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正文內(nèi)容

教師備課、上課、批改作業(yè)制度(編輯修改稿)

2024-10-13 21:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 付式的空話、套話,要注重教學(xué)后記的質(zhì)量,根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實際情況,不刻意要求每節(jié)課必寫,如語文課。——部分學(xué)科備課的重點要求(1)作文每學(xué)期大作文5篇,要有“指導(dǎo)”和“講評”備課。作文指導(dǎo)備課要結(jié)合訓(xùn)練點,寫清習(xí)作要求和習(xí)作重點,有指導(dǎo)過程和方法,要給學(xué)生以充分構(gòu)思與交流的時間,提倡教師寫下水文。講評備課應(yīng)包括:整體情況分析、教師精批的內(nèi)容、集體評議、進行修改幾個部分。小作文每學(xué)期不少于8篇,以片段練習(xí)為主。習(xí)作內(nèi)容可以和閱讀教學(xué)有機結(jié)合,通過語文課堂作業(yè)的形式布置,不單設(shè)小作文備課。教師要注重口頭作文的訓(xùn)練。(2)數(shù)學(xué)學(xué)科:復(fù)習(xí)課板書應(yīng)體現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)。(3)英語學(xué)科:要有必要的情景創(chuàng)設(shè)和活動設(shè)計。(4)品德學(xué)科:不要求在教案中反映出“重、難點”環(huán)節(jié)。(5)綜合實踐活動課:在目標確立時應(yīng)區(qū)別于學(xué)科課程,要把側(cè)重點放在能力、情感、行為習(xí)慣、非智力因素方面。(6)信息技術(shù)學(xué)科:教案中要體現(xiàn)師生的雙邊活動,教學(xué)重點及教學(xué)方法的選擇應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上教師上課要求一、教師儀容端莊,情感真摯熱情,教態(tài)親切和藹,既要尊重學(xué)生,又要嚴格要求。二、課前準備要充分。(包括備課、檢查學(xué)生的課前準備等)三、教師要用普通話進行教學(xué),教學(xué)語言要精煉,課堂講解要生動易懂,要面向全體,注重學(xué)生的情感體驗,因材施教,注重后進生輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。四、要按計劃完成課堂教學(xué)任務(wù),環(huán)節(jié)齊全,克服教學(xué)的隨意性,努力提高課堂40分鐘的質(zhì)量,自然課要搞好實驗教學(xué),體育課集中訓(xùn)練時間不得少于25分鐘,體現(xiàn)出規(guī)范化的教學(xué)程序。各科都要注意直觀和實物教學(xué),注重利用各種教學(xué)手段進行輔助教學(xué)。五、上課鈴響后教師要走進教室,不準延時,不準擅離課堂,不準坐著講課。六、上課期間不會客、不抽煙、不接聽電話,嚴禁其他教師來干擾、不可中斷正常的教學(xué)工作。對違反課堂紀律的學(xué)生要注意教育方法,不準停課處理,不準逐出課堂。七、板書要規(guī)范,書寫無錯別字,要照顧學(xué)生的視力,注重簡筆畫在課堂教學(xué)中的運用。八、師生之間養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,課前課后互相問好,讓學(xué)生在欣賞教育中健康成長。九、按時下課,嚴禁因為拖堂影響下一節(jié)的正常上課。第三篇:教師批改作業(yè)制度教師批閱作業(yè)制度教師布置適量作業(yè),對學(xué)生所交作業(yè)及時、認真批改,是鞏固學(xué)生學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生提高分析問題和解決問題能力的一個重要手段,也是檢驗教學(xué)效果必不可少的重要手段。為確保批閱作業(yè)的質(zhì)量,現(xiàn)擬訂教師批閱作業(yè)檢查制度如下:l、各科作業(yè)要做到有布置有檢查,狠抓落實。作業(yè)形式可靈活多樣,實行分層布置。[分基本題(必作)和綜合題(選作)],對優(yōu)生可適當增加作業(yè)量、難度等。對困難學(xué)生可適當減少。節(jié)假日作業(yè)要適量。作業(yè)批改要保質(zhì)保量,保證按本班人數(shù)收齊。全批全改,批改要有日期,有“√”符號,有評價,作文必須有旁批 眉批 錯字別字要提示。教師必須及時填好作業(yè)批改記錄。對于作業(yè)中存在的問題,屬于共性的,應(yīng)在下堂課進行講評、訂正?;蚶米粤?xí)時間進行集體輔導(dǎo),對差生應(yīng)重點進行輔導(dǎo),或有針對性地進行面批。還必須經(jīng)常將批改作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題與班主任聯(lián)系。次數(shù)以周課節(jié)次為依據(jù),每學(xué)期由教導(dǎo)處組織進行學(xué)生作業(yè)情況交流。教師應(yīng)經(jīng)常下班進
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