作業(yè)批改布置建議(編輯修改稿)
2025-10-21 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 求教師布置作業(yè)要結(jié)合實際有明確的目的。作業(yè)設計要遵循精活的原則，既加強知識的訓練，又要注意能力的培養(yǎng)。訓練方式上應使學生有多動腦、多動口、多動手的機會，必須加深理解，提高實效。每學期按十六周正課安排學生書面作業(yè)。作業(yè)布置要適當適量，選題精要典型有針對性，堅決反對“題海戰(zhàn)術”、“機械重復”。要嚴格要求學生保證質(zhì)量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓練學生養(yǎng)成細心審題、書寫工整、用字規(guī)范的良好習慣。要培養(yǎng)學生改錯訂正作業(yè)的好習慣二、批改要求作業(yè)批改要認真及時，做到符號、字跡清楚、工整、規(guī)范。作業(yè)錯誤要指出，要有批改作業(yè)的日期，要有一定量的批語，批語多鼓勵學生，多教給方法，啟發(fā)學生自行改正。杜絕把學生作業(yè)本亂涂、亂畫和打很大一個“χ ”的現(xiàn)象，杜絕在學生作業(yè)上寫污辱性的評語。作業(yè)批改要對出現(xiàn)的問題分為分別問題和普通問題做到心中有數(shù)，著重講解。要對作業(yè)做得較好的同學給予表揚，以激勵學生的學習積極性。三、檢查時間及要求全校性大規(guī)模的作業(yè)普查教導處每月進行一次，教師一定要在預定的時間準時上交學生作業(yè)不得延誤。每次檢查都要做好檢查記錄，并及時與教師交流情況。作業(yè)檢查內(nèi)容：（1）作業(yè)數(shù)量是否適當。（2）學生作業(yè)是否規(guī)范。（3）教師批閱作業(yè)是否及時、認真。（4）教師批語是否工整、規(guī)范。（5）學生有沒有及時認真地訂正，教師有無及時復批。第四篇：作業(yè)布置與批改學習心得作業(yè)布置與批改學習心得汶南二中：趙成偉作業(yè)是課堂教學的延續(xù)和補充，是整個教學環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)。如何設計作業(yè)，如何布置適當?shù)淖鳂I(yè)，既能減輕學生負擔，又能達到有效的訓練，讓學生能更快更好地掌握所學知識，溫故而知新呢？這是每一個教師應當慎重思考的問題。通過參加張濤主任的“作業(yè)的布置與批改”培訓，我收獲如下：首先，教師布置作業(yè)要有講究。由于學生之間存在著差異，教師對學生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學困生對自己的學習樹立
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