【文章內(nèi)容簡介】 個星球。感想：“六千三百多千米”這個數(shù)字突出了地球同茫茫宇宙相比，非常渺小。億千米”這個數(shù)字突出了地球是唯一的，我們一定要保護(hù)它。B、品讀課文片段，完成練習(xí)。6 品讀課文片段，完成練習(xí)。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，能移居到別的星球上去嗎？ 科學(xué)家已經(jīng)證明，（至少）在以地球?yàn)橹行牡亩€星球。人類不能（指望）在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，（也是）遙遠(yuǎn)的事情，（1）在括號里填上合適的詞語。（2）文中帶點(diǎn)的兩個數(shù)據(jù)的對比說明了什么？這樣寫有什么好處？答：文中帶點(diǎn)的兩個數(shù)據(jù)的對比說明了到目前為止，圍內(nèi)，再也找不到適合人類居住的第二個星球，這樣寫既突出了科學(xué)小論文的用詞嚴(yán)謹(jǐn)性，珍惜。（3）讀了這個片段，你有哪些感想？寫一寫。資源移民資源枯竭又太容易破碎了！,同時又是數(shù)學(xué)課代表呢。加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不40（再說），又有多少人能夠去居住呢？以此強(qiáng)調(diào)了地球是唯一適合人類居住的星球。又為人們敲響了警鐘——只有一個地球，開采 那時人們在一些行星上一科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)闆]有適合人類居住的第 在以地球?yàn)橹行牡摹?0萬，即使這 40萬億千米的范一定要枯竭萬億千米的范圍內(nèi)，（但是）啊，地球，我們的家園！你在我們心中是獨(dú)一無二的，是無可替代的。沒有了你，我們完全無法生存；沒有了你，我們別無去處??但是，現(xiàn)在卻有許多人在破壞您，他們太貪婪了！，你是無私的、慷慨的。為了你的美麗，我們必將加倍地保護(hù)你！那些貪婪的人們必將得到他們應(yīng)有的懲罰。 看拼音，qingtingkuiwudaomei(擱板)(傾聽)（魁梧)(倒霉)zhuang zhongbao qianhuang tangge she（莊重)(抱歉)（荒唐)（割舍）2 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。勉強(qiáng)(qiangqiang√)強(qiáng)制(qiang√qiang)著迷(zhao√zhuo)儀(yi√yi)式從”讀讀寫寫”中找出下列詞語的近義詞舒服(舒適)埋怨圣潔(神圣)在意4 把下列句子補(bǔ)充完整.（1）輕諾必寡信。（2）不精不誠，不能動人。（3）誠者，天之道也（4）有所期諾，纖毫必償；有所期約，5 交流平臺。本組課文如一首首心靈之歌，唱出了動聽的字的旋律，唱出了人間真情。生活貧困的桑娜夫婦主張收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個孤兒，的美好心靈；《唯一的聽眾》一課中，教授用她善意的謊言——就了“我”音樂的夢想。6 默讀短文，完成練習(xí)。感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧(pin√ping)寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。女教師走到小道格拉斯問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎“這是你的手,老師女教師回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。要感謝這只手。我們每個人都有要感謝的，比如得到了自信和機(jī)會等。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。（1）給文中的多音字選擇正確的讀音，打上“√”掀起瘦削(抱怨)(介意)一個皮膚棕黑色.” 孩子小聲答道其中有物質(zhì)上的給(xian√xuan0(xue√xiao).擔(dān)憂(憂慮)名望(聲望)。時刻不易。有著寧可自己吃苦也要幫助別人他要感謝那只手”又瘦又小頭發(fā)卷曲的孩子桌前.(zhan√可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他(gei ji√)?！陡F人》一課中，“我”的耳朵聾了nian)乎乎的小手，送這個而且也包括精神的支持，(zu√ 彎腰低頭zhu)道的，；誠之者，人之道也，成“這準(zhǔn)是上予，（2）讀一讀文中畫橫線的句子?！斑@個抽象的表現(xiàn)”指的是什么？為什么說“可老師的這只手對小道格拉斯來說，卻有著非凡的意義”？“這個抽象的表現(xiàn)”指的是小道格拉斯在畫紙上畫了老師的手。這里的“非凡的意義”指的是貧弱的小道格拉斯從老師那得到的溫暖和關(guān)愛。(3)熟讀短文，給短文擬個合適的標(biāo)題。（4）假如給你一個同樣的主題——“我想感謝的東西”，你會畫什么？請用簡筆畫畫下來，并用文字作簡要說15這片土地是神圣的 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。?。╞225。o b239?！蹋╈F樹干（gān g224。n√）血（xu226?！?xiě）液 運(yùn)載（zǎi z224。i√）轉(zhuǎn)（zhuǎn√ zhu224。n）讓降臨（ji224。ng√ xi225。ng）2 查字典，完成下面的表格。要查的字圣潔 S 土 2畫 最崇高的善待 S 口 8畫 友好滋養(yǎng) Z 氵 9畫補(bǔ)給提供眷戀J 目 6畫 關(guān)心；懷念選詞填空。嘆息呼吸（1）清風(fēng)給了我們的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一聲（嘆息）。留戀眷戀（2）我們熱愛大地，就像初生嬰兒（眷戀）母親溫暖的懷抱一樣。4 有感情地讀一讀下列的句子，完成練習(xí)。（1）那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。（2）印第安人喜歡雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。請你選擇其中的一句話，用最漂亮的字抄寫一遍，并模仿這句話寫一個句子。那楊柳依依中每一片樹葉，映襯了我們的感情和默契；那秋風(fēng)習(xí)習(xí)的每一絲秋意，泛起著我們親人的陣陣思念。我喜歡蘋果紅紅的色彩，喜歡它淡淡的清香，喜愛它酸酸甜甜的滋味。我喜愛小狗雪白的長毛，喜愛它汪汪的叫聲，喜愛它與我親昵的樣子。5 品讀課文片段，完成練習(xí)。我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們（解除）干渴，（滋潤）我們的心田，（養(yǎng)育）我們的子子孫孫。河水（運(yùn)載）我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。（1）在文中的括號里填上合適的詞語。（2）在“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。（3）讀畫橫線的句子。之所以說“我們是大地的一部分”，是因?yàn)?我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬于一個家園； 而說“大地也是我們的一部分”，是因?yàn)?大地是我們的母親，我們熱愛大地，眷戀大地，人類的生存離不開大地。“大地”與“我們”之間就是這樣一種 不可分割、息息相關(guān) 的關(guān)系。（4）如果將第三自然段最后一句中的“善待”換成“對待”，句子仍然是通順的，基本意思也沒有發(fā)生變化。你認(rèn)為這里用那個詞更合適？為什么？ 善待更合適！善待強(qiáng)調(diào)善字,能夠把作者對這片土地的感情表達(dá)出來！而“對待”要表達(dá)的情感沒有回顧 拓展四 看拼音，寫詞語。（經(jīng)營）（資源）（恩賜）（濫用）（威脅）（滋潤）（松脂）（眷戀）2 照樣子，寫詞語。（1）例：滔滔不絕閃閃發(fā)光井井有條斤斤計(jì)較津津有味娓娓動聽（2）例：三番五次五光十色一舉兩得三心二意五湖四海七零八落 3 把下列成語補(bǔ)充完整，再按要求歸類。拔苗（助）長三顧茅（廬）負(fù)（荊）請罪 守（株）待兔完（璧）歸趙（狐）假虎威（1）出自寓言故事的成語：拔苗助長狐假虎威守株待兔（2）出自歷史故事的成語：三顧茅廬負(fù)荊請罪完璧歸趙吧下列句子補(bǔ)充完整，并仿寫一句環(huán)保宣傳標(biāo)語。（1）善待地球就是 善待自己。（2）拯救地球就是 拯救未來。（3）但存方寸地，留與子孫耕。（4）有限的資源，無限的循環(huán)?；▋河妹利愌b扮世界，我們用行動美化校園！順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。默讀短文，完成練習(xí)。泥土你曾注意過那咖啡色或黑色的泥土嗎？每天，您上學(xué)時，腳下踩的就是泥土。它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。每當(dāng)您出去游覽時，是不是只注意那翠綠挺拔的參天大樹？是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒有吸引力。但是如果沒有泥土，哪來樹木花草，哪來人類生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都供給了大樹、鮮花、小草??它無私地默默無聞地為人類奉獻(xiàn)著自己。人類也正是這樣，哪位英雄與先進(jìn)人物的背后，沒有眾多的默默無聞地支持他們工作的人們？就說奧運(yùn)會得獎牌的運(yùn)動員吧，他們頑強(qiáng)拼搏獲得了獎牌，為祖國爭得榮譽(yù)，他們的名字家喻戶曉?？墒悄阕⒁饬怂麄兊闹車尼t(yī)務(wù)人員和帶著殷切希望的教練、領(lǐng)隊(duì)沒有呢？是他們平時陪練、指導(dǎo)，無微不至地關(guān)懷運(yùn)動員，每次參賽時，站在臺下最緊張的也是他們。這些默默工作的醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，他們不都是泥土嗎？是他們用自己的身心和全部精力培養(yǎng)著這朵朵鮮花??我想，這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？讓世界多一些這樣的泥土吧?。?）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語寫下來。不出名，不為人知道。（默默無聞）家家戶戶都知道。（家喻戶曉）形容待人非常細(xì)心周到。（無微不至）（2）找樣子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（1）它雖然被無數(shù)人踩著，但沒有向人類要過報酬，只是默默地承受著一切。雖然天在下雨，但有一股暖流在心里涌動，這只是因?yàn)樾闹杏袗郏。?）這些為人類做出無私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同鮮花樹木一樣值得稱贊嗎？天空不也很藍(lán)，陽光不也很燦爛？文中第四自然段中的“泥土”是指陪練、醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)，“朵朵鮮花”是指得獎牌的運(yùn)動員。讀讀劃橫線的句子，并寫寫你的理解。這是比喻句，形象生動地說明沒有陪練、醫(yī)務(wù)人員、教練、領(lǐng)隊(duì)在默默地幫助這些運(yùn)動員，他們是不可能得獎的。正像紅花沒有泥土，不可能開放一樣。少年閏土 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√ ”正月（zhēng√zh226。ng）供品（gōng g238。ng√）五行（h225。ng x237。