清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度(編輯修改稿)
2024-10-25 01:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，內(nèi)容體現(xiàn)多樣化，多布置讀圖、識(shí)圖能力培養(yǎng)以及探究性活動(dòng)方面的題目，不布置機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè)。教師指導(dǎo)作業(yè)的主要精力，應(yīng)放在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、搞好講評(píng)上。完成的時(shí)間，當(dāng)堂作業(yè)盡量當(dāng)堂完成。必要時(shí)要向?qū)W生做示范性指導(dǎo)。每次作業(yè)要適量，學(xué)生作業(yè)量每次時(shí)間不超過(guò)15分鐘。（二）、作業(yè)批改要求作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，可以適度指導(dǎo)學(xué)生自己糾正作業(yè)。通過(guò)作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師通過(guò)作業(yè)，反思教學(xué)行為，查漏補(bǔ)缺，采取相應(yīng)的修正措施。每節(jié)內(nèi)容的地理填充圖冊(cè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要必做，并倡導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手繪圖、填圖。（適當(dāng)選擇指導(dǎo)學(xué)生批）批改的符號(hào)要清楚明白，并標(biāo)明評(píng)價(jià)等級(jí)、批改日期。要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。全學(xué)期教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生有體現(xiàn)教師個(gè)性、張揚(yáng)學(xué)生人性和保護(hù)學(xué)生天性的賞識(shí)、激勵(lì)、鞭策性評(píng)語(yǔ)3—7次。美術(shù)科（一）、作業(yè)設(shè)置及數(shù)量要求：全學(xué)期10次，其中教師全批10次。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)作業(yè)和練習(xí)的內(nèi)容。作業(yè)要有針對(duì)性，作業(yè)量要適中，對(duì)不同層次的學(xué)生，不同類(lèi)型的內(nèi)容，提出不同要求，不搞“一刀切”。作業(yè)的完成可分個(gè)體和合作等多種方式完成。定好完成的時(shí)間，當(dāng)堂作業(yè)，當(dāng)堂完成。（二）、作業(yè)批改要求對(duì)學(xué)生作業(yè)，要按照學(xué)校的規(guī)定及時(shí)批改。提倡教師全批、面批及其他靈活多樣的批改方式。關(guān)注過(guò)程不偏重結(jié)果，要善于在過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、潛力和創(chuàng)造性，加強(qiáng)對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生的指導(dǎo)與幫助。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致，可以適度指導(dǎo)學(xué)生自己糾正作業(yè)。通過(guò)作業(yè)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教師通過(guò)作業(yè)，反思教學(xué)行為，查漏補(bǔ)缺，采取相應(yīng)的修正措施對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真記錄，及時(shí)講評(píng)、糾正。教務(wù)處2013年2月第二篇：作業(yè)布置與批改制度作業(yè)布置與批改制度各科均應(yīng)有課堂、課外作業(yè)；課堂作業(yè)盡量在課堂內(nèi)完成，作業(yè)緊扣教材；注意適量，次數(shù)按課本要求，課外作業(yè)每科每次不少于20不多于45分鐘。嚴(yán)格要求學(xué)生保持作業(yè)規(guī)范整潔，不得在作業(yè)上亂涂亂畫(huà)；教師要反復(fù)教育學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)送交率不少于95％；對(duì)無(wú)故不做或抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育丐督促補(bǔ)做重做，補(bǔ)做重做的作業(yè)教師應(yīng)認(rèn)真批改。作業(yè)必須及時(shí)批改。①教師須親自批改作業(yè)。批改符號(hào)規(guī)范，批語(yǔ)恰如其分，以鼓勵(lì)為主。②提倡多作面批，個(gè)別指導(dǎo)。③作文必須有眉批、總批，提倡教師寫(xiě)下水作文。要記載學(xué)生作業(yè)中的典型錯(cuò)誤，及時(shí)評(píng)講，并采取適當(dāng)措施補(bǔ)救。第三篇：作業(yè)布置與批改制度龍泉中學(xué)作業(yè)布置與批改制度布置和檢查批改作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是師生交流的重要平臺(tái)，是教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能的重要手段。因此教師必須精心設(shè)計(jì)并認(rèn)真檢查批改作業(yè)。作業(yè)一般分為三類(lèi)：第一類(lèi)是通常的書(shū)面作業(yè)，如習(xí)題、作文及各學(xué)科操作性基本功訓(xùn)練的作業(yè)（包含實(shí)驗(yàn)報(bào)告）；第二類(lèi)是口頭作業(yè)，通常指朗讀、背誦任務(wù)及英語(yǔ)的聽(tīng)力作業(yè)等，第三類(lèi)是綜合實(shí)踐性的作業(yè)。一、作業(yè)題的選擇 與布置目的要明確。難易要適度。作業(yè)題要精選由備課組集體討論確定。作業(yè)題要分層。教師布置作業(yè)時(shí)要具體、明確，包括時(shí)間、時(shí)限的要求。作業(yè)要統(tǒng)一格式。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。杜絕懲罰性作業(yè)，隨意作業(yè)、大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。節(jié)假日如布置作業(yè)必須適量，要固化基礎(chǔ)，體現(xiàn)能力，要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。二、作業(yè)的批改與檢查布置的作業(yè)一般當(dāng)天（或下一節(jié)課上課前）批改檢查完畢。書(shū)面作業(yè)有布置必須有檢查，原則上要做到全批、全改。作業(yè)批改一律打等第，并注明批改日期。提倡個(gè)別面批、面評(píng)，要確保每生每學(xué)期至少面批一次。批改作業(yè)要求給予書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，鼓勵(lì)肯定學(xué)生。非書(shū)面作業(yè)的檢查形式可以多樣，應(yīng)注重實(shí)效。形式可包括聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)、抽背、課前演講等。三、作業(yè)反饋與講評(píng)及時(shí)做好作業(yè)批改后的講評(píng)，對(duì)集中、突出的問(wèn)題，要集中訂正。講評(píng)一般放在下一節(jié)的課首進(jìn)行。每單元、章節(jié)結(jié)束后，應(yīng)要求學(xué)生將錯(cuò)題歸類(lèi)整理重做。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集。四、作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控班主任要了解班級(jí)作業(yè)的整體情況，如果各學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，則應(yīng)該協(xié)調(diào)處理。級(jí)部每周必須選擇
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