàn)120分—220分。應(yīng)該說(shuō)，我們這一屆高三學(xué)生的整體情況是不容樂(lè)觀(guān)的。雖然絕大部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，但是我們始終秉持只有差異，沒(méi)有差生的教學(xué)理念，帶領(lǐng)學(xué)生制定切合自身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生的興趣組建了5個(gè)美術(shù)班。二、高三工作指導(dǎo)思想和高考目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，羅天陽(yáng)校長(zhǎng)提出了改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干，凝心聚力，務(wù)實(shí)高效，打造特色青華的全校工作思路。據(jù)此，我們確立了因地制宜、因材施教的高三工作指導(dǎo)思想，創(chuàng)造性地實(shí)施走班、走課的教學(xué)模式，教學(xué)工作富有針對(duì)性、實(shí)效性，力爭(zhēng)在2015年高考中取得新的突破。（二）高考目標(biāo)盡管我們的生源質(zhì)量不容樂(lè)觀(guān)，但是在校長(zhǎng)室的正確指導(dǎo)下，我們有決心、有信心帶領(lǐng)高三全體教師通過(guò)不懈努力，把這一屆高三工作做好，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)以下高考奮斗目標(biāo)：，錄取985高校至少 8人；（其中一本達(dá)線(xiàn)31人）；（其中美術(shù)115人，音樂(lè)、編導(dǎo)和體育共計(jì)25人）。三、高三工作主要措施（一）學(xué)習(xí)反思，明確目標(biāo)，制定切實(shí)計(jì)劃。高二暑假一結(jié)束，年級(jí)組就為每位教師印制了2014年部分省市的高考試題，要求每位教師在暑期培訓(xùn)期間完成，讓老師學(xué)科知識(shí)得到提升的同時(shí)，更好地了解高考命題的大方向。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織了一場(chǎng)新老高三交流會(huì)。會(huì)上，上一屆工作成績(jī)突出的班主任和任課老師就自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹；會(huì)后，我們組織老師認(rèn)真研討他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并制定了切實(shí)的計(jì)劃。這樣的交流會(huì)對(duì)我們高三工作的開(kāi)展起到了良好的推動(dòng)作用。結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)照學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)，我們年級(jí)確立了以本科人數(shù)為主抓，以名校為突破，以特長(zhǎng)生為輔助的高考目標(biāo)，制定了獎(jiǎng)懲方案，激發(fā)教師的工作積極性。年級(jí)組根據(jù)各班級(jí)的實(shí)際情況，又將總目標(biāo)分解到各班級(jí)，各班級(jí)對(duì)不同的學(xué)生提出不同的奮斗目標(biāo)，層層抓落實(shí)。開(kāi)學(xué)之初，年級(jí)組要求各備課組長(zhǎng)參照學(xué)校行事歷，制定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，詳細(xì)到每一周并且粘貼上墻。這樣，每位老師努力有目標(biāo)，心中有方向。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們指導(dǎo)每位學(xué)生制定自己的高考目標(biāo)。在開(kāi)學(xué)初，他們已經(jīng)把自己的理想大學(xué)和奮斗格言全部粘貼到教室后墻。（二）真誠(chéng)服務(wù)，以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化班主任工作。學(xué)校成立了以羅天陽(yáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)小組—年級(jí)主任—班主任、備課組長(zhǎng)—任課教師的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)，群策群力，齊抓共管。為此，我們年級(jí)組三個(gè)負(fù)責(zé)人本著積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上的工作態(tài)度，力爭(zhēng)每天精神抖擻、信心百倍地出現(xiàn)在所有老師面前。在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面，年級(jí)組狠下功夫，除了不定期召開(kāi)班主任會(huì)議外，還召開(kāi)一月一次的班主任培訓(xùn)和交流會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以期在班級(jí)管理的能力和實(shí)效上得到提升。在每次班主任會(huì)議上，我們都強(qiáng)調(diào)班主任在平時(shí)工作中要做到以下幾方面：；；； 、科學(xué)安排成為追求高效的永恒法則；，咬定班級(jí)的目標(biāo)，對(duì)各類(lèi)學(xué)生的教育要富有針對(duì)性；，精心指導(dǎo)（特別要重視學(xué)生心理狀態(tài)的變化）；——盯班,即盯住關(guān)鍵時(shí)間、關(guān)鍵學(xué)生、關(guān)鍵事件。我們本著做給班主任看，帶著班主任干的做法，讓班主任看到我們?cè)谌蝿谌卧?，在熱誠(chéng)服務(wù)，在無(wú)私奉獻(xiàn)。我們也希望他們用這種心態(tài)全心全意地為學(xué)生服務(wù)。如今，無(wú)論是早上6:20開(kāi)始的晨讀還是晚上6:30開(kāi)始的晚讀，無(wú)論是午休、午練還是晚上學(xué)生的就寢，我們的班主任都能堅(jiān)守崗位，而且還能充分利用這段時(shí)間與學(xué)生交流、談心，讓學(xué)生從老師的尊重和關(guān)愛(ài)里獲得學(xué)習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，班主任老師高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，不僅感染了學(xué)生，也極大地帶動(dòng)了全體任課教師。（三）針對(duì)學(xué)情，加強(qiáng)備課，進(jìn)行有效教學(xué)。正如上所述，我們的生源質(zhì)量參差不齊，但我們絕不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。年級(jí)組對(duì)部分學(xué)科、部分班級(jí)實(shí)行走班教學(xué)，即把相同類(lèi)型班級(jí)的學(xué)生分成對(duì)應(yīng)學(xué)科的a、b、c三類(lèi)，實(shí)行分層教學(xué)。這無(wú)疑加大了教師備課的工作量和難度。為此，年級(jí)組要求各備課組在集體備課時(shí)，要討論和解決分層教學(xué)中的遇到的問(wèn)題；要求每位教師堅(jiān)持晚辦公，做到學(xué)生有疑惑，就有教師來(lái)解答。除了分層教學(xué)，我們還要求各備課組分層測(cè)試，每次考試，不同類(lèi)型的學(xué)生試卷也不能相同。此外，在學(xué)校有償聽(tīng)課政策的激勵(lì)下，老師們聽(tīng)課的熱情空前高漲。因此，輪到公開(kāi)課的教師，更加注重備課質(zhì)量，客觀(guān)上也促進(jìn)了有效教學(xué)。（四）立足實(shí)際，著眼學(xué)生，采取針對(duì)性措施。針對(duì)我校絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況，在搞好分層教學(xué)的前提下，年級(jí)組針對(duì)普通班還制定了細(xì)教慢講的教學(xué)策略，要求老師講慢、講細(xì)、講透,適當(dāng)降低教學(xué)難度，給學(xué)生以信心和鼓勵(lì)，讓他們通過(guò)努力也能品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。，各個(gè)擊破。我們根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)不同學(xué)生采取不同的措施。對(duì)于實(shí)驗(yàn)班中有希望考取985高校的學(xué)生采用導(dǎo)師制，根據(jù)他們相對(duì)薄弱的學(xué)科分配給相應(yīng)的老師，洞察他們的心理，指導(dǎo)薄弱的科目，強(qiáng)化解題的方法，定期交流、了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。每位導(dǎo)師要對(duì)這些學(xué)生成績(jī)、心理等做好記錄，以便出現(xiàn)的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早解決。對(duì)于普通班，主要抓邊緣生，對(duì)他們實(shí)行承包制,滾動(dòng)管理，確保我們的本科上線(xiàn)人數(shù)達(dá)標(biāo)。對(duì)于藝術(shù)生，根據(jù)專(zhuān)業(yè)與文化特點(diǎn)，以尋求美術(shù)和文化交集的學(xué)生，讓美術(shù)老師加強(qiáng)對(duì)文化好而美術(shù)薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)，讓任課老師加強(qiáng)對(duì)美術(shù)好而文化薄弱學(xué)生的關(guān)心，讓班主任時(shí)刻關(guān)注雙優(yōu)學(xué)生。我們年級(jí)五個(gè)美術(shù)班，無(wú)論是學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣及常規(guī)管理，都做得比較好。目前，美術(shù)班的學(xué)生狀態(tài)良好、學(xué)風(fēng)濃厚，正在積極準(zhǔn)備12月初的全省統(tǒng)考。對(duì)音樂(lè)生、體育生及播音主持和傳媒的學(xué)生，我們也同樣采取這樣的策略。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的需要，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的措施，請(qǐng)專(zhuān)家授課，外出求藝。這一類(lèi)學(xué)生目前的狀態(tài)也比較令人滿(mǎn)意。另外，為了高考實(shí)現(xiàn)名校的突破，我們還請(qǐng)校長(zhǎng)室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)找優(yōu)生談話(huà)，激發(fā)學(xué)生考名校的欲望。，規(guī)范管理，師生共進(jìn)。常規(guī)管理是一切工作的基礎(chǔ)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，常規(guī)管理的細(xì)化和落實(shí)，對(duì)于教育教學(xué)工作的正常、有序開(kāi)展和成績(jī)的提升，有著舉足輕重的作用。因此，年級(jí)一開(kāi)始就著眼于常規(guī)管理，并對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行細(xì)化，加強(qiáng)檢查。在教育教學(xué)常規(guī)管理中，：（1）落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于老師的教案、聽(tīng)課筆記和學(xué)生作業(yè)，年級(jí)組每?jī)芍艹椴橐淮危恳粋€(gè)月普查一次；（2）落實(shí)不定期查課制度。除學(xué)校專(zhuān)人檢查外，年級(jí)組三個(gè)負(fù)責(zé)人輪流檢查，記錄在案并及時(shí)通報(bào)；（3）落實(shí)學(xué)情調(diào)查制度。每月一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容包括老師的教學(xué)態(tài)度、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、找學(xué)生談話(huà)等，調(diào)查結(jié)果參與年級(jí)考評(píng)；（4）落實(shí)班紀(jì)班風(fēng)檢查制度。年級(jí)組除積極配合學(xué)生處、學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)檢查工作之外，由德育主任不分時(shí)段、全天候地對(duì)各個(gè)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、就寢等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題，學(xué)會(huì)考試。我們每天中午安排學(xué)生30分鐘的數(shù)學(xué)限時(shí)訓(xùn)練，每周一、三安排兩次英語(yǔ)聽(tīng)力課，每周四安排一節(jié)有老師指導(dǎo)的語(yǔ)文閱讀課，每周五安排一節(jié)45分鐘的數(shù)學(xué)練習(xí)課，每周每科安排一次周練，并切實(shí)做到有作業(yè)、有批改、有講解。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，老師除認(rèn)真批閱外，還要評(píng)定級(jí)別，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展出。每次考試前老師還會(huì)對(duì)學(xué)生答題的規(guī)范性和書(shū)寫(xiě)的工整性提出要求。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生在規(guī)范答題和書(shū)寫(xiě)方面都取得了不小的進(jìn)步，這一點(diǎn)我們將繼續(xù)堅(jiān)持。，明確獎(jiǎng)懲措施。對(duì)于每次月考，我們都會(huì)及時(shí)召開(kāi)考試成績(jī)分析會(huì)，帶領(lǐng)老師一起分析數(shù)據(jù)找差距，同時(shí)還要比學(xué)科均分，比優(yōu)生人數(shù)。學(xué)校每月給高三每位教師900元作為考績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)，根據(jù)學(xué)科均分、優(yōu)生人數(shù)等指標(biāo)確定一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金分別為1300、900、600元。這樣的成績(jī)分析會(huì)大大調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。四、下一階段的工作重點(diǎn)（一）繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理，教育教學(xué)常抓不放松。常規(guī)管理是學(xué)校工作的基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生的言行、就寢、課堂紀(jì)律、尊師、衛(wèi)生等方面，我們一樣都不能放松。對(duì)于老師的教學(xué)方面，在加強(qiáng)人文關(guān)懷的前提下，我們會(huì)一如既往地對(duì)老師的上課、輔導(dǎo)、備課、作業(yè)批改、學(xué)生談話(huà)等方面做出詳盡而嚴(yán)格的要求，并嚴(yán)格執(zhí)