體育跳繩教學(xué)設(shè)計(精選3篇)(編輯修改稿)
2024-12-06 04:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身體素質(zhì)，提高技能的一個縮影?！ 《?、教學(xué)內(nèi)容分析： 依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，以跳繩為主教材，讓學(xué)生直觀的了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學(xué)生掌握多種的跳繩方法，而且培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新力。讓學(xué)生講自己的跳法大膽的展示給其他同學(xué)，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作能力?！ ∪?、教學(xué)對象與教學(xué)方法分析： 本次課的授課對象是初中一年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性，他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，靈活安排多樣的跳法練習(xí)，在課堂上創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生自由練習(xí)，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責(zé)。同時讓學(xué)生自由組合，激發(fā)團(tuán)隊精神，合作精神，使學(xué)生在參加活動中得到成功感，體會了愉快，成功的喜悅，正確引導(dǎo)學(xué)生不良的心理傾向?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)： 身體發(fā)展目標(biāo)：通過多種跳繩的練習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍和協(xié)調(diào)能力。 能力發(fā)展目標(biāo)。初步掌握多種跳繩的方法，基本掌握23種繩子單人跳技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ ⌒睦戆l(fā)展目標(biāo)：通過練習(xí)使學(xué)生樹立信心，積極上進(jìn)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。 社會適應(yīng)目標(biāo)：學(xué)會相互配合，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神?！ ∥濉⒔虒W(xué)重點、難點： 教學(xué)重點：自我創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作。 教學(xué)難點：掌握跳躍節(jié)奏和上下肢協(xié)調(diào)配合?！ ×?、教學(xué)流程： (一)收心熱身，愉悅身心階段 用教師手中的跳繩直接進(jìn)入課的主題，通過自由練習(xí)跳繩活躍氣氛，提高興趣和練習(xí)積極性。適時集合調(diào)節(jié)，介紹繩操的基本內(nèi)容和繩的折疊方法，通過節(jié)奏鮮明，簡單活潑的繩操使學(xué)生的關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶得到充分的活動，將要學(xué)習(xí)的技術(shù)動作有機融入創(chuàng)編的繩操?！ ?二)合作探究掌握技能階段 教師： 邊講解邊示范繩操?！ ☆I(lǐng)做，口令指揮學(xué)生練習(xí)?！ ≌垖W(xué)生創(chuàng)編繩操?！ ⊙垖W(xué)生展示，評價?！ W(xué)生： 聽講解看示范，明確練習(xí)動作?！ ≡诮處熆诹钪笓]下認(rèn)真練習(xí)?！ “l(fā)揮想象，互相交流，創(chuàng)編新動作?！ ?chuàng)編成果展示，并進(jìn)行自評和互評?！ 〗處煟骸 ≌Z言導(dǎo)入 “繩子除了可以用來跳還可以用來做什么呢?用處有很多，接下去我們就嘗試著來投繩，看一下哪一位同學(xué)投得最遠(yuǎn)，動作最正確”，講解捆繩方法，要求學(xué)生迅速把繩子捆好。 講解、示范投繩的動作方法，強調(diào)注意事項。
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