規(guī)范小學(xué)生作業(yè)布置與批改(編輯修改稿)
2024-10-25 03:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 所以作業(yè)過程是對學(xué)生知識(shí)與技能、解決問題的能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀作出評價(jià)的主要手段。一、布置的要求：量的要求：（1）各年級一套課堂練習(xí)本（低年級包括課本），一本補(bǔ)充習(xí)題，一本家庭作業(yè)本。（2）作業(yè)量的控制：課堂作業(yè)一般每天1次，確保有一定量的當(dāng)堂練習(xí)，主要來自書本及適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。家庭作業(yè)，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，可布置一些動(dòng)口、動(dòng)手類的作業(yè)；三到六年級書面家庭作業(yè)的時(shí)間為20分鐘左右。（3）課堂作業(yè)和課外作業(yè)有機(jī)結(jié)合。作業(yè)書寫的基本要求：（1）學(xué)生做作業(yè)時(shí)要獨(dú)立思考，按時(shí)完成。（2）執(zhí)筆姿式要正確，書寫工整，簿本整潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫。（3）格式規(guī)范，書面作業(yè)格式要符合規(guī)定。每次作業(yè)完成后必須畫上記分格。二、批改的要求：（1）每一位數(shù)學(xué)教師都必須對教材上的習(xí)題、學(xué)生家庭作業(yè)所有習(xí)題、練習(xí)試卷進(jìn)行解答，并且至少要提前2課時(shí)完成，教導(dǎo)處平時(shí)進(jìn)行抽查，學(xué)期末統(tǒng)一作為考核材料展示。（2）作業(yè)批改：對學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、正確、規(guī)范。非書面作業(yè)，也要及時(shí)了解、檢查、指導(dǎo)。低年級的教師必須堅(jiān)持面批。（3）統(tǒng)一使用紅筆批改，對的打“√”，錯(cuò)的打“X”，不破壞學(xué)生的作業(yè)面。對有獨(dú)特解法或書寫特別認(rèn)真的學(xué)生作業(yè)可用激勵(lì)性語句等進(jìn)行評價(jià)。（4）批改采用等級制，分“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個(gè)等級。（5）批改的方式根據(jù)實(shí)際的需要采用多樣化，如：師批、面批、自評、互評等。（6）對出現(xiàn)的普遍性錯(cuò)誤，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評講，幫助學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生訂正，訂正的作業(yè)也要及時(shí)批改。（7）有練必收，有收必改，有改必評，有錯(cuò)必糾。附：數(shù)學(xué)作業(yè)的一般格式：（1）封面要做得規(guī)范，“班級、姓名”要齊全，由教師統(tǒng)一書寫。（2）每次作業(yè)開始應(yīng)標(biāo)明作業(yè)的內(nèi)容，如“練習(xí)幾（幾）等，最后要等第。（3）每一習(xí)題的序號(hào)按3??書寫，每題之間空一行。（4）文字與數(shù)字之間的大小要適中，約點(diǎn)橫線格的三分之二，書寫時(shí)靠底線。（5）算式換行時(shí)，應(yīng)從運(yùn)算符號(hào)開始（盡量不換行），不要把一個(gè)數(shù)字分開寫在上下兩行，豎式不換行。（6）脫式計(jì)算換行時(shí)等號(hào)應(yīng)寫在下一行算式的左端，盡量做到算式左對齊。（7）“豎式線”、一、二年級的“等號(hào)”須用尺劃。英語作業(yè)布置與批改規(guī)定一、作業(yè)布置要求英語作業(yè)的布置和批改是英語教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)重要組成部分，它能及時(shí)有效地反饋教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。通過對作業(yè)的布置和批改，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)能進(jìn)一步優(yōu)化教師的教學(xué)。作業(yè)練習(xí)是鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要手段和途徑，是學(xué)生自主獨(dú)立的學(xué)習(xí)過程，是教學(xué)工作的一個(gè)有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固知識(shí)和反饋教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)理解課改精神，吃透教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)。布置作業(yè)應(yīng)有層次，既要面向全體、又要因材施教。作業(yè)形式力求多樣化、趣味性強(qiáng)。除書面作業(yè)外，還可適當(dāng)布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、閱讀性、自主性、創(chuàng)造性等多種形式的作業(yè)，注重學(xué)生整體素質(zhì)與個(gè)性特長的和諧發(fā)展。低年級：字母、單詞抄寫本（A號(hào)本）；字母、單詞默寫本（C號(hào)本）；補(bǔ)充習(xí)題、同步探究。中高年級：單詞、句子抄寫本（A號(hào)本）；綜合補(bǔ)充練習(xí)本（B號(hào)本）；單詞、句子默寫本（C號(hào)本）；補(bǔ)充習(xí)題、同步探究。具體要求：（1）字母抄寫，橫著寫，每個(gè)字母抄寫八遍。（2）單詞抄寫，橫著寫，每個(gè)詞語抄寫四遍，中文寫一遍。（3）A號(hào)本: 字母、單詞、:教師就各種形式的精選練習(xí)作適量補(bǔ)充。C號(hào)本：字母、單詞、句子默寫。（4）補(bǔ)充練習(xí)、同步探究按時(shí)完成。3．作業(yè)書寫規(guī)范（1）作業(yè)本封面上應(yīng)寫明年級（班）、學(xué)生姓名、本子分類號(hào)，封面和封底都要保持整潔。所有項(xiàng)目一律由任課教師書寫。（2）作業(yè)書寫字跡要端正、清楚、整齊、清潔，一般用鉛筆或鋼筆書寫。作業(yè)本的“天”、“地”上不能書寫，每頁左右端應(yīng)留有適當(dāng)空余（1厘米左右）。（3）每次英語作業(yè)要寫明課題，每次作業(yè)要寫明題目要求。兩次作業(yè)之間應(yīng)空一行。（4）課題寫在第一行中間，第一行靠右寫作業(yè)日期。日期寫縮寫日期，.（5）抄寫生字、新詞時(shí)要有一定的格式，把本子一折四。詞語橫抄。鉛筆用HB型號(hào)，鋼筆用藍(lán)、黑兩種墨水。一本作業(yè)本統(tǒng)一使用一種顏色的鋼筆墨水，要注意書寫端正。（6）作業(yè)訂正
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