二年級美術上冊民間玩具中的娃娃教案冀教版(編輯修改稿)
2024-11-13 00:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 球，掛氣球為一組，做年夜飯為一組。每一組8個人，你選擇一下，自己最合適哪一組的工作呢？由學生自由組合成合作小組。這里有你們需要的各種材料，請每一小組派一位同學來拿你們組需要的材料，然后合作完成各組的工作。學生選擇各種材料完成各自的任務教師播放過新年的音樂，學生合作作業(yè)時，教師巡回輔導，解決學生技術上的難題四、作業(yè)評價師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學生自評作業(yè)后，大組進行互評，提出更好的建議。五、結束新課播放音樂《過新年》過新年時用學到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。第三課時一、欣賞：大家，我今天帶來了什么？出示課件,問:上面有什么圖案,這些圖案有什么寓意呢?二、探究: 你也想來做一個團花嗎?,分析。剪外形:請學生出來剪各種外形剪花紋:請學生出來師生共同演示(提示還可以剪什么花紋)三、練習: 、展示：展示各種不同的物品，學生用團花裝飾五、延伸: 你還可以用團花來裝飾什么呢? 第四課時一、組織教學、講授新課教師檢查學生的彩紙等用具，并安排小組。創(chuàng)設情景、激發(fā)探究 教師展示拉花導入新課。教師引導學生觀賞已用拉花布置好的課堂環(huán)境及教材圖片，請學生說一說： 拉花有什么用？ 可以美化什么？你想用拉花美化那里？二、合作學習、自主探索 最新版①教師引導學生觀察教材中四種剪制圖，想一想、試一試，應該怎樣疊紙，用什么紙比較容易剪制②教師應到學生分類進行剪制，教師巡視，提示學生想一想：這些折剪的方法有什么相同和不同的地方？③小組討論上述思考題后匯報，教師小結。④小組合作方法的引導對疊紙剪制拉花方法的探索。三、深入探究、激發(fā)思維①教師檢查學生剪制的拉花是否有剪斷的，如有請學生討論剪斷的原因是什么？可以怎樣避免？學生改進剪制方法。②變通訓練：教師示范一種不同剪制方法的拉花，引導學生進行觀察：哪里和書上的不一樣？ 啟發(fā)學生說一說：可以怎樣變？四、自由創(chuàng)作、大膽發(fā)表學生嘗試新的剪折法，教師巡視，給予指導
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