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正文內(nèi)容

小學(xué)六年級(jí)英語期末試卷分析(編輯修改稿)

2024-11-13 12:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生基本能讀懂文章的大體意思然后判斷出“T””F”,個(gè)別同學(xué)失分較高,失分原因是,個(gè)別學(xué)生沒能很好的讀通短文,個(gè)別小題出現(xiàn)判斷錯(cuò)誤。(十)小作文,鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力及書寫的能力,得分較好,因?yàn)槠綍r(shí)這種過去式的時(shí)態(tài)針對(duì)性的訓(xùn)練較多,本次小作文除個(gè)別學(xué)生書寫不號(hào),大部分學(xué)生完成較好。從整個(gè)筆試部分的分析來看,學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí),但還不能靈活運(yùn)用;知識(shí)面狹窄,缺乏一定的生活常識(shí);語言綜合運(yùn)用能力較差;從筆試第六大題就可以看出。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。五、個(gè)人教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。如何進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)英語教學(xué),提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,是我一直思考的問題,也是我一直努力的方向,下面就我個(gè)人在教學(xué)中的一點(diǎn)兒做法跟大家談?wù)劊号Ω抡Z言教學(xué)觀念。為了更好地搞好教學(xué),利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng)。改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力,同時(shí)營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂教學(xué)中,盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的機(jī)會(huì),讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。同時(shí),課堂上盡量給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,利用游戲、歌曲、對(duì)話表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生感到學(xué)習(xí)英語既容易又有趣。狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽、說的基礎(chǔ)上,抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練。4.建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要做到:細(xì)心,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步及變化;有心,從心底里在乎他們;用心,用實(shí)際行動(dòng)去教育感化他們;耐心教育他們。這樣才能使他們喜歡上這門課,自己也能教學(xué)相長(zhǎng),得到無窮的樂趣。總之,英語作為一種語言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。運(yùn)用越多,學(xué)生的各種能力就提高得越快。只要有心、只要用心,你的付出就會(huì)有收獲。相信在大家的努力下,孩子們說英語、用英語的水平會(huì)越來越好。也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂教育者,我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真學(xué)習(xí),忠實(shí)自己的教育工作,使自己越來越快樂… …第三篇:小學(xué)六年級(jí)英語期末試卷分析漢壽2012年上學(xué)期小學(xué)六年級(jí)英語期末試卷分析一、基本情況考試對(duì)象和成績(jī)考試人數(shù): 六甲班65人,六乙班63人;優(yōu)秀人數(shù):27人;15%不及格。平均分:68,3分。試題分析本次考試重點(diǎn)考查學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生運(yùn)用語言的能力,突出了對(duì)學(xué)生綜合語言能力的考查。試題由選擇、選詞填空、抄寫、連詞成句‘閱讀選擇等幾部分組成。(1)考查學(xué)生根據(jù)圖畫內(nèi)容選擇句子的能力。(2)搭配抄寫,考查學(xué)生對(duì)詞匯掌握的能力。(3)考查學(xué)生在對(duì)話中運(yùn)用語言的能力,反映學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)的能力。(4)連詞成句,考察學(xué)生語句搭配的能力。(5)選測(cè)填空題,考察學(xué)生對(duì)所學(xué)詞匯的掌握。(6)考查學(xué)生的閱讀理解能力。閱讀理解能力突出了對(duì)學(xué)生綜合語言能力的考查,本次試卷閱讀題是課文的內(nèi)容。二、各題簡(jiǎn)要評(píng)析:分為聽力部分和筆試部分。聽力部分第一題,選擇題,錯(cuò)誤率12%。這道題主要考察學(xué)生的單詞的讀音和認(rèn)知情況。第二題,選擇題,考察學(xué)生的聽能。錯(cuò)誤率5%。第三題,選擇答案,錯(cuò)誤率16%。筆試部分第選擇正確的表達(dá)一道題主要考察學(xué)生書寫單詞的能力,錯(cuò)誤率5%。第二題,根據(jù)圖畫選擇并抄寫,考察學(xué)生對(duì)所學(xué)課文熟悉程度,錯(cuò)誤率11%。第三題,選詞填空,考察學(xué)生對(duì)詞匯的掌握,錯(cuò)誤率是16%。第四題,連詞成句,錯(cuò)誤率是20%。第五題,閱讀選擇,錯(cuò)誤率8%。這道題主要考察學(xué)生對(duì)語言知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。這次閱讀題是課文內(nèi)容,比較容易。三、總體優(yōu)缺點(diǎn):優(yōu)秀人數(shù)不多,兩極分化大。本學(xué)期六
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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