作業(yè)檢查情況小結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-09 00:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出現(xiàn)的錯誤或不足，并記錄和分析作業(yè)中的典型錯誤和性質(zhì)，積極尋求解決問題的辦法。四是要恰當評價，評語應(yīng)寫在適當位置上，字跡工整，明確具體，實事求是，既要肯定優(yōu)點，也要指出缺點。提倡批改多元化，可采用師生共批、輪流面批、自評互批、隨堂批改等方式，切實提高批改效率。五是有改必評，反饋要及時，不可拖拉。講評要科學，突出講解重點內(nèi)容和學生普遍存在的問題，分析得失原因。要正確對待作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，拓展學生思維寬度與理解、分析問題的深度，提高學生分析問題和解決問題的能力。第二篇：作業(yè)檢查小結(jié)小學作業(yè)檢查總結(jié)為加強學校教學工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為，學對有書面作業(yè)的科學教師的作業(yè)批改情況進行了業(yè)務(wù)檢查。此次檢查，主要考察教師課堂作業(yè)布置和批改情況，包括作業(yè)數(shù)量、正確率、書寫和訂正等方面的內(nèi)容，主要針對教師批改的正確性、規(guī)范性、及時性和評語是否具有鼓勵性、針對性等方面進行檢查評價。學生的書寫是否認真，教師批閱是否規(guī)范，能否做到細致及時，并能根據(jù)學生的年齡特點，用笑臉、小紅花、優(yōu)良和語言給予鼓勵。對學生做錯的地方，能及時讓學生訂正，并進行二次批改。本次檢查肯定了部分教師的優(yōu)良經(jīng)驗，也指出了檢查中存在的一些問題。通過本次檢查，促使每位教師都去反思自己的教學工作，規(guī)范自己的教學行為，進一步提高教育教學的質(zhì)量。一、主要成績作業(yè)從數(shù)量上看，各教研組都能做到統(tǒng)一化；作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計合理，題型多樣，格式規(guī)范到位，說明我們所有的教研組長和課任教師都非常負責。教師批改及時細致，符號規(guī)范，做到等級+日期，符合作業(yè)批改的要求。還有部分教師能結(jié)合學生的年齡特點，設(shè)計不同的獎勵方法，對作業(yè)優(yōu)秀的學生、作業(yè)進步的學生，采用加五角星、加小旗、畫笑臉、送小紅花等，這些做法值得我們學習。部分教師不僅認真批改，而且對學生的作業(yè)有針對性的評價語。表現(xiàn)突出的教師有：任博會、郭新峰、劉玉勤、王盼盼、蘇賽雅、王 娟、杭敏、李愛紅、李麗霞、郝亞麗、張勤等。二、存在問題個別教師要求不嚴格，造成部分學生在書寫時涂改嚴重，作業(yè)整潔程度欠佳。個別教師在批閱過程中，不夠認真，學生作業(yè)中出現(xiàn)錯誤漏批的現(xiàn)象。從學生的作業(yè)中可以看出，教師對學生的評價語較少，部分評價語沒有針對性。三、改進意見希望每位教師在學生作業(yè)本的整潔程度上再下功夫，減少作業(yè)涂改現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的書寫習慣。所有教師都應(yīng)做到認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，杜絕錯誤作業(yè)漏批的現(xiàn)象。在作業(yè)批改上，除了等級和日期以外，我們鼓勵教師對學生的作業(yè)有所評價，起到溝通、提高的作用?？傊?，通過學生作業(yè)的檢查，好的做法我們要認真學習，發(fā)揚廣大，對于存在的問題要及時解決、不斷完善。2016年5月9號第三篇：作業(yè)檢查情況小結(jié)科學作業(yè)檢查情況小結(jié)在12月1號、2號兩天，小學中心校苗主任組織檢查了我鎮(zhèn)的教學業(yè)務(wù)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)的科學作業(yè)檢查結(jié)果作一簡要小結(jié)，反饋給有關(guān)教師。本次科學作業(yè)檢查的內(nèi)容分為：檢查人數(shù)（實有人數(shù)、上交人數(shù)）、簿本質(zhì)量、批閱情況、作業(yè)質(zhì)量四個方面，總分計100分。作業(yè)次數(shù)按11周計算。這次共查7所學校的科學作業(yè)，6所村小所有學科、所有教師的全查，中心小學抽查兩個班級。通過檢查發(fā)現(xiàn)，各校的科學作業(yè)均能按小學中心的要求來設(shè)置，做到作業(yè)份量適中，作業(yè)內(nèi)容實效，作業(yè)難易有度，起到鞏固消化，復習檢測的作用。全鎮(zhèn)還能做到簿本使用統(tǒng)一，批
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