作業(yè)批改標準(編輯修改稿)
2024-10-12 23:26 本頁面
【文章內容簡介】 、所設作業(yè)要全批全改，重點作業(yè)及練習題或面批面改。作業(yè)批改與反饋要及時，以不影響教學進度為準。作業(yè)批改實行等級制評價。評價語要有利于激發(fā)學生的自信心與求知欲，使用提示性評語與鼓勵性評語相結合的方式，要有利于學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，起到指導、激勵與導向的作用。對每次作業(yè)，教師都要合理地確定等級。如學生作業(yè)實在太差，不要打不及格，可寫一些鼓勵性話語，如“加油”、“努力”等。教師作業(yè)批改的符號、等級或簡短的評語要注意書寫工整，要讓學生看懂。批改符號要規(guī)范，一律用紅筆批改，要注明批改日期。各類作業(yè)簿不混用，統(tǒng)一書寫要求，用后應保管齊全。不要出現錯批、漏批、誤批的現象。每道題要求逐題審批，不可一頁一鉤或幾題一鉤。大金小學教師作業(yè)批改情況檢查量化標準教師作業(yè)批改情況檢查每月一次（每月25日），按每月要求按時上交所查作業(yè)種類。每次作業(yè)批改情況檢查賦分總值為30分，由教導處老師和教研組長記錄檢查情況，并按所設各項賦出分值，每項內容分為32個等級，按實際檢查情況分別賦分，最后核計總分（2530分為優(yōu)秀，2024分為良好，20分以下為不合格。）檢查內容及賦分標準：每類作業(yè)要按班級總人數上交。面對學生如無特殊性（如智障）教師應無任何理由不批作業(yè)，如學生因病未到或確有正當理由未能及時上交作業(yè)，由任課教師書面寫清未交作業(yè)學生姓名及未交原因，在檢查之前交于檢查作業(yè)老師處，否則每班每缺少一名學生的作業(yè)要扣掉1分。（全交打√，不符合要求填扣分）上交作業(yè)種類齊全。每缺少一類作業(yè)扣掉5分。（全交打√，不符合要求填扣分）語文：作文本（三至六年級）、生字本、田字格本、記錄本、一二年級課堂作業(yè)、三至六年級配套練習冊；數學：課堂作業(yè)本、三至六年級的家庭作業(yè)本和配套練習冊、一二年級的大本；英語：練習冊、課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本。作業(yè)批改要及時、細致，無漏批現象（8分）。出現一頁一鉤、幾題一鉤或漏批的扣25分。錯題訂正要及時，讓學生養(yǎng)成及時改錯的習慣。（8分）作業(yè)錯題糾錯不及時，扣25分。作業(yè)批改要跟上教學進度，達到要求數量。（3分）學生作業(yè)整體書寫較整齊、干凈，能體現教師對書寫習慣的要求（5分）。學生普遍書寫較差，沒有較好的規(guī)范書寫的習慣，扣23分。學生作業(yè)本整體整齊、較干凈，無脫頁、卷角、撕裂等現象，能體現教師對作業(yè)本使用的要求（3分）。否則扣12分。作業(yè)批改合理使用等級制加批改日期。（4分，各占2分）。注意作業(yè)批改用語，不出現打擊、諷刺、挖苦等不當語言，否則扣12分。批改有特色，能使用提示性評語與鼓勵性評語相結合的方式。根據教師作業(yè)中使用評語情況為老師賦12分。第四篇：作文批改標準二年級符合圖意，意思清楚，句子通順，前后連貫，可給10——9分；符合圖意，意思基本清楚，句子還算通順，前后連貫，可給8——6分；不太符合圖意，句子不通順，給5分以下。，重復錯的算1字，最多扣2分。三年級符合題意，內容具體，語句完整通順，標點符號正確，字數達到要求，給20——18分；基本符合題意，內容基本清楚，語句基本通順，標點符號基本正確，字數達到要求，給17——12分；
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