【文章內(nèi)容簡介】 討價值的問題來進行研究和實踐。通過本次的常規(guī)工作檢查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使教學常規(guī)工作給教學質(zhì)量的提升添上騰飛的翅膀。4）小學十一月教學常規(guī)檢查小結(jié)本月教導(dǎo)處、各教研組、各年級組檢查了教師的備課、上課、學生的作業(yè)批改情況，總得來看質(zhì)量有所提高。上個月出現(xiàn)的一些問題得到了糾正，現(xiàn)將本月的檢查情況做以下總結(jié)：學生的作業(yè)，教導(dǎo)處根據(jù)上月出現(xiàn)的問題，重點檢查了上月書寫不規(guī)范學生的作業(yè)。這個月這些學生的作業(yè)有了明顯的進步，不僅書寫規(guī)范了許多，而且作業(yè)也整潔了。這是教師嚴格要求、悉心指導(dǎo)的結(jié)果，下個月我們還將抽查這些學生的作業(yè)，要將書寫質(zhì)量作為檢查的一個要點，讓學生養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習慣。作文的批改次數(shù)和本數(shù)作為本月的檢查重點，總的來看，學生作文的本數(shù)很齊，基本做到了每名學生都有作文，但批改次數(shù)不一，三年級最多的批六篇，最少的批五篇，四年級、五年級、六年級最多的批五篇，最少的批四篇。批改進程慢的班級，要加快速度，在2010年元月中下旬，所有班級的作文都要批完。各科的作業(yè)也要保證本數(shù)齊，批改及時，書寫工整。老師們都能認真鉆研教材，努力提高自己的教學觀念，備課時要備教材，也要備班級的學生的學習情況，寫好詳細的教案；借鑒人家的東西能夠聯(lián)系自己的實際情況，認真舍取，而不是照搬照抄；每次上完課認真總結(jié)反思，以改進自己的教學，數(shù)量多，質(zhì)量高；在批閱學生作業(yè)時盡量能做到面批面改。5）小學常規(guī)教學檢查總結(jié)教學常規(guī)的有效管理，是構(gòu)建學校正常的教學秩序，切實提高學校教育教學質(zhì)量的保證，也是新課程改革得以深入有效開展的基礎(chǔ)和要求。鐵東區(qū)教育局非常重視常規(guī)教學管理，多次召開常規(guī)教學專題會議，并與進修學校聯(lián)合下發(fā)了相關(guān)的常規(guī)管理文件。王局在每學期校長工作思路和工作總結(jié)當中也多次強調(diào)要規(guī)范教學常規(guī)，并提出了指導(dǎo)性的意見。今年的常規(guī)教學檢查我們把時間由原來的12月調(diào)整到4月，目的是為了加強過程管理，及時地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。4月2—4日小教部全體教研員和抽調(diào)的三位古詩文專職教師分成三組，對全區(qū)21所學校常規(guī)教學工作從學校教學常規(guī)管理、課程設(shè)置、教師的集備教案、作業(yè)批改、測試輔導(dǎo)、校本教研、古詩文誦讀等方面進行了全面、深入地檢查和調(diào)研。本次檢查的主要目的一是對07年一月12所學?！墩n程設(shè)置、學生課業(yè)情況調(diào)研》中發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤；二是進一步分析教學常規(guī)工作中存在的問題。我們這次的常規(guī)檢查的宗旨是在常規(guī)中看常規(guī)，盡量少看附加材料，不給學校增加任何額外負擔，不打亂學校正常的教學秩序。檢查運用聽（聽課、聽、教研組集體反思、聽學校領(lǐng)導(dǎo)介紹）；看（看學校的各類制度、規(guī)劃及學校校本培訓(xùn)等）；查（查閱教師的備課及教學反思，學生作業(yè)及教師批改記錄，學生單元檢測試卷及分析等）；結(jié)（將檢查情況向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)反饋）等多種形式。我們對教研員提出了明確的要求：第一，聽課人員事先不打招呼，堅持隨堂聽課，而且，聽課的面應(yīng)盡可能擴大，既聽語文、數(shù)學課，也聽綜合學科的課；第二，檢查校本教研應(yīng)全面了解；第三，檢查教案、學生作業(yè)，應(yīng)盡可能發(fā)現(xiàn)老師們的獨特做法，要仔細分析教學反思的實效性。這次檢查累計聽課39節(jié)、上課教師的反思及教研組教師的點評與研討39次，查看六個學科教案231本、學生作業(yè)76個班次，抽查了四年級學生的故事文誦讀情況。檢查的過程中教研員把課堂教學和集備情況、教案及學生作業(yè)批改情況同授課教師交換了意見，對相關(guān)環(huán)節(jié)做了點評，肯定了優(yōu)點，也指出了不足，提出了有針對性的指導(dǎo)意見。這次檢查結(jié)果喜憂參半，我們看到了許多令人欣喜的進步，不少學校在工作中自主創(chuàng)新，為大家提供了良好的經(jīng)驗和借鑒，同時也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題，現(xiàn)將檢查情況通報如下：一、立足實際，落實常規(guī)，管理日漸規(guī)范。從檢查的總體情況來看，大部分學校教學常規(guī)工作抓得比較扎實，教學常規(guī)管理水平有了明顯的提升。嚴格落實課程計劃，加強了綜合學科的管理和評價。各校均能落實國家課程計劃和鐵東區(qū)小學課程設(shè)置指導(dǎo)意見，保證開足開齊各類課程。07年1月對12所學校進行的《課程設(shè)置、學生課業(yè)情況的調(diào)研中》發(fā)現(xiàn)綜合學科在一定程度上存在著弱化和混亂的現(xiàn)象，這次檢查了解到學校在這方面作了大量的工作，以往一些受忽視的小學科，如科學、思想品德等學科，現(xiàn)在有了明顯改觀，得到了重視和加強。說明各校能站在為學生成長奠基的高度來對待教學常規(guī)管理工作。湖南、勝利小學、鋼都除了加強對綜合課程的管理，同時對綜合課程在常規(guī)中學生的評價、教師的評價都做了有益的嘗試，促進其與學科課健康和諧地發(fā)展。各校常規(guī)管理制度健全，對教師的業(yè)務(wù)學習、備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、輔導(dǎo)學生等教學常規(guī)工作有了明確的要求，強化了質(zhì)量分析制度，使學校工作有章可循。這次期中質(zhì)量監(jiān)控之后，到現(xiàn)在為止有12位教學校長對全校的質(zhì)量或一個專題進行了高質(zhì)量的分析。強化了教學過程管理。學校建立了教學工作責任制，學校校長、教學校長、主任能夠經(jīng)常深入班級聽課評課，并留有較為詳細的聽課記錄和具有指導(dǎo)性的評課意見；學校定期對教案、學生作業(yè)進行檢查，有檢查記錄、總結(jié)，有整改報告。據(jù)調(diào)查現(xiàn)在所有的教學領(lǐng)導(dǎo)都能兼課，按課表上課。東長的邊校長、王紅路上的課受到學生的歡迎；健康的吳校長在交流教師缺課的情況下為老師代課；青華小學的李校長在學校沒有教學校長的情況下帶領(lǐng)教師集備、開展校本教研，在開學一個月的時間就聽課40余節(jié)；西長的教學校長白倩為了更加熟悉教材，不但認真統(tǒng)攬教材，而且做練習題，為教作出了榜樣。學校依法治教的意識與能力有了明顯提高，私訂、濫訂教輔資料的現(xiàn)象基本絕跡。二、課堂教學、備課喜憂參半俗話說：家常飯最有營養(yǎng)。對學生來說常規(guī)課是最有營養(yǎng)的家常飯。我們把檢查的重點放在常規(guī)課上，同時課后察看上課教師的教案，上課教師與教研組教師共同反思，目的是了解常態(tài)下的教師個人備課和集備的情況。每所學校抽兩節(jié)課：一節(jié)語文、數(shù)學、英語，一節(jié)