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正文內(nèi)容

教師批改作文評(píng)語(yǔ)及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)

2024-11-09 05:43 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成了雪花的犧牲品,而唯有這些弱不禁風(fēng)的柔弱的柳枝還安然無(wú)恙呢?大樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的,雪花是弱小的??扇跣〉难┗ň奂谝黄饡r(shí),其力量卻是不可小視的。當(dāng)他們不斷的累積而超過(guò)了樹(shù)的承受能力,樹(shù)自然就挺不住了。這些柔弱的柳枝可就不一樣,他們極具韌性,能屈能伸,雪兒們堆在枝條的身上,他們隨風(fēng)一舞蹈,一伸手一彎腰,那些站的不怎么穩(wěn)的雪就被抖落下來(lái),這大概就是他們不會(huì)被大雪壓斷的原因吧。是呀,在生活中,我們遇到不順心的問(wèn)題時(shí),有什么理由非要硬碰硬而不能平心靜氣的解決呢?只有能屈能伸,我們才能在俗世中立穩(wěn)根基呀!【評(píng)語(yǔ)】這篇敘事性的文章,通過(guò)寫(xiě)冬雪中望到的景象:松樹(shù)的枝條被大雪壓斷了,而柳樹(shù)在寒風(fēng)中擺動(dòng)。由此感悟到:只有能屈能伸,我們才能在俗世中立穩(wěn)根基呀!思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),較好。作文批改評(píng)語(yǔ)31)文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。2)文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。3)以飽滿的激情,描寫(xiě)了……4)重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。5)比喻貼切,用詞生動(dòng)。6)文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。7)…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。8)敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。9)對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。10)通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。11)文章邊敘事邊抒情。12)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻擬人等手法13)小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序14)一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。15)文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣16)文章想象合情合理,17)通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。18)文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。19)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。20)對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。21)描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。22),語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,23)事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。24)文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理25)文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微26)語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。27)開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者28)開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。29)文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。30)文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望作文批改評(píng)語(yǔ)4炎熱的夏天過(guò)去了,涼爽的秋天來(lái)到了,它乘著金色的小車,悄悄的來(lái)到了人間。田野里是一派豐收的景象。玉米露出了金色的牙齒,還笑著捋了捋胡子。高粱舉起了燃燒的火把,好像火炬似的。稻谷遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一地的金子,風(fēng)一吹,稻谷彎了腰,好像在感謝農(nóng)民伯伯的養(yǎng)育之恩。豆子聽(tīng)到秋天來(lái)了,爭(zhēng)先恐后地想出去,豆莢媽媽仿佛知道了他們的想法,把他們放在太陽(yáng)底下,“啪”的一聲,豆子離開(kāi)了媽媽的擁抱,歡蹦亂跳地跳到田野上。果園里飄出了誘人的香味,晶瑩剔透的葡萄掛在枝頭,像一顆顆紫瑩瑩的瑪瑙。一個(gè)個(gè)蘋果露出了紅紅的臉頰,好像在和我微笑呢。石榴一個(gè)個(gè)又大又紅,你擠我碰,人們真怕它們會(huì)掉下來(lái)。一個(gè)個(gè)柿子掛在樹(shù)上,像一盞盞小燈籠,這些水果散發(fā)的清香真令人垂涎欲滴。公園里五彩繽紛,美麗極了,楓樹(shù)的葉子通紅通紅的,像一個(gè)個(gè)熊熊燃燒的火焰。銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃的小扇子,扇啊扇啊,好像在給秋姑娘扇風(fēng)呢。最引人注目的是中間的花壇,花壇中間有一棵金桂樹(shù),在遠(yuǎn)處就聞到了清香,在近處一聞,就聞到了很濃的氣息,桂花樹(shù)的下邊是一株株美麗的菊花,有雪白的,有淡黃的,有暗紅的,有粉紅的,還有淡紅的……簡(jiǎn)直就是美不勝收。我喜歡這美麗的,心曠神怡的秋天?!九脑u(píng)語(yǔ)】小作者分別寫(xiě)了田野、果園和公園三個(gè)地方的秋天里的景象,條理清晰,空間順序明確。同時(shí),文章中運(yùn)用大量的比喻,擬人和排比,將秋天的景象形象而生動(dòng)地描寫(xiě)下來(lái),為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面,富有浪漫色彩。文末更是直抒胸臆,表達(dá)對(duì)秋天的深深的喜愛(ài)之情。作文批改評(píng)語(yǔ)5人的一生離不開(kāi)別人的贊美,但如果在前進(jìn)的路上,只羨慕別人,贊美別人,也不會(huì)成才。那樣的人注定卑微。那是好幾年前了,父母陪我去北京參加一個(gè)口語(yǔ)比賽。那時(shí)候,看著其他選手氣宇軒昂,朝氣蓬勃,滿臉陽(yáng)光自信,看著他們唾沫橫飛的和外國(guó)友人交談,陽(yáng)光下的他們,是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭,淚水啪啪的落下。比賽安排在第二天的中午,進(jìn)入了考場(chǎng)后,被閃著光的照相機(jī)照得刺眼。還有幾個(gè)選手,就快輪到我了。我站在等候區(qū),咬緊了牙,雙腿不住的顫抖著,心中默念著臺(tái)詞,生怕上了臺(tái)后冷場(chǎng)。選手們的表演都很出色,他們?nèi)A麗的聲線,優(yōu)美的吐露,贏得了評(píng)委們的好評(píng)。我很害怕。我害怕失敗。幾乎是下意識(shí)的看了母親一眼,母親在一排顯示器的后面,我看不見(jiàn)她的臉。但是我看到她給我比了個(gè)贊。心中頓時(shí)暖了很多。突然,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)什么好緊張的,我在心中默念“你最棒了,你一定能行的,加油!”自己為自己點(diǎn)了個(gè)大大的贊。比賽過(guò)后,一切煩惱煙消云散。得到了個(gè)還算不錯(cuò)的名次,我懂得了,成功的前提是要相信自己,戰(zhàn)勝自己,突破自己。為自己點(diǎn)贊。希望在以后的路上,能一路歡歌,勇敢自強(qiáng)。在人生中挫折來(lái)臨的時(shí)候,請(qǐng)學(xué)會(huì),為自己點(diǎn)贊!【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過(guò)學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物,非常傳神。敘事過(guò)程中,小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點(diǎn)贊的39。進(jìn)取心呼之欲出,很能夠打動(dòng)人心。作文批改評(píng)語(yǔ)6童年是人生中一顆閃耀的的流星。雖然美麗,但卻易逝。雖然華麗,但卻短暫。也許在度過(guò)童年時(shí),你不會(huì)太在意。但當(dāng)你永別童年時(shí),卻一定會(huì)哭泣。也許你的童年并不快樂(lè),反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么,請(qǐng)你去品讀一下高爾基的悲苦童年。高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫,老實(shí)、本分。卻不幸早逝,小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進(jìn)了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗,他漸漸變得殘暴,變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是,不滿十歲的阿廖沙過(guò)早的體會(huì)了世間悲苦。偉大的人物大都經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì)成功。阿廖沙悲苦的童年讓我感慨萬(wàn)分。他小小年紀(jì),幫別人打零工,甚至還上街討飯??赏瑯邮撬闹∪?、有頭有腦的人,為什么阿廖沙可以養(yǎng)活自己,而生活在我們身邊的一些失業(yè)青年卻只能寄生在父母的身上呢?身在福中不知福,阿廖沙吃不飽,穿不暖,還要挨打、受欺辱。但他依舊堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)了。為什么這些青年卻永遠(yuǎn)不想爬起來(lái)呢?時(shí)代,正在不斷地進(jìn)步著。科技,正在不斷地發(fā)展著。條件,正在不斷地優(yōu)越著……但是,人們的思想?yún)s在不斷地退步著,意志卻在不斷地衰敗著,精神卻在不斷地懦弱著。小小的一陣風(fēng)吹過(guò),便折斷了人們的肉體。輕輕地一陣雨飄過(guò),便模糊了人們的視線。那設(shè)想,如果風(fēng)是龍卷風(fēng),雨是暴風(fēng)雨,又有多少人能在困難中依舊堅(jiān)持,依舊堅(jiān)定呢?風(fēng)雨過(guò)后,彩虹才會(huì)笑的傾城。熬過(guò)嚴(yán)冬,才能感到春風(fēng)徐徐。請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng),請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立?!窘處熢u(píng)語(yǔ)】本篇讀后感能緊扣這種文體的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě),符合要求,全文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,作為一篇讀后感,小作者有感而發(fā),例如:“請(qǐng)?jiān)诖煺勖媲皥?jiān)強(qiáng),請(qǐng)?jiān)诶щy面前挺立”道理深刻
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