小學(xué)體育跳繩教案設(shè)計(jì)5篇范文(編輯修改稿)
2024-11-14 19:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師生共舞。讓學(xué)生與教師之間真正產(chǎn)生心靈之間的溝通，同時(shí)也讓學(xué)生消除疲勞。通過(guò)學(xué)習(xí)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)等手段，讓學(xué)生踴躍參與評(píng)價(jià)活動(dòng)，在此看到自己的長(zhǎng)處與不足，下課前讓學(xué)生給教師的表現(xiàn)作一評(píng)價(jià)，體現(xiàn)師生之間互相平等，互相尊重的真摯情感。從學(xué)生的評(píng)價(jià)中獲得他們的需求，知道努力的方向。)小學(xué)體育跳繩教案學(xué) 目 標(biāo)使學(xué)生了解跳繩運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的鍛煉價(jià)值，并積極參與鍛煉。通過(guò)跳繩的練習(xí)，使學(xué)生掌握跳繩的正確動(dòng)作要領(lǐng)，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，對(duì)于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。能夠觀察、模仿、練習(xí)原地單人跳繩的不同玩法，嘗試12種原地雙人單繩或原地 教雙人雙人的玩法，快速跳繩，掌握快速跑跳繩的繩間最佳節(jié)奏，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生敢于探究、創(chuàng)新的精神，感受與人合作的快樂(lè)，建立良好的、和諧的人際關(guān)系，為終身體育鍛煉打下基礎(chǔ)。提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力。教 學(xué) 內(nèi)容單、雙人跳繩雙人跳繩、快速跳繩 重點(diǎn)原地跳的創(chuàng)新 場(chǎng)地和器材短繩30根，小黑板一塊、錄音機(jī)一部。難點(diǎn)跑動(dòng)中和快速跳動(dòng)中繩間的節(jié)奏 順序 學(xué)習(xí)內(nèi)容 教法與學(xué)法 達(dá)成目標(biāo) 組織與要求 時(shí)間 準(zhǔn) 備 部 分 巧 用 跳 繩 課堂常規(guī)跳繩慢跑達(dá)到熱身。繩操：伸展運(yùn)動(dòng)體則運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)提出本課內(nèi)容組織引導(dǎo)，提問(wèn)來(lái)引入本次課。教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身。學(xué)生積極參與本課，并了解本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要解決問(wèn)題建立和諧的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氣氛。培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。完成熱身活動(dòng)，并通過(guò)跳繩慢跑了解學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。用繩操來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 集隊(duì)隊(duì)形如下：○○○○○○○ ○○○○○○○ ▲教師集隊(duì)要求：快、靜、齊要求：精神飽滿 激發(fā)興趣，達(dá)到熱身 1~2 2~3 2~3’ 基 本 部 分 熟練運(yùn)用跳繩個(gè)別學(xué)生跳繩技術(shù)的展示?；仡檶W(xué)過(guò)的單人跳的各種動(dòng)作，并加以想像，創(chuàng)新。學(xué)習(xí)雙人單繩、雙人雙繩跳的玩法，并創(chuàng)新出1 2種玩法。練習(xí)快速跳繩，體會(huì)繩間的節(jié)奏。跳繩快速跑接力。1．組織學(xué)生進(jìn)行多種方式方法的跳繩練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生相互配合、回顧、探究雙人跳繩的各種玩法。學(xué)生分組練習(xí)，每一組都能有12種雙人跳的技術(shù)，并展示給全體同學(xué)。練習(xí)體會(huì)快速跳繩的動(dòng)作技術(shù)5．巡回指導(dǎo)，糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤技術(shù)，表?yè)P(yáng)和激勵(lì)全體學(xué)生學(xué)生合作學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題探究，發(fā)揮主體性敢于展示本組的12種創(chuàng)新成果。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解答問(wèn)題。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。互相評(píng)價(jià)。熟練的技術(shù)展示 回顧 想像 創(chuàng)新 嘗試、模仿、創(chuàng)新 展示練習(xí)體會(huì)快速跳繩間的節(jié)奏。遵守規(guī)則 5~6’ 5~6’ 6~7’ 10~12 結(jié)束部分 體驗(yàn)收獲放松練習(xí)課后評(píng)價(jià)布置課后作業(yè)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下和教師的帶領(lǐng)下肌肉放松練習(xí)。課的自評(píng)、互評(píng)、總評(píng)，課后作業(yè)。收回器材。使學(xué)生的生理與心理得到充分放松。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，客觀的評(píng)價(jià)。課后參與體育鍛煉的意識(shí)?！稹稹稹稹稹稹?○○○○○○○ ▲放松身心。自我小結(jié)。談?wù)劯惺堋Ｃ鞔_終身鍛煉意識(shí)。4~5’ 練習(xí)密度： 40%50%，平均心率達(dá)： 120140次/分。強(qiáng)度指數(shù)：第四篇：小學(xué)跳繩體育說(shuō)課稿跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)，是民間體育與冬季鍛煉不可缺少的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，由于設(shè)備簡(jiǎn)單，不需要很大的場(chǎng)地容易開(kāi)展，很受學(xué)生與群眾的歡迎。以下是小編整理的小學(xué)跳繩體育說(shuō)課稿，你喜歡玩跳繩這個(gè)游戲嗎？一、本課設(shè)計(jì)思路《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，我校為貫徹落實(shí)這一思想，提出“1+3證教育”即每一名學(xué)生畢業(yè)時(shí)除畢業(yè)證外，還能拿到3證即藝體特長(zhǎng)征、閱讀水平證、實(shí)踐能力證，旨在引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展。在此理念的指導(dǎo)下，我校體育教學(xué)也強(qiáng)調(diào)每一名學(xué)生至少一項(xiàng)體育特長(zhǎng)，真正喜愛(ài)上一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，為終身體育打好基礎(chǔ)。六年級(jí)學(xué)生有著強(qiáng)烈的求知欲，好學(xué)、樂(lè)動(dòng)、富于幻想、樂(lè)于展示。但我們農(nóng)村
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